一种移动翻折教学一体机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种移动翻折教学一体机，包括底座和显示屏，显示屏的两侧面设置有对接凹槽，显示屏的底端安装有固定板，书写板和显示屏之间通过铰接轴活动连接，书写板的外侧设置有对接嵌入板，对接嵌入板的两侧均设置有椭圆弹性卡条，书写板的底面设置有螺栓固定板，顶盖板的两端顶面上安装有插销螺栓。本实用新型专利技术能够调节固定板顶部显示屏的高度，以适应不同身高的人使用，同时还能够手动将书写板通过铰接轴向上翻转，可翻转书写板后固定，使得两块书写板在翻转后能够位于显示屏的左右两侧，以配合影像教学的同时还提供左右两侧书写板块的效果，在底座的底面安装有脚轮，整个装置使用方便，也适用于户外环境。也适用于户外环境。也适用于户外环境。

【技术实现步骤摘要】
一种移动翻折教学一体机


[0001]本技术涉及教学领域，特别涉及一种移动翻折教学一体机。

技术介绍

[0002]传统的教学一体机使用局限性较差，在具体使用时，无法根据实际使用需求对显示仪器的高度进行调控，影响了整体教学显示的全面性，一般仅仅具有影响教学功能，在一体机的影像教学上没有附带的书写板以供教学演示。

技术实现思路

[0003]本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种移动翻折教学一体机，能够调节固定板顶部显示屏的高度，以适应不同身高的人使用，同时还能够手动将书写板通过铰接轴向上翻转，可翻转书写板后固定，使得两块书写板在翻转后能够位于显示屏的左右两侧，以配合影像教学的同时还提供左右两侧书写板块的效果，在底座的底面安装有脚轮，整个装置使用方便，也适用于户外环境。
[0004]本技术提供了如下的技术方案：
[0005]本技术提供一种移动翻折教学一体机，包括底座和显示屏，所述显示屏内部内置有处理器，显示屏的背面设置USB接线口，所述显示屏的两侧面设置有对接凹槽，所述显示屏的顶部固定安装有顶盖板，所述显示屏的底端安装有固定板，所述固定板的两侧均设置有书写板，所述书写板和显示屏之间通过铰接轴活动连接，所述书写板的外侧设置有对接嵌入板，所述对接嵌入板的两侧均设置有椭圆弹性卡条，所述书写板的底面设置有螺栓固定板，所述顶盖板的两端顶面上安装有插销螺栓，所述底座的内部内置有伸缩电机，底座的顶端通过伸缩轴和固定板连接，底座的底面还安装有脚轮。
[0006]作为本技术的一种优选技术方案，所述书写板通过伸缩轴调节高度。
[0007]作为本技术的一种优选技术方案，所述书写板的宽度和顶盖板延伸至显示屏外的端部长度相等。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述书写板底面的螺栓固定板和顶盖板顶端面的插销螺栓相对应设置。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，所述椭圆弹性卡条由橡胶材料制成。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]本技术中能够调节固定板顶部显示屏的高度，以适应不同身高的人使用，同时还能够手动将书写板通过铰接轴向上翻转，可翻转书写板后固定，使得两块书写板在翻转后能够位于显示屏的左右两侧，以配合影像教学的同时还提供左右两侧书写板块的效果，在底座的底面安装有脚轮，整个装置使用方便，也适用于户外环境。
附图说明
[0012]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用
新型的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0013]图1是本技术的结构图；
[0014]图中：1、底座；2、显示屏；3、对接凹槽；4、顶盖板；5、固定板；6、书写板；7、铰接轴；8、对接嵌入板；9、椭圆弹性卡条；10、螺栓固定板；11、插销螺栓；12、伸缩轴。
具体实施方式
[0015]以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。其中附图中相同的标号全部指的是相同的部件。
[0016]此外，如果已知技术的详细描述对于示出本技术的特征是不必要的，则将其省略。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
[0017]实施例1
[0018]如图1，本技术提供一种移动翻折教学一体机，包括底座1和显示屏2，显示屏2内部内置有处理器，显示屏2的背面设置USB接线口，显示屏2的两侧面设置有对接凹槽3，显示屏2的顶部固定安装有顶盖板4，显示屏2的底端安装有固定板5，固定板5的两侧均设置有书写板6，书写板6和显示屏2之间通过铰接轴7活动连接，书写板6的外侧设置有对接嵌入板8，对接嵌入板8的两侧均设置有椭圆弹性卡条9，书写板6的底面设置有螺栓固定板10，顶盖板4的两端顶面上安装有插销螺栓11，底座1的内部内置有伸缩电机，底座1的顶端通过伸缩轴12和固定板5连接，底座1的底面还安装有脚轮。
[0019]书写板6通过伸缩轴12调节高度，以适应不同身高的人使用。
[0020]书写板6的宽度和顶盖板4延伸至显示屏2外的端部长度相等，方便翻转书写板6后，书写板6的底面运动至顶盖板4的底面处。
[0021]书写板6底面的螺栓固定板10和顶盖板4顶端面的插销螺栓11相对应设置，当书写板6翻转运动后，方便顶盖板4顶端面的插销螺栓11插接在螺栓固定板10上，实现翻转书写板6后的固定。
[0022]椭圆弹性卡条9由橡胶材料制成，起到塞入后卡接的效果，避免不小心向外翻转，也方便手拉书写板6。
[0023]进一步的，本装置原理如下：
[0024]显示屏2可采用触控显示屏，通过显示屏2背后的USB接线口外接设备，将影像通过显示屏2显示，同时可以通过底座1内部的伸缩电机工作，由伸缩轴12上下运动，从而调节固定板5顶部显示屏2的高度，以适应不同身高的人使用，同时还能够手动将书写板6通过铰接轴7向上翻转，书写板6外侧面的对接嵌入板8插入至对接凹槽3内，椭圆弹性卡条9起到一个塞入卡接的效果，并同时通过顶盖板4两端顶部的插销螺栓11插接在书写板6的螺栓固定版10上，使得两块书写板6在翻转后能够位于显示屏2的左右两侧，以配合影像教学的同时还提供左右两侧书写功能，在底座1的底面安装有脚轮，整个装置使用方便，也适用于户外环境。
[0025]本技术中能够调节固定板5顶部显示屏2的高度，以适应不同身高的人使用，同时还能够手动将书写板6通过铰接轴7向上翻转，可翻转书写板6后固定，使得两块书写板
6在翻转后能够位于显示屏2的左右两侧，以配合影像教学的同时还提供左右两侧书写板块的效果，在底座1的底面安装有脚轮，整个装置使用方便，也适用于户外环境。
[0026]最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种移动翻折教学一体机，包括底座(1)和显示屏(2)，其特征在于，所述显示屏(2)内部内置有处理器，显示屏(2)的背面设置USB接线口，所述显示屏(2)的两侧面设置有对接凹槽(3)，所述显示屏(2)的顶部固定安装有顶盖板(4)，所述显示屏(2)的底端安装有固定板(5)，所述固定板(5)的两侧均设置有书写板(6)，所述书写板(6)和显示屏(2)之间通过铰接轴(7)活动连接，所述书写板(6)的外侧设置有对接嵌入板(8)，所述对接嵌入板(8)的两侧均设置有椭圆弹性卡条(9)，所述书写板(6)的底面设置有螺栓固定板(10)，所述顶盖板(4)的两端顶面上安装有插销螺栓(11)，所述底座(1)的内部...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱文文，黄剑，石涛，章桂旻，
申请(专利权)人：湖北工程职业学院，
类型：新型
国别省市：