一种防碰摔的多媒体教学装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种防碰摔的多媒体教学装置，包括底座，容纳槽的两边侧内壁上均设置有卡齿，容纳槽的内部放置有教学板，教学板与容纳槽之间通过滚轮相连接，且滚轮的外侧表面开设有若干弧形凹口，导轨上安装有平板，容纳槽的外侧表面安装有双层中空隔板，双层中空隔板与容纳槽的内壁之间安装有若干弹簧。本发明专利技术通过在容纳槽内壁上设置有卡齿，并在滚轮的作用下实现教学板与容纳槽卡扣连接，且教学板完全内嵌于容纳槽后，平板的端部能够抵住教学板，双层中空隔板与容纳槽的内壁之间安装有若干弹簧，使得容纳槽受到外界碰撞的压力得到缓冲，整个容纳槽实现全方位的防护结构，同时平台还可做演示台以及放置工具台使用。

A Multimedia Teaching Device for Anti-collision and Falling

【技术实现步骤摘要】
一种防碰摔的多媒体教学装置
本专利技术涉及教学领域，特别涉及一种防碰摔的多媒体教学装置。
技术介绍
在多媒体教学广泛应用的今天，对传统的教学方式提出了挑战。多媒体教学在提高课堂教学效果，提高教学质量，发挥了重要的作用，但这并不代表传统的黑板加粉笔的教学方式经被淘汰，而是要寻求二者的有机统一，随着教育教学改革的不断深入，各种各样的教学形式也在不断发展，启发式、互动式、讨论式等教学形式得到了广泛的应用，现在大多数多媒体教学装置为单一固定式的投影装置，教学板作为配合使用，而整个装置不具有安全防护性能，教师在拿去搬动教学装置过程中，教学板受到挤压碰撞损伤后，表面凹凸不平，不利于教师在教学板上进行书写知识点，因此需要具有安全防护性能的教学装置。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种防碰摔的多媒体教学装置，本专利技术在容纳槽的外表面安装有双层中空PVC板能够起到减缓碰撞压力的作用，能够防止容纳槽内部放置的教学板受到损伤，且防护板与容纳槽之间安装有若干弹簧，能够进一步的降低外界因素对教学板造成的挤压碰撞作用力，在不使用教学板时，手动推动平板，平板能够通过导轨在底座的上本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种防碰摔的多媒体教学装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的背端外侧表面设置有垂直向下的容纳槽(2)，所述容纳槽(2)的两边侧内壁上均设置有卡齿(3)，所述容纳槽(2)的内部放置有教学板(4)，所述教学板(4)和容纳槽(2)之间通过滚轮(5)相连接，且滚轮(5)的外侧表面开设有若干弧形凹口，所述底座(1)的外表面上设置有导轨(6)，所述导轨(6)上安装有平板(7)，所述容纳槽(2)的外表面安装有防护板(8)，所述防护板(8)与容纳槽(2)之间安装有若干弹簧(9)。

【技术特征摘要】
1.一种防碰摔的多媒体教学装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的背端外侧表面设置有垂直向下的容纳槽(2)，所述容纳槽(2)的两边侧内壁上均设置有卡齿(3)，所述容纳槽(2)的内部放置有教学板(4)，所述教学板(4)和容纳槽(2)之间通过滚轮(5)相连接，且滚轮(5)的外侧表面开设有若干弧形凹口，所述底座(1)的外表面上设置有导轨(6)，所述导轨(6)上安装有平板(7)，所述容纳槽(2)的外表面安装有防护板(8)，所述防护板(8)与容纳槽(2)之间安装有若干弹簧(9)。2.根据权利要求1所述的一种防碰摔的多媒体教学装...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱文文，黄剑，石涛，章桂旻，
申请(专利权)人：湖北工程职业学院，
类型：发明
国别省市：湖北,42