自生成识别符号的英语语言教学系统的生成方法技术方案

本发明专利技术涉及一种自生成识别符号的英语语言教学系统的生成方法。所述方法是建立在由自生成识别符号的核心单元、标音功能单元、朗读功能单元、字典功能单元、学习功能单元、测试功能单元、复习功能单元构成的语言教学系统的基础上，以四个主要步骤来实现用户使用系统的请求。本发明专利技术所述的系统整体上采用模块化设计，便于嵌入神经网络的个性化布局中；无论面对何种物理界面或模型，本系统具有良好的握手效应，可以与现有的语言教学体系相配伍，既可以与其共享教学资源平台，又可以单独实现个性化的应用需求；当生成系统的步骤展开、且在执行系统内部各模块的链接过程中，可根据系统赋予的密钥权限，通过激活界面平台进入系统，实现用户请求的目的。

A Method of Generating Self-generated Recognition Symbols in English Language Teaching System

The invention relates to a method for generating an English language teaching system with self-generated identification symbols. The method is based on a language teaching system consisting of a core unit of self-generated recognition symbols, a phonetic function unit, a reading function unit, a dictionary function unit, a learning function unit, a testing function unit, and a review function unit. The user's request to use the system is realized by four main steps. The system of the invention adopts modular design as a whole, which is convenient for embedding in the personalized layout of the neural network; no matter what kind of physical interface or model it faces, the system has good handshake effect, can be compatible with the existing language teaching system, can share the platform of teaching resources with it, and can realize the individualized application requirements separately; when generating the steps of the system; In the process of developing and executing the links among the modules in the system, users can enter the system by activating the interface platform according to the key privileges given by the system, so as to realize the purpose of user requests.

【技术实现步骤摘要】
自生成识别符号的英语语言教学系统的生成方法
本专利技术涉及一种针对英语语言教学的系统及实施方法，尤其是一种自生成识别符号的英语语言教学系统的生成方法。
技术介绍
对于母语非英语的国家、民族的人们而言，在学习英语的教学实践活动中往往以约定成俗的方式建立起一种或多种举措，以期实现教学的目的。当目的实现后，这些举措便成为习以为常的动作了。例如：中国专利文献CN108022462A公开了一种游戏式学习方法、装置及系统。该文献披露的技术方案是首先获取电子学习数据的标识符，然后根据该标识符，从服务器获取电子学习数据，其中，电子学习数据由多个按照学习题型封装的数据模型构成；最后对于每个数据模型，调用与该数据模型的学习题型对应的游戏功能模块，在该游戏功能模块内填充该数据模型，得到与该学习题型对应的游戏模式，以供用户按照该游戏模式进行学习。又如，中国专利文献CN107516447A公开了.一种交互式大学英语自主学习系统。该系统包括登录模块，其中，所述登录模块电性输出连接用户管理模块，所述用户管理模块分别电性输出连接网络防火墙和注册单元，所述用户管理模块还分别电性输出连接学生模块、教师模块和管理员模块，所述学生模块分别电性输出连接学习模块、测试模块、交流模块、作业模块和学习记录，所述教师模块分别电性输出连接教师管理模块、个人信息管理科、学生答疑单元、交流模块和试题管理，所述管理员模块分别电性输出连接流媒体管理、用户管理模块和安全管理模块。该文献披露的技术方案是采用基于WEB的三层架构技术，能够根据学习者的学习经历和特性数据，通过分析，更好地为学习者提供个性化的差异教学服务，改善了教学成果，同时利用测试模块能够实时检测学习者在经过某一阶段性的学习后的学习效率和学习成果，利用流媒体技术，充分调动学习者的学习积极性，提高了学习效率。再如，中国专利文献CN106448287A公开了一种信息数据处理方法及系统。其特点是：系统获得用户指令，用户指令包括学习指令、测试指令、复习指令、词典查询指令、朗读英语指令和注音英语指令；根据用户指令，跳转到相应的显示界面，获得对应的英语单词，显示界面包括学习界面、测试界面、复习界面、词典查询界面、朗读界面和注音界面；在显示界面上，按照预设规则将英语单词进行注音，得到注音的英语。该技术方案是基于国际音标的发音记录，还原英语单词最初的发音，根据预设规则对英语进行注音，将英语发音进行标准化，统一化、实现全球英语学习者对英语的学习、测试、复习、词典查询、朗读和注音功能。，该文献予与人们学习、掌握英语新的思路。然而，如何利用自生成识别技术充分挖掘“见形读音、读音释义”的潜质，在学习英文和英文的教学实践中仍具有较大的发挥空间。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是提供一种自生成识别符号的英语语言教学系统的生成方法。所述方法依据一个能够自动生成识别符号的系统核心单元，由此单元随机建立多条被访问及访问后的信息通路，同时由信息通路提供识别符号，根据对识别符号的选择，最终建立并即时运行的教学系统。为此，本专利技术解决所述问题的技术方案是：一种自生成识别符号的英语语言教学系统的生成方法，其中，所述方法包括步骤：第一步，生成由自生成识别符号的核心单元、标音功能单元、朗读功能单元、字典功能单元、学习功能单元、测试功能单元、复习功能单元构成的教学系统，其中的自生成识别符号的核心单元包括数据生成单元，数据处理单元、数据应用单元；在系统启动或待机的情况下，用户请求进入系统认证，待请求生效后，由系统核心单元开启激活界面平台进入系统功能选项的准备；第二步，系统功能选项的准备经系统核心单元进入激活界面平台后进行权限评估，待许可后按评估权重进入排队序列；第三步，根据用户请求的权限，由核心单元对由标音功能单元、朗读功能单元、字典功能单元、学习功能单元、测试功能单元、复习功能单元中的任一单元发出链接排队序列的指令；第四步，根据排队序列指令，标音功能单元、朗读功能单元、字典功能单元、学习功能单元、测试功能单元、复习功能单元中的任一单元均可在教学系统中展开该单元具有的功能项的操作。并且，当测试功能单元向核心单元发出链接请求时，由自生成识别符号的核心单元中的数据生成单元直接向数据应用单元下达执行命令。并且，当标音功能单元向核心单元发出链接请求时，由自生成识别符号的核心单元中的数据生成单元直接向数据处理单元下达执行命令，并且，当字典功能单元向核心单元发出链接请求时，由自生成识别符号的核心单元中的数据生成单元直接向数据处理单元下达执行命令，并且，当朗读功能单元向核心单元发出链接请求时，由自生成识别符号的核心单元中的数据生成单元直接向数据应用单元下达执行命令，并且，当学习功能单元向核心单元发出链接请求时，由自生成识别符号的核心单元中的数据生成单元分别向直接向数据处理单元和数据应用单元下达执行命令，并且，当复习功能单元向核心单元发出链接请求时，由自生成识别符号的核心单元中的数据生成单元分别向数据处理单元和数据应用单元下达执行命令，进一步地，所述自生成识别符号的核心单元，其中的自生成识别符号是固化在核心单元中的九个象形符号，每个符号均可以用二进制数字或十进制数字表示，当系统生成后，所有象形符号的各自数字表达方式唯一。进一步地，所述的九个象形符号分别是：竖条形、左开口三角形、左开口半弧形，底开口三角形、底开口半弧形、右转九十度Z字形，实心圆形、空心圆形、恒条形；对应的象形标识符是：。进一步地，所述的九个象形符号仅分别与数据生成单元中的五个英文元音字母相匹配。相比现有技术，本专利技术具有的积极效果是十分明显的：通过本方法的四个主要步骤加以对特征符号的识别，生成系统的过程十分简便：只要经过系统核心单元的认证许可，任何一个用户请求均可自动生成系统的应用界面，且无论面对何种语言教学的物理界面或模型，本系统具有良好的握手效应，不仅可以与现有的语言教学体系相配伍，实现与其教学资源共享，又可以单独实现个性化的应用需求。附图说明图1是本专利技术涉及的英语语言教学系统的生成方法的流程示意图；图2是自生成识别符号的英语语言教学系统的整体结构示意图；图3是关于图2中的自生成识别符号的核心单元的整体结构示意图。具体实施方式作为专利技术人，尽管在本专利技术申请之前，对英语教学有了一些经验和体会，并也将这些体会以专利申请文件的形式公布于众。但本专利技术人依旧秉承这样的观点：语言教学体系的真髓在于说，而说话必发音，有音就有标，有标就有型。所以，本申请人用以下实施例进一步详细描述如何生成自生成识别符号的英语语言教学系统方法步骤。首先，本专利技术是基于一个完整的硬件系统而提出的激活、应用这个系统的方法。本例中所述的系统整体上均采用模块化设计，既可以以APP的形式出现在传统教学的应用平台上，又便于嵌入互联网和正在发展中的神经网络的个性化布局中，例如神经网络嵌入式芯片AliNPU就是本实施例涉及的系统的载体；无论面对何种物理界面或教学模型，本系统具有良好的握手效应，可以与现有的语言教学体系相配伍，既可以与其共享教学资源平台，又可以单独实现个性化的应用需求；在执行系统内部各模块的链接过程中，可根据系统赋予的密钥权限，通过激活界面平台进入系统，实现生成系统、系统应用的目的。参见附图2、3，本专利技术是一种自生成识别符号的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种自生成识别符号的英语语言教学系统的生成方法，其特征是，所述方法包括步骤：第一步，生成由自生成识别符号的核心单元、标音功能单元、朗读功能单元、字典功能单元、学习功能单元、测试功能单元、复习功能单元构成的教学系统，其中的自生成识别符号的核心单元包括数据生成单元，数据处理单元、数据应用单元；在系统启动或待机的情况下，用户请求进入系统认证，待请求生效后，由系统核心单元开启激活界面平台进入系统功能选项的准备；第二步，系统功能选项的准备经系统核心单元进入激活界面平台后进行权限评估，待许可后按评估权重进入排队序列；第三步，根据用户请求的权限，由核心单元对由标音功能单元、朗读功能单元、字典功能单元、学习功能单元、测试功能单元、复习功能单元中的任一单元发出链接排队序列的指令；第四步，根据排队序列指令，标音功能单元、朗读功能单元、字典功能单元、学习功能单元、测试功能单元、复习功能单元中的任一单元均可在教学系统中展开该单元具有的功能项的操作。

【技术特征摘要】
1.一种自生成识别符号的英语语言教学系统的生成方法，其特征是，所述方法包括步骤：第一步，生成由自生成识别符号的核心单元、标音功能单元、朗读功能单元、字典功能单元、学习功能单元、测试功能单元、复习功能单元构成的教学系统，其中的自生成识别符号的核心单元包括数据生成单元，数据处理单元、数据应用单元；在系统启动或待机的情况下，用户请求进入系统认证，待请求生效后，由系统核心单元开启激活界面平台进入系统功能选项的准备；第二步，系统功能选项的准备经系统核心单元进入激活界面平台后进行权限评估，待许可后按评估权重进入排队序列；第三步，根据用户请求的权限，由核心单元对由标音功能单元、朗读功能单元、字典功能单元、学习功能单元、测试功能单元、复习功能单元中的任一单元发出链接排队序列的指令；第四步，根据排队序列指令，标音功能单元、朗读功能单元、字典功能单元、学习功能单元、测试功能单元、复习功能单元中的任一单元均可在教学系统中展开该单元具有的功能项的操作。2.根据权利要求1所述的自生成识别符号的英语语言教学系统的生成方法，其特征是，当测试功能单元向核心单元发出链接请求时，由自生成识别符号的核心单元中的数据生成单元直接向数据应用单元下达执行命令。3.根据权利要求1所述的自生成识别符号的英语语言教学系统的生成方法，其特征是，当标音功能单元向核心单元发出链接请求时，由自生成识别符号的核心单元中的数据生成单元直接向数据处理单元下达执行命令。4.根据权利要求1所述的自生成识别符号的英语语言教学系统的生成方法，其特征是，当字典功能单元向核心单元发出...

【专利技术属性】
技术研发人员：李金莹，张滕滕，史一鸣，吴越，胡晓辰，
申请(专利权)人：张滕滕，
类型：发明
国别省市：北京,11