一种中学生化学实验试管架制造技术

一种中学生化学实验试管架，涉及化学实验设备技术领域，包括底座，底座为内部带有空腔的结构，底座上端面边缘处固定有两个可伸缩的支撑柱，所述支撑柱上端固定有固定板，固定板与底座平行设置，底座上设有若干固定槽，固定板开设有若干与固定槽相对应的插管孔，插管孔内设有可将试管固定的夹紧结构，底座上设有可产生热风的烘干结构，固定槽底面设有通风孔，通风孔贯穿固定槽底面及底座上端面，形成与底座内部空气相连通的结构，底座的侧边底部连通有排液管，排液管的管段上设有阀门，本实用新型专利技术提供一种中学生化学实验试管架，能够固定不同规格的试管，同时还可以很好的对洗净的试管进行烘干，实用性较强。

A Test Tube Stand for Middle School Chemistry Experiments

The utility model relates to the technical field of chemical experimental equipment for middle school students, which comprises a base, a structure with internal cavity, two retractable supporting pillars fixed at the edge of the upper end face of the base, a fixed plate fixed parallel to the base, a number of fixed grooves arranged on the base, and a number of fixed plates corresponding to the fixed grooves arranged on the fixed plate. The socket hole is provided with a clamping structure which can fix the test tube, a drying structure which can generate hot air on the base, a ventilation hole at the bottom of the fixed groove, a ventilation hole through the bottom of the fixed groove and the upper end of the base, forming a structure connected with the air inside of the base, a drainage pipe is connected at the bottom of the side of the base, and a valve is arranged at the pipe section of the drainage pipe, which is provided by the utility model. The utility model relates to a test tube rack for middle school biochemistry experiment, which can fix test tubes of different specifications, and can also dry clean test tubes well, and has strong practicability.

【技术实现步骤摘要】
一种中学生化学实验试管架
本技术涉及化学实验设备
，具体涉及一种中学生化学实验试管架。
技术介绍
传统的试管架功能单一，存在以下不足：1、仅适用某一确定规格的试管，不同规格的试管放置时需要更换另一规格的试管架，所以在实验中需要多种规格试管架才能满足要求，给实验人员带来了较大的麻烦；2、传统的试管架一般只具有存放试管的功能，不具有烘干功能，我们都知道，洗净的试管如果不及时烘干，内部的潮湿环境很容易受到细菌的污染，这样影响了后期实验的进行。
技术实现思路
针对上述存在的问题，为解决现有传统的试管架功能单一、仅适用某一确定规格的试管，不具有烘干功能等问题，本技术提供一种中学生化学实验试管架，能够固定不同规格的试管，且固定牢固，同时还可以很好的对洗净的试管进行烘干，实用性较强。技术方案为：包括底座，所述底座为内部带有空腔的结构，所述底座上端面边缘处固定有两个可伸缩的支撑柱，两个所述支撑柱在底座上端均匀分布，所述支撑柱上端固定有固定板，所述固定板与底座平行设置，所述底座上设有若干固定槽，所述固定板开设有若干与固定槽相对应的插管孔，所述插管孔内设有可将试管固定的夹紧结构，所述底座上设有可产生热风的烘干结构，所述固定槽底面设有通风孔，所述通风孔贯穿固定槽底面及底座上端面，形成与底座内部空气相连通的结构，所述底座的侧边底部连通有排液管，所述排液管的管段上设有阀门。优选地，所述插管孔的侧壁上设有两排竖直设置的凹槽，两排凹槽以插管孔的中心轴线为对称轴对称设置，所述凹槽内设置有连接杆，所述连接杆一端通过弹簧固定在凹槽内部、另一端与圆弧型的夹板连接，所述夹板顶部的背侧设有拨动把手，所述夹板的内侧均设置有防滑层。优选地，所述底座的侧边安装有热风机，所述热风机的出风口位于所述底座内部。优选地，支撑柱包括下套管和上滑杆，所述上滑杆套接在下套管内部，并可在所述下套管内部上下移动，所述下套管上设有可将所述上滑杆定位到所述下套管内部的调节旋钮，所述下套管上设有刻度。优选地，所述底座内部底面为从远离排液管一端向排液管一端倾斜的斜面。优选地，所述固定槽内侧面固定有一层橡胶层。优选地，在所述底座的底面设置吸盘，所述吸盘至少为四个，且四个吸盘均匀分布于底座的底面。本技术提供一种中学生化学实验试管架，与现有技术相比有益效果为：1、本技术在使用时，将试管管壁固定在插管孔内，试管的底部放置在固定槽内，利用插管孔内的夹紧结构能够将试管夹紧，保持试管的稳定，使用过后，将清洗过的试管倒置，然后将试管管壁固定在插管孔内，试管的顶部放置在固定槽内，启动热风机，底座内部产生热烘干热风，热烘干风通过排风孔和通风孔对倒置的试管内壁进行烘干，同时排出的水滴从排液管排出，避免试管因潮湿出现的上霉等细菌污染的情况，操纵非常方便；2、设置可伸缩的支撑柱，并在插管孔内设置夹紧结构，可根据试管的规格来调整支撑柱的高度，使该试管架可以适应不同规格的试管，实用性较强；3、在底座底端面设置吸盘，使试管架与实验台或者其他支撑面牢牢固定，防止倾倒，具有较强的实用。附图说明图1是本技术中一种中学生化学实验试管架直视图。图2是本技术中插管孔内部结构图。图3是本技术中固定槽结构图。图4是本技术中固定槽仰视。图5是本技术中夹板竖直截面图。图中：1底座、2支撑柱、3固定板、4固定槽、5插管孔、6通风孔、7排液管、8阀门、9凹槽、10连接杆、11夹板、12拨动把手、13防滑层、14热风机、15吸盘、16弹簧、17橡胶层、18下套管、19上滑杆、20调节旋钮。具体实施方式现在结合附图对本技术作进一步详细的说明。附图为简化的示意图，仅以示意方式说明本技术基本结构，因此其仅显示与本技术有关的构成。实施例一、如图1所示，一种中学生化学实验试管架，包括底座1，底座1为内部带有空腔的结构。底座1可采用金属材质制成的长方体状。底座1上端面边缘处固定有两个可伸缩的支撑柱2，支撑柱2采用金属材质制成，支撑柱2的底端通过焊接固定在底座1上端面，且支撑柱2与底座1垂直设置，两个支撑柱2在底座1上端均匀分布。支撑柱2上端固定有固定板3，固定板3采用及金属材质制成的长方体状，固定板3与底座1平行设置。设置可伸缩的支撑柱2，可根据试管的高度调节支撑柱2的高度。底座1上设有若干固定槽4，如图3所示，固定槽4为金属材质制成的圆柱腔，固定槽4焊接在底座1上端面，其中，固定槽4的高度为2～3cm。固定板3开设有若干与固定槽4相对应的插管孔5，插管孔5为圆形孔，插管孔5内设有可将试管固定的夹紧结构。设置夹紧结构，不但能够将试管夹紧，保持试管的稳定，而且还可以对不同尺寸的试管进行固定，使该试管架可以适应不同规格的试管，实用性较强。底座1上设有可产生热风的烘干结构，如图4所示，固定槽4底面设有通风孔6，通风孔6贯穿固定槽4底面及底座1上端面，形成与底座1内部空气相连通的结构。底座1的侧边底部连通有排液管7，排液管7可采用不锈钢金属材质制成，排液管7焊接在底座1侧边。排液管7的管段上设有阀门8，其中，阀门8采用现有技术，与现有技术中铜球阀结构和形状相似，阀门8可控制底座1内部水流出。底座1内部底面为从远离排液管7一端向排液管7一端倾斜的斜面，这样设置方便底座1内部水流出。实施例二、在上述实施例的基础上，进一步，如图2所示，插管孔5的侧壁上设有两排竖直设置的凹槽9，在本实施中每排凹槽9有两个，凹槽9圆柱形槽，两排凹槽9以插管孔5的中心轴线为对称轴对称设置。凹槽9内设置有连接杆10，连接杆10为金属材质制成的圆柱杆，连接杆10一端通过弹簧16固定在凹槽9内部、另一端与圆弧型的夹板11连接，夹板11为金属材质制成，连接杆10一端与弹簧22焊接，连接杆10另一端与夹板11焊接，弹簧16焊接在凹槽9内部。通过凹槽9、连接杆10、弹簧16和板11将试管夹紧，保持试管的稳定，使用过后，将清洗过的试管倒置，然后将试管管壁固定在插管孔内，同样的方法将试管夹紧。夹板11顶部的背侧设有拨动把手12，其中拨动把手12与夹板11一体成型设置，设置拨动把手12方便移动夹板11将试管放置在两夹板11之间。如图5所示，夹板11的内侧均设置有防滑层13，其中，防滑层13采用橡胶材质制成，设置防滑层13不但保护试管不被夹板11夹坏，还可以增加夹板11与试管之间的摩擦力，使试管固定更加牢固。实施例三、在上述实施例的基础上，进一步，底座1的侧边安装有热风机14，热风机14的出风口位于底座1内部。在本实施例中，热风机14位于底座1的左右侧边，可采用螺钉固定在底座1的侧边，其中，热风机14采用现有技术，其形状大小与底座1相适配其结构及工作原理均与现有技术相似，例如型号为BG-C3/1的工业热风机，热风机14与外部电源连接可产生烘干热风。本技术使用方法：本技术在使用时，将试管管壁固定在插管孔内，试管的底部放置在固定槽内，利用插管孔内的夹紧结构能够将试管夹紧，保持试管的稳定，使用过后，将清洗过的试管倒置，然后将试管管壁固定在插管孔内，试管的顶部放置在固定槽内，启动热风机，底座内部产生热烘干热风，热烘干风通过排风孔和通风孔对倒置的试管内壁进行烘干，同时排出的水滴从排液管排出，避免试管因潮湿出现的上霉等细菌污染的情况，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种中学生化学实验试管架，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)为内部带有空腔的结构，所述底座(1)上端面边缘处固定有两个可伸缩的支撑柱(2)，两个所述支撑柱(2)在所述底座(1)上端均匀分布，所述支撑柱(2)上端固定有固定板(3)，所述固定板(3)与所述底座(1)平行设置，所述底座(1)上设有若干固定槽(4)，所述固定板(3)开设有若干与所述固定槽(4)相对应的插管孔(5)，所述插管孔(5)内设有可将试管固定的夹紧结构，所述底座(1)上设有可产生热风的烘干结构，所述固定槽(4)底面设有通风孔(6)，所述通风孔(6)贯穿所述固定槽(4)底面及所述底座(1)上端面，形成与所述底座(1)内部空气相连通的结构，所述底座(1)的侧边底部连通有排液管(7)，所述排液管(7)的管段上设有阀门(8)。

【技术特征摘要】
1.一种中学生化学实验试管架，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)为内部带有空腔的结构，所述底座(1)上端面边缘处固定有两个可伸缩的支撑柱(2)，两个所述支撑柱(2)在所述底座(1)上端均匀分布，所述支撑柱(2)上端固定有固定板(3)，所述固定板(3)与所述底座(1)平行设置，所述底座(1)上设有若干固定槽(4)，所述固定板(3)开设有若干与所述固定槽(4)相对应的插管孔(5)，所述插管孔(5)内设有可将试管固定的夹紧结构，所述底座(1)上设有可产生热风的烘干结构，所述固定槽(4)底面设有通风孔(6)，所述通风孔(6)贯穿所述固定槽(4)底面及所述底座(1)上端面，形成与所述底座(1)内部空气相连通的结构，所述底座(1)的侧边底部连通有排液管(7)，所述排液管(7)的管段上设有阀门(8)。2.根据权利要求1所述的一种中学生化学实验试管架，其特征在于，所述插管孔(5)的侧壁上设有两排竖直设置的凹槽(9)，两排所述凹槽(9)以所述插管孔(5)的中心轴线为对称轴对称设置，所述凹槽(9)内设置有连接杆(10)，所述连接杆(10)一端通过弹簧(16)固定在所述凹槽(9)内部、另一端与圆弧型的夹板(11)连接，...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭家骏，郭强，
申请(专利权)人：郭家骏，
类型：新型
国别省市：河南,41