汽车灯光系统教学台架技术方案

本实用新型专利技术公开了一种汽车灯光系统教学台架，包括桌板台架、设置在桌板台架上方的操作面板，操作面板上设有汽车灯光回路，各个汽车灯光回路中设有用于控制回路通断的灯光开关；还包括用于连接故障诊断仪的故障诊断座、车身电脑；各个汽车灯光回路中均设有故障模拟电路，故障模拟电路上设有用于控制故障模拟电路通断的故障模拟开关。应用时，学生可以对车身电脑各个检测端子电压进行测量，对故障进行分析判断，然后与诊断连接座相连的故障诊断仪所诊断出的故障原因进行校验，不仅能提高学习者的动手能力和积极性，还能能极大提高学生的分析能力和思考能力。

Teaching Bench of Automobile Lighting System

The utility model discloses an automobile light system teaching bench, which comprises a desk bench, an operation panel arranged above the desk bench, an automobile light circuit on the operation panel, a light switch for controlling the on-off of the circuit in each automobile light circuit, a fault diagnosis seat for connecting a fault diagnosis instrument and a car body computer, and an automobile light circuit. A fault analog circuit is provided, and a fault analog switch for controlling the on-off of the fault analog circuit is arranged on the fault analog circuit. When applied, students can measure the voltage of each detection terminal of the body computer, analyze and judge the faults, and then verify the causes of the faults diagnosed by the fault diagnostic instrument connected with the diagnostic connecting seat. It can not only improve the learners'hands-on ability and enthusiasm, but also greatly improve the students' analytical and thinking abilities.

【技术实现步骤摘要】
汽车灯光系统教学台架
本技术涉及汽车教学教具领域，特别是涉及一种汽车灯光系统教学台架。
技术介绍
汽车行业越来越发达，中国的汽车使用率每年都在增长，因此汽车的使用安全也得到了人们的重视，特别在夜间行驶时事故的发生率明显在提高，因此对于汽车灯光方面的知识我们要做到很好的学习了解。现在很多汽车维修学校里对汽车前灯的教学一般采用的学习教具多为彩色教板和普通的平面教材，或是将车灯模型放在台架上做成教具进行讲解，但是此方法只能让学生对灯光系统有一个浅显的了解，不够深入，若是灯光回路的某一位置出现故障时，学生往往不能从复杂的电路关系中确定故障所处的位置以及原因，进而排除故障。
技术实现思路
针对上述现有技术存在的一些不足之处，本技术提出了一种汽车灯光系统教学台架，通过操作故障模拟开关模拟电路某一故障，并让学生对故障进行分析、并通过对各个检测端子两端电压的测量找到故障原因并排除故障，并通过故障诊断仪对学生所找的故障原因进行验证，能极大提高学生的分析和思考能力。为了达到上述目的，本技术主要提供如下技术方案：汽车灯光系统教学台架，包括桌板台架、设置在桌板台架上方的操作面板，操作面板上设有汽车灯光回路，各汽车灯光回路中设有用于控制回路通断的灯光开关，桌板台架与操作面板之间具有缝隙；还包括用于连接故障诊断仪的故障诊断座、与故障诊断仪电连接的车身电脑，车身电脑用于检测各汽车灯光回路通断的故障信息，并将故障信息通过故障诊断座传输到故障诊断仪；各汽车灯光回路中均设有故障模拟电路，故障模拟电路均设有用于控制故障模拟电路通断的故障模拟开关，故障模拟开关设置在桌板台架与操作面板之间的缝隙中，各故障模拟电路均独立工作；各汽车灯光回路中均预留有故障检测端子。本技术的目的及解决其技术问题还可采用以下技术措施进一步实现。作为优选，所述故障模拟开关设置在操作面板的下端面。作为优选，所述故障诊断座上插装有蓝牙设备，故障诊断座通过蓝牙设备将车身电脑检测的各汽车灯光回路通断的故障信息传输到故障诊断仪。作为优选，所述操作面板上设置了灯光系统控制电路图，能清楚展示照明系统电路控制原理，更好理解灯光照明系统各部件之间的关系，有利于深刻掌握照明系统电路控制原理。作为优选，所述汽车灯光包括左前照灯、右前照灯、示宽灯、制动灯、左雾灯、右雾灯、倒车灯、左尾灯和右尾灯。本技术的有益效果是：本技术提供的一种汽车灯光系统教学台架，为了便于教学，各汽车灯光系统中各设有故障模拟电路，故障模拟电路上设有故障模拟开关，用于模拟汽车灯光系统电路短路、断路等10余故障，各个故障模拟电路均能独立工作，在模拟某一故障时，由于故障模拟开关设置在桌板台架与操作面板之间的缝隙中，学生不能直观看到具体的是哪个故障，学生可以对车身电脑各个检测端子电压进行测量，对灯光系统进行检测和对故障做出诊断，然后，与诊断连接座相连的故障诊断仪也可对车身电脑传输的故障信息分析处理诊断出准确的故障原因，对学生自己通过测量所诊断的故障原因进行校验，能极大地提高学习者的动手能力和积极性，还能极大提高学生的分析能力和思考能力，并能是学生快速掌握汽车的灯光系统，学习效率高。进一步的，故障诊断座上还可以插装有蓝牙设备，可通过蓝牙功能连接故障诊断仪，可实现远程操作对汽车灯光回路的故障信息进行诊断分析。附图说明通过阅读下文优选实施方式的详细描述，各种其他的优点和益处对于本领域普通技术人员将变得清楚明了。附图仅用于示出优选实施方式的目的，而并不认为是对本技术的限制。而且在整个附图中，用相同的参考符号表示相同的部件。在附图中：附图1为本技术汽车灯光系统教学台架的整体结构示意图；附图标记汇总：1、桌板台架2、右雾灯3、右前照灯4、右尾灯5、车身电脑6、故障检测端子7、左尾灯8、左前照灯9、左雾灯10、蓝牙设备11、转向开关12、变光开关13、应急开关14、制动开关15、故障诊断座具体实施方式下文中将参考附图并结合实施例来详细说明本技术。需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。实施例本技术实施例提供的汽车灯光系统教学台架，包括桌板台架1、操作面板和电源开关，电源开关设置在操作面板的一侧，本实施例中电源选用220V12A的直流电。桌板台架1由高密度桌板和铝合金桌板支撑架组成，桌板上设有操作面板，操作面板选用铝塑面板或亚克力面板，操作面板上设有汽车灯光回路，各个汽车灯光回路中设有用于控制回路通断的灯光开关，桌板台架1与操作面板之间具有缝隙；还包括用于连接故障诊断仪的故障诊断座15、与故障诊断仪电连接的车身电脑5，车身电脑5将汽车灯光回路各电路通断的故障信息通过故障诊断座15传输到故障诊断仪；各个汽车灯光回路中均设有故障模拟电路，故障模拟电路包括串联和并联电路；当串联时，故障模拟开关串联在电路中控制电路通断来模拟断路；当并联时，故障模拟开关并联在灯光电路中来模拟短路故障。故障模拟电路上设有用于控制故障模拟电路通断的故障模拟开关，故障模拟开关设置在桌板台架1与操作面板之间的缝隙中，在本实施例中，故障模拟开关设置在操作面板的下端面上，在进行操作时，学生并不能直观的在视线范围内看到具体操作的是哪个故障。各个故障模拟电路均能独立工作；各个汽车灯光回路中预留有故障检测端子6，故障诊断座15与各个故障诊断接口对应连接。并且，故障诊断座15上插有蓝牙设备10，并通过蓝牙10与故障诊断仪连接，操作时，其通过故障诊断仪读取故障障碍码、数据流功能、执行元件测试功能等检测灯光回路各个数据，从而分析故障原因。在本实施例中，车身电脑5就是汽车主控台上设有的车身电脑(BCM)，上述的电路连接关系均按照现有通用汽车灯光系统内部电路的连接关系进行连接，例如本实施例中，其灯光系统采用的是上海通用汽车科鲁兹的汽车灯光电路连接。汽车灯光包括左前照灯8、右前照灯3、示宽灯、制动灯、左雾灯9、右雾灯2、倒车灯、左尾灯7和右尾灯4。灯光回路开关包括变光开关12、应急开关13、制动开关14和转向开关11。本技术不仅能直观的展示灯光系统的结构组成和更好展示灯光系统电路控制原理，如：前大灯控制原理、雾灯控制原理、转向灯控制原理、倒车灯控制原理等，以及更好的理解灯光系统各部件之间的关系，同时操作面板上还设有故障模拟开关，可以模拟汽车灯光系统10余故障，在模拟某一故障时，学生可以对车身电脑各个检测端子电压进行测量，通过测量，可以对灯光系统的故障原因有一个清晰地认识，如：确定灯光开关、线路、灯泡、车身电脑之间具体故障部位；然后，与诊断连接座5相连的故障诊断仪所诊断出的故障原因进行校验。不仅能提高学习者的积极性，拓宽学生学习思维，还能极大提高学生的分析能力、思考能力和实践能力，学习效率高。尽管已描述了本技术的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本技术范围的所有变更和修改。显然，本领域的技术人员可以对本技术进行各种改动和变型而不脱离本技术的精神和范围。这样，倘若本技术的这些修改和变型属于本技术权利要求及其等同技术的范围之内，则本技术也意图包含这些改动和变型在内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.汽车灯光系统教学台架，包括桌板台架、设置在桌板台架上方的操作面板，操作面板上设有汽车灯光回路，各汽车灯光回路中设有用于控制回路通断的灯光开关，其特征在于，桌板台架与操作面板之间具有缝隙；还包括用于连接故障诊断仪的故障诊断座、与故障诊断仪电连接的车身电脑，车身电脑用于检测各汽车灯光回路通断的故障信息，并将故障信息通过故障诊断座传输到故障诊断仪；各汽车灯光回路中均设有故障模拟电路，故障模拟电路均设有用于控制故障模拟电路通断的故障模拟开关，故障模拟开关设置在桌板台架与操作面板之间的缝隙中，各故障模拟电路均独立工作；各汽车灯光回路中均预留有故障检测端子。

【技术特征摘要】
1.汽车灯光系统教学台架，包括桌板台架、设置在桌板台架上方的操作面板，操作面板上设有汽车灯光回路，各汽车灯光回路中设有用于控制回路通断的灯光开关，其特征在于，桌板台架与操作面板之间具有缝隙；还包括用于连接故障诊断仪的故障诊断座、与故障诊断仪电连接的车身电脑，车身电脑用于检测各汽车灯光回路通断的故障信息，并将故障信息通过故障诊断座传输到故障诊断仪；各汽车灯光回路中均设有故障模拟电路，故障模拟电路均设有用于控制故障模拟电路通断的故障模拟开关，故障模拟开关设置在桌板台架与操作面板之间的缝隙中，各故障模拟电路均独立工作；各汽车灯光回路中均预...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙帽青，丁陆陆，
申请(专利权)人：郑州万通汽车职业培训学校，
类型：新型
国别省市：河南,41