一种思想政治教学演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种思想政治教学演示装置，包括机座，机座顶部左右两侧固定连接有支撑板，支撑板之间设置有展示主板，展示主板左右两侧和支撑板中间转动连接；展示主板前侧固定连接有绕线柱；绕线柱前侧活动连接有演示模组；支撑板顶部固定连接有防尘板；防尘板底部前侧固定连接有LED照明灯；演示模组包括书写板，书写板之间活动连接有流程线，流程线中间滑动连接有导向箭头；书写板左右两侧下部固定连接有扩音器；书写板内部由左至右依次固定连接有蓝牙信号收发器和处理器；书写板内部右侧固定连接有蓄电池；该实用新型专利技术具有演示板在演示过程中位置无限制，灵活性强和能播放与教学相关的音频的优点。

A Demonstration Device for Ideological and Political Teaching

The utility model discloses a demonstration device for ideological and political education, which comprises a machine base, a supporting plate fixed on both sides of the top of the machine base, a display motherboard arranged between the supporting plates, a rotating connection between the left and right sides of the display motherboard and the middle of the supporting plate, a winding column fixed on the front side of the display motherboard, a demonstration module movably connected on the front side of the winding column, and a defensive fixed connection on the top of the support plate. Dust board; the front side of the bottom of the dustproof board is fixedly connected with LED lighting; the demonstration module includes a writing board, which is connected with a flow line between the writing boards, and a guide arrow is sliding in the middle of the flow line; a loudspeaker is fixed at the bottom of the left and right sides of the writing board; a Bluetooth signal transceiver and a processor are fixed at the bottom of the writing board from left to right in turn; and a fixed connection at the right side of the writing board. The utility model has the advantages of unlimited position of the demonstration board in the demonstration process, strong flexibility and the ability to play audio related to teaching.

【技术实现步骤摘要】
一种思想政治教学演示装置
本技术涉及教学演示领域，更具体地说，涉及一种思想政治教学演示装置。
技术介绍
随着现代教育的不断发展，要求用新的教学理念来指导课堂教学活动，而目前的高中政治课堂教学，依然没有摆脱传统教学理念的影响。例如：教师依然存在让学生对政治理论知识进行死记硬背的情况，结果学生熟练掌握了知识点，但是却难以对知识点进行灵活应用，给学生的政治学科学习带来了困难。在现代政治的课堂教学中，还能够看到很多传统教学的影子，这些不良因素的存在，使得政治课堂教学质量进一步提升受到了阻碍。现在的教学演示装置结构比较单一，没有任何新颖性；就演示来讲还是传统的演示板；演示板不能根据教学需要随意变换演示板的位置及形状；在教学中还是靠老师以书写的形式展示知识点，不能更生动把知识点展示给学生；即现有教学演示装置还存在着不能播放与教学相关的音频的问题。
技术实现思路
1.要解决的技术问题针对现有技术中存在的教学演示装置问题，问题如下：（1）演示板在演示过程中位置有限制，灵活性差；（2）不能播放与教学相关的音频。2.技术方案为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。一种思想政治教学演示装置，包括机座，所述机座顶部左右两侧固定连接有支撑板，所述支撑板之间设置有展示主板，所述展示主板左右两侧和支撑板中间转动连接；所述展示主板前侧固定连接有绕线柱；所述绕线柱前侧活动连接有演示模组；所述支撑板顶部固定连接有防尘板；所述防尘板底部前侧固定连接有LED照明灯；所述演示模组包括书写板，所述书写板为不同的形状；所述书写板之间活动连接有流程线，所述流程线中间滑动连接有导向箭头；所述书写板左右两侧下部固定连接有扩音器；所述书写板内部由左至右依次固定连接有蓝牙信号收发器和处理器；所述书写板后面开设有圆形槽，所述圆形槽和绕线柱相匹配，所述书写板内部右侧固定连接有蓄电池。优选的，所述书写板前侧固定连接有载物台，所述载物台顶部中间开设有粉笔存放孔。优选的，所述书写板左右两侧上部开设有接线槽，所述流程线通过接线槽和书写板活动连接；所述流程线两端固定连接有连接夹，所述连接夹和接线槽活动连接。优选的，所述导向箭头包括阻尼管，所述阻尼管设置在流程线外部，所述流程线贯穿阻尼管上下两端和阻尼管滑动连接；所述阻尼管左右两侧转动连接有箭头侧翼。3.有益效果相比于现有技术，本技术的优点在于：（1）本技术通过机座顶部左右两侧固定连接有支撑板，支撑板之间设置有展示主板，展示主板左右两侧和支撑板中间转动连接；展示主板前侧固定连接有绕线柱；绕线柱前侧活动连接有演示模组；支撑板顶部固定连接有防尘板；防尘板底部前侧固定连接有LED照明灯；演示模组包括书写板，书写板为不同的形状；书写板之间活动连接有流程线，流程线中间滑动连接有导向箭头；首先将技术放置在同学们都观察到的地方；授课老师根据所教程内容先设计好板书或知识衔接流程图，然后老师根据流程图选定书写板的形状及数量后，然后将书写板后侧开设的圆形槽装配的绕线柱上；再然后在书写板上用粉笔书写相应流程板块的内容；当所用的书写板全部固定完成后，再用流程线从各个书写板上引出，流程线通过在绕线柱上缠绕从而形成不同的路线图，每根流程线上都会滑动连接有导向箭头，这样就能演示书各书写板上书写的知识之间的包含及等级关系；这样的机构设置从而能够解决了现有教学演示装置存在着演示板在演示过程中位置有限制，灵活性差的问题；（2）本技术通过在书写板内部由左至右依次固定连接有蓝牙信号收发器和处理器；书写板后面开设有圆形槽，圆形槽和绕线柱相匹配，书写板内部右侧固定连接有蓄电池，书写板左下侧固定连接有扩音器；首先授课老师根据所教程内容先设计好板书或知识衔接流程图，同时要收集所教章节课外音频资料；如关于本章节的历史人物及真实案例的介绍的资料；授课老师演示所讲知识点时，先放一些音频材料为本版块的知识做一个开场白，然后再通过本音频材料的事例透过现象看本质将知识点引出，这样更好的让学生理解知识点；打开音频模块老师只需将手机蓝牙连接到书写板内部的蓝牙信号收发器上就能完成音频的传输，然后通过扩音器播放；这样的结构设置从而能够解决了现有教学演示装置存在着不能播放与教学相关的音频的问题。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的演示模组结构示意图；图3为本技术的书写板和载物台结构示意图；图4为本技术的书写板后视图；图5为本技术的连接夹和接线槽装配图；图6为本技术的导向箭头机构示意图。图中标号说明：1、机座；2、支撑板；3、展示主板；4、绕线柱；5、演示模组；6、防尘板；7、LED照明灯；8、书写板；9、流程线；10、导向箭头；11、接线槽；12、扩音器；13、蓝牙信号收发器；14、处理器；15、圆形槽；16、载物台；17、粉笔存放孔；18、连接夹；19、阻尼管；20、箭头侧翼。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图；对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然；所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例；而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例；本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例；都属于本技术保护的范围。请参阅图1-6，一种思想政治教学演示装置，包括机座1，机座1顶部左右两侧固定连接有支撑板2，支撑板2之间设置有展示主板3，展示主板3左右两侧和支撑板2中间转动连接；展示主板3前侧固定连接有绕线柱4；绕线柱4前侧活动连接有演示模组5；支撑板2顶部固定连接有防尘板6；防尘板6底部前侧固定连接有LED照明灯7；演示模组5包括书写板8，书写板8为不同的形状；书写板8之间活动连接有流程线9，流程线9中间滑动连接有导向箭头10；书写板8左右两侧下部固定连接有扩音器12；书写板8内部由左至右依次固定连接有蓝牙信号收发器13和处理器14；书写板8后面开设有圆形槽15，圆形槽15和绕线柱4相匹配，书写板8内部右侧固定连接有蓄电池。书写板8前侧固定连接有载物台16，载物台16顶部中间开设有粉笔存放孔17。书写板8左右两侧上部开设有接线槽11，流程线9通过接线槽11和书写板8活动连接；流程线9两端固定连接有连接夹18，连接夹18和接线槽11活动连接。导向箭头10包括阻尼管19，阻尼管19设置在流程线9外部，流程线9贯穿阻尼管19上下两端和阻尼管19滑动连接；阻尼管19左右两侧转动连接有箭头侧翼20。工作原理：当使用本技术时，首先将技术放置在同学们都观察到的地方；授课老师根据所教程内容先设计好板书或知识衔接流程图，然后老师根据流程图选定书写板8的形状及数量后，然后将书写板8后侧开设的圆形槽15装配的绕线柱4上；再然后在书写板8上用粉笔书写相应流程板块的内容；当所用的书写板8全部固定完成后，再用流程线9从各个书写板8上引出，流程线9通过在绕线柱4上缠绕从而形成不同的路线图，每根流程线上都会滑动连接有导向箭头10，这样就能演示出各书写板8上书写的知识之间的包含及等级关系；在完成上述基本功能的同时本新型的机座1中间开设的凹槽用于存放书写板8、流程线9和导向箭头10；防尘板6底部前侧固定连接的LED照明灯7用于光线不好是照明使用；导向箭头10可以随意变换箭头方向从而更好的演示各知本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种思想政治教学演示装置，包括机座（1），其特征在于：所述机座（1）顶部左右两侧固定连接有支撑板（2），所述支撑板（2）之间设置有展示主板（3），所述展示主板（3）左右两侧和支撑板（2）中间转动连接；所述展示主板（3）前侧固定连接有绕线柱（4）；所述绕线柱（4）前侧活动连接有演示模组（5）；所述支撑板（2）顶部固定连接有防尘板（6）；所述防尘板（6）底部前侧固定连接有LED照明灯（7）；所述演示模组（5）包括书写板（8），所述书写板（8）为不同的形状；所述书写板（8）之间活动连接有流程线（9），所述流程线（9）中间滑动连接有导向箭头（10）；所述书写板（8）左右两侧下部固定连接有扩音器（12）；所述书写板（8）内部由左至右依次固定连接有蓝牙信号收发器（13）和处理器（14）；所述书写板（8）后面开设有圆形槽（15），所述圆形槽（15）和绕线柱（4）相匹配，所述书写板（8）内部右侧固定连接有蓄电池。

【技术特征摘要】
1.一种思想政治教学演示装置，包括机座（1），其特征在于：所述机座（1）顶部左右两侧固定连接有支撑板（2），所述支撑板（2）之间设置有展示主板（3），所述展示主板（3）左右两侧和支撑板（2）中间转动连接；所述展示主板（3）前侧固定连接有绕线柱（4）；所述绕线柱（4）前侧活动连接有演示模组（5）；所述支撑板（2）顶部固定连接有防尘板（6）；所述防尘板（6）底部前侧固定连接有LED照明灯（7）；所述演示模组（5）包括书写板（8），所述书写板（8）为不同的形状；所述书写板（8）之间活动连接有流程线（9），所述流程线（9）中间滑动连接有导向箭头（10）；所述书写板（8）左右两侧下部固定连接有扩音器（12）；所述书写板（8）内部由左至右依次固定连接有蓝牙信号收发器（13）和处理器（14）；所述书写板（8）后面开设有圆形槽（15），所述圆形槽（15）...

【专利技术属性】
技术研发人员：马石迎，孙丽君，
申请(专利权)人：烟台工程职业技术学院，
类型：新型
国别省市：山东,37