一种地理气候教学演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种地理气候教学演示装置，包括：底板，其竖直放置；顶板，其竖直设置在所述底板顶部，且其与所述底板之间通过转轴连接，所述顶板表面等分为三个区域，且从左到右依次为温度演示区、湿度演示区以及降水量演示区，所述温度演示区、湿度演示区以及降水量演示区均设有刻度标；演示条结构，其数量为3个，且均设置在所述底板上且分别位于所述温度演示区、湿度演示区以及降水量演示区的正下方，所述演示条结构包括3个竖直贴设在所述底板上的底筒、部分设置在所述底筒内的演示条以及设置在所述演示条上端背部的磁铁片。本实用新型专利技术提供的一种地理气候教学演示装置，其使老师的讲解时间变长，提高了教学效率。

A Demonstration Device for Geographic Climate Teaching

The utility model discloses a geo-climatic teaching demonstration device, which comprises a bottom plate, which is vertically placed; a top plate, which is vertically arranged on the top of the bottom plate, and is connected with the bottom plate through a rotating shaft. The top plate surface is divided into three areas, and the temperature demonstration area, the humidity demonstration area and the precipitation demonstration area are in turn from left to right, the temperature demonstration area and the humidity demonstration area. A scale is arranged in both the degree demonstration area and the precipitation demonstration area; the demonstration bar structure has three numbers and is located on the bottom plate and directly below the temperature demonstration area, humidity demonstration area and precipitation demonstration area respectively. The demonstration bar structure comprises three bottom bars vertically attached to the bottom plate, a demonstration bar partially arranged in the bottom barrel and a demonstration bar arranged in the bottom barrel. The magnet sheet on the upper end and back of the demonstration bar is described. The utility model provides a geographic and climate teaching demonstration device, which makes the teacher's explanation time longer and improves the teaching efficiency.

【技术实现步骤摘要】
一种地理气候教学演示装置
本技术涉及教学器材
，更具体地说，本技术涉及一种地理气候教学演示装置。
技术介绍
在学校课堂地理气候的教学过程中，为了能够较为形象的给学生展示各个气候的特点，通常会使用每个气候对应的温度变化表和降水量表。这两种表通常都是以挂图或者老师手绘的形式呈现，而对于不同的气候，需要不同的挂图来展示，则教师在授课过程中，需要自己不断的更换挂图，或者不断的在黑板上绘图，极大的压缩了老师的讲解时间，造成教学效率不高。
技术实现思路
本技术的一个目的是解决至少上述问题，并提供至少后面将说明的优点。本技术还有一个目的是提供了一种形象生动且快捷的地理气候教学演示装置。为了实现上述目的，本技术提供了一种地理气候教学演示装置，包括：底板，其竖直放置；顶板，其竖直设置在所述底板顶部，且其与所述底板之间通过转轴连接，所述顶板表面等分为三个区域，且从左到右依次为温度演示区、湿度演示区以及降水量演示区，所述温度演示区、湿度演示区以及降水量演示区均设有刻度标；演示条结构，其数量为3个，且均设置在所述底板上且分别位于所述温度演示区、湿度演示区以及降水量演示区的正下方，所述演示条结构包括3个竖直贴设在所述底板上的底筒、部分设置在所述底筒内的演示条以及设置在所述演示条上端背部的磁铁片。作为优选，所述底板和顶板均由钢铁制成，且所述底板的高度和所述顶板的高度相同。作为优选，所述底板和顶板的厚度相同，均大于2cm。作为优选，所述底板背部设有倾斜支架。作为优选，所述底筒的长度和所述演示条的长度相同，且其两者均小于所述底板的高度。作为优选，所述演示条由塑料制成。作为优选，所述温度演示区、湿度演示区以及降水量演示区的背景颜色互不相同。本技术至少包括以下有益效果：1、本技术所述的一种地理气候教学演示装置，其形象生动的演示各种气候每个月的温度以及降雨量的值，以利于教师能够在课堂上快速的展示各个气候的温度以及降雨量特征。2、本技术所述的一种地理气候教学演示装置，其有效避免了老师在授课过程中，需要自己不断的更换挂图，或者不断的在黑板上绘图，从而使老师的讲解时间变长，提高了教学效率。3、本技术所述的一种地理气候教学演示装置，其结构简单，设计合理，适合推广使用。本技术的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本技术的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。附图说明图1为本技术所述的地理气候教学演示装置的结构示意图。图2为本技术所述的地理气候教学演示装置的侧视图。具体实施方式下面结合附图以及实施例对本技术做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不排除一个或多个其它元件或其组合的存在或添加。如图1和图2所示，本技术其中一个实施例中提供了一种地理气候教学演示装置，包括：底板1，其竖直放置；顶板3，其竖直设置在所述底板1顶部，且其与所述底板1之间通过转轴2连接，所述顶板3表面等分为三个区域，且从左到右依次为温度演示区4、湿度演示区5以及降水量演示区6，所述温度演示区4、湿度演示区5以及降水量演示区6均设有刻度标7；演示条结构8，其数量为3个，且均设置在所述底板1上且分别位于所述温度演示区4、湿度演示区5以及降水量演示区6的正下方，所述演示条结构8包括3个竖直贴设在所述底板1上的底筒9、部分设置在所述底筒9内的演示条10以及设置在所述演示条10上端背部的磁铁片11。进一步地，所述底板1和顶板3均由钢铁制成，且所述底板1的高度和所述顶板3的高度相同。进一步地，所述底板1和顶板3的厚度相同，均大于2cm。进一步地，所述底板1背部设有倾斜支架。进一步地，所述底筒9的长度和所述演示条10的长度相同，且其两者均小于所述底板1的高度。进一步地，所述演示条10由塑料制成。进一步地，所述温度演示区4、湿度演示区5以及降水量演示区6的背景颜色互不相同。本技术提供的一种地理气候教学演示装置，其使用方法为：根据刻度标7将所述演示条10进行适当的提升使其吸附在所述温度演示区4、湿度演示区5以及降水量演示区6，从而有效表达温度值、湿度值以及降水量值。本技术提供的一种地理气候教学演示装置，其形象生动的演示各种气候每个月的温度以及降雨量的值，以利于教师能够在课堂上快速的展示各个气候的温度以及降雨量特征；其有效避免了老师在授课过程中，需要自己不断的更换挂图，或者不断的在黑板上绘图，从而使老师的讲解时间变长，提高了教学效率。尽管本技术的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本技术的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本技术并不限于特定的细节与这里示出与描述的图例。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种地理气候教学演示装置，其特征在于，包括：底板，其竖直放置；顶板，其竖直设置在所述底板顶部，且其与所述底板之间通过转轴连接，所述顶板表面等分为三个区域，且从左到右依次为温度演示区、湿度演示区以及降水量演示区，所述温度演示区、湿度演示区以及降水量演示区均设有刻度标；演示条结构，其数量为3个，且均设置在所述底板上且分别位于所述温度演示区、湿度演示区以及降水量演示区的正下方，所述演示条结构包括3个竖直贴设在所述底板上的底筒、部分设置在所述底筒内的演示条以及设置在所述演示条上端背部的磁铁片。

【技术特征摘要】
1.一种地理气候教学演示装置，其特征在于，包括：底板，其竖直放置；顶板，其竖直设置在所述底板顶部，且其与所述底板之间通过转轴连接，所述顶板表面等分为三个区域，且从左到右依次为温度演示区、湿度演示区以及降水量演示区，所述温度演示区、湿度演示区以及降水量演示区均设有刻度标；演示条结构，其数量为3个，且均设置在所述底板上且分别位于所述温度演示区、湿度演示区以及降水量演示区的正下方，所述演示条结构包括3个竖直贴设在所述底板上的底筒、部分设置在所述底筒内的演示条以及设置在所述演示条上端背部的磁铁片。2.根据权利要求1所述的一种地理气候教学演示装置，其特征在于，所述底板和顶板均由...

【专利技术属性】
技术研发人员：张茂含，
申请(专利权)人：张茂含，
类型：新型
国别省市：山东,37