【技术实现步骤摘要】
一种用于教学的导数计算演示器
本技术属于教学器具领域，具体为一种用于教学的导数计算演示器。
技术介绍
导数是高等数学中微积分学科重要组成部分，其学习与授课的难点在于，导数属于抽象学科，难于靠想象去理解其含义。教师在教学和学生在学习时，需要通过计算曲边图形上相邻两点斜率来表现导数，计算结果主要为近似值。老师在授课时主要是通过画图描述或多媒体课件演示，然而，大多老师手工在黑板上进行绘制图形，绘画效率低，图形绘制不准确，结果很难将积分的原理清晰的演示出来。因此，急需一种操作简单使用方便的导数演示仪器，以利于课堂教学和学生自由学习，提高工作学习效率。
技术实现思路
本技术的目的是针对以上问题，提供一种用于教学的导数计算演示器，该仪器适用于导数的教学演示，通过计算曲边图形上相邻两点斜率的方法对导数定义进行讲解更加形象、直观。为实现以上目的，本技术采用的技术方案是：一种用于教学的导数计算演示器，包括长方体结构的本体，所述本体一面上部设有演示台，所述演示台上设有曲线板，所述演示台下侧竖直设有凹槽，所述凹槽内设有可左右移动的滑块壳体，所述滑块壳体内设有两个可竖直移动的滑条，所述滑条一端铰...
【技术保护点】
1.一种用于教学的导数计算演示器，包括长方体结构的本体（1），其特征在于，所述本体（1）一面上部设有演示台（2），所述演示台（2）上设有曲线板（3），所述演示台（2）下侧竖直设有凹槽（4），所述凹槽（4）内设有可左右移动的滑块壳体（5），所述滑块壳体（5）内设有两个可竖直移动的滑条（51），所述滑条（51）一端铰接有指示条（52），另一端设有相配合的弹簧（53）。
【技术特征摘要】
1.一种用于教学的导数计算演示器，包括长方体结构的本体（1），其特征在于，所述本体（1）一面上部设有演示台（2），所述演示台（2）上设有曲线板（3），所述演示台（2）下侧竖直设有凹槽（4），所述凹槽（4）内设有可左右移动的滑块壳体（5），所述滑块壳体（5）内设有两个可竖直移动的滑条（51），所述滑条（51）一端铰接有指示条（52），另一端设有相配合的弹簧（53）。2.根据权利要求1所述的一种用于教学的导数计算演示器，其特征在于，所述演示台（2）下方水平设有矩形通槽（101），所述滑块壳体（5）上设有与矩形通槽（101）相配合的矩形凸起（501），所述矩形凸起（501）上设有螺杆（502）和锁紧螺母（503）。3.根据权利要求1所述的一种用于...
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