The invention discloses a reversed classroom teaching management system, which relates to the technical field of teaching management, including a database, in which exercises for each course are stored in advance; an information acquisition module is used to obtain course information and teacher information at the teacher's end; and a matching module is used to match exercises corresponding to course information from the database and send exercises to the teacher. The student side of each student; the statistical module, used to count the error rate of each student for each knowledge point exercises; the judgment module, preset the error rate threshold for each knowledge point exercises, used to judge whether the error rate of each student for each knowledge point exercises exceeds the error rate threshold, if so, send the student's information to the teacher side. The invention solves the problem that the traditional inverted classroom teaching mode can not control the students'preview of the course, and can help teachers understand the students' mastery of the knowledge points of the course and improve the teaching effect.
【技术实现步骤摘要】
翻转课堂教学管理系统
本专利技术涉及教学管理
，特别涉及一种翻转课堂教学管理系统。
技术介绍
所谓翻转课堂，是指教师创建教学课件供学生课前学习预习、完成任务，教师在正式讲课前发现每个学生的问题所在，在课堂上师生面对面针对案例问题点进行讨论交流，使讲课更具有针对性，提高学生的学习效率。互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实，学生可以通过互联网去使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去教授知识，而课堂和老师的角色则发生了变化。老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。目前翻转课堂的教学模式需要学生自觉地提前预习，但是针对自觉性较差的学生，有可能不会预习而只是完成课前习题作业，这样也有可能会猜对一些习题作业的答案，由于学生们习题作业都有对有错，教师无法得知学生是提前预习了但是没理解而做错题，还是因为没有预习胡乱猜测作业而做错题，从而无法掌控学生们的预习情况。
技术实现思路
本专利技术意在提供一种翻转课堂教学管理系统，以解决传统的翻转课堂的教学模式无法掌控学生对课程预习情况的问题。为解决上述技术问题，本专利技术提...
【技术保护点】
1.翻转课堂教学管理系统，其特征在于，包括网络连接的服务器、教师使用的教师端和学生使用的学生端，所述服务器包括：数据库，预先存储有学生信息和教师信息，还预先存储有各个课程各节课的习题作业，所述习题作业包括多个知识点，同一知识点包括多道练习题；信息获取模块，用于获取教师通过教师端输入的课程信息和教师信息；匹配模块，用于从数据库中匹配出与课程信息对应的习题作业，并将课程信息和习题作业发送给各个学生的学生端；统计模块，用于收集各个学生通过学生端完成的习题作业，还用于统计各个学生对于各个知识点的练习题的错误率；判断模块，预设有练习题的错误率阈值，用于判断各个学生对于各个知识点的练习...
【技术特征摘要】
1.翻转课堂教学管理系统，其特征在于，包括网络连接的服务器、教师使用的教师端和学生使用的学生端，所述服务器包括：数据库，预先存储有学生信息和教师信息，还预先存储有各个课程各节课的习题作业，所述习题作业包括多个知识点，同一知识点包括多道练习题；信息获取模块，用于获取教师通过教师端输入的课程信息和教师信息；匹配模块，用于从数据库中匹配出与课程信息对应的习题作业，并将课程信息和习题作业发送给各个学生的学生端；统计模块，用于收集各个学生通过学生端完成的习题作业，还用于统计各个学生对于各个知识点的练习题的错误率；判断模块，预设有练习题的错误率阈值，用于判断各个学生对于各个知识点的练习题的错误率是否均超过错误率阈值，若是，则发送该学生的学生信息给教授该课程教师的教师端。2.根据权利要求1所述的翻转课堂教学管理系统，其特征在于，所述服务器还包括：知识点统计模块，用于根据教师上传的课程信息统计该节课程包含的所有知识点；所述习题作业包括了该节课程的所有知识点；分布排列模块，用于根据各个学生对不同知识点的练习题的错误率对各个学生擅长的知识点进行分布排列；分组模块，用于根据该节课程的所有知识点和各个学生擅长的知识点的分布排列情况对学生进行分组，并保证每组里面最擅长的知识点的总和为该节课程的所有知识点，并将分组结果发送给学生端和教师端。3.根据权利要求1所述的翻转课堂教学管理系统，其特征在于，所述判断模块，预设有各个知识点的练习题的错误率阈值，用于判断各个学生对于各个知识点的练习题的错误率是否均超过各自知识点的错误率阈值。4.根据权利要求2所述的翻转课堂教学管理系统，其特征在于，所述分组模块具体包括：擅长程度划分子模块，预设有各个知识点的擅长阈值和不擅长阈值，用于判断各个学生各个知识点的练习题的错误率是否低于各自知识点的擅长阈值或者高于各自知识点的不擅长阈值；若判断出某一学生某一知识点的练...
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