调节式几何图形教学用具制造技术

本发明专利技术公开了调节式几何图形教学用具，包括底板、导向孔、第一滑销、第一连接板、第一固定杆、第一滑杆、连接销、第二滑杆、第二固定杆、第二连接板、第二滑销，该调节式几何图形教学用具，结构巧妙，功能强大，操作简单，通过使用该装置，教师可将该装置调节至三角形任意一种形态的教学状态，以此便于教师给学生进行教学，不仅确保了教师携带其它教学资料的便捷性，还使得该装置在三角形形态转变的过程中，便于学生通过肉眼观察，更加深刻的了解各种形态三角形之间的转变。

Adjustable Geometric Graphics Instructor

The invention discloses an adjustable geometry figure teaching tool, which includes a bottom plate, a guide hole, a first slide pin, a first connecting plate, a first fixed rod, a first slide rod, a connecting pin, a second slide rod, a second fixed rod, a second connecting plate and a second slide pin. The adjustable geometry figure teaching tool has ingenious structure, powerful function and simple operation. By using the device, teachers can use the adjustable geometry figure teaching tool. The device can be adjusted to any form of triangle in order to facilitate teachers to teach students. It not only ensures the convenience of teachers to carry other teaching materials, but also makes it easier for students to understand the transformation of various forms of triangles through naked eye observation.

【技术实现步骤摘要】
调节式几何图形教学用具
本专利技术涉及教学用具，尤其涉及调节式几何图形教学用具。
技术介绍
几何图形，即从实物中抽象出的各种图形，可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界。生活中到处都有几何图形，我们所看见的一切都是由点、线、面等基本几何图形组成的。几何源于西文西方的测地术，解决点线面体之间的关系。无穷尽的丰富变化使几何图案本身拥有无穷魅力。三角形是几何图形中的一种，常见的三角形按边分有普通三角形(三条边都不相等)，等腰三角(腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形)；按角分有直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等，其中锐角三角形和钝角三角形统称斜三角形。目前，传统的几何图形中三角形的教学用具为整体式，教师需要携带多种不同类型的三角形教学板进行教学，此种方式费时费力，极大的影响了教师携带其它教学资料的便捷性，鉴于以上缺陷，实有必要设计调节式几何图形教学用具。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题在于：提供调节式几何图形教学用具，来解决
技术介绍
提出的问题。为解决上述技术问题，本专利技术的技术方案是：调节式几何图形教学用具，包括底板、导向孔、第一滑销、第一连接板、第一固定杆、本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.调节式几何图形教学用具，其特征在于包括底板、导向孔、第一滑销、第一连接板、第一固定杆、第一滑杆、连接销、第二滑杆、第二固定杆、第二连接板、第二滑销，所述的导向孔位于底板内部，所述的导向孔为通孔，所述的第一滑销位于导向孔内部左侧，所述的第一滑销与导向孔滑动相连，所述的第一连接板贯穿第一滑销前端，所述的第一连接板与第一滑销转动相连，所述的第一固定杆位于第一连接板顶部，所述的第一固定杆与第一连接板螺纹相连，所述的第一滑杆位于第一固定杆内部，所述的第一滑杆与第一固定杆滑动相连，所述的连接销贯穿第一滑杆，所述的连接销与第一滑杆转动相连，所述的第二滑杆贯穿于连接销，所述的第二滑杆与连接销转动相连，所述...

【技术特征摘要】
1.调节式几何图形教学用具，其特征在于包括底板、导向孔、第一滑销、第一连接板、第一固定杆、第一滑杆、连接销、第二滑杆、第二固定杆、第二连接板、第二滑销，所述的导向孔位于底板内部，所述的导向孔为通孔，所述的第一滑销位于导向孔内部左侧，所述的第一滑销与导向孔滑动相连，所述的第一连接板贯穿第一滑销前端，所述的第一连接板与第一滑销转动相连，所述的第一固定杆位于第一连接板顶部，所述的第一固定杆与第一连接板螺纹相连，所述的第一滑杆位于第一固定杆内部，所述的第一滑杆与第一固定杆滑动相连，所述的连接销贯穿第一滑杆，所述的连接销与第一滑杆转动相连，所述的第二滑杆贯穿于连接销，所述的第二滑杆与连接销转动相连，所述的第二固定杆贯穿于第二滑杆，所述的第二固定杆与第二滑杆滑动相连，所述的第二连接板位于第二滑杆底部，所述的第二连接板与第二滑杆螺纹相连，所述的第二滑销位于导向孔内部右侧，所述的第二滑销与导向孔滑动相连，且所述的第二滑销贯穿第二连接板，所述的第二滑销与第二连接板转动相连，所述的第二滑销与导向孔滑动相连。2.如权利要求1所述的调节式几何图形教学用具，其特征在于所述的底板后端左右两侧还设有吸盘，所述的吸盘与底板螺纹相连。3.如...

【专利技术属性】
技术研发人员：何改平，
申请(专利权)人：西安外事学院，
类型：发明
国别省市：陕西,61