本发明专利技术公开了一种初中数学投影视图辅助教学装置，包括底板、圆环、鹅颈管和竖板，所述底板上表面的左侧固定有第一卡接块，第一卡接块上端的卡接槽和第一竖直杆的下端卡接，第一竖直杆上端和第一弧形卡板的侧面固定连接，底板上表面的右侧固定有第二卡接块，第二卡接块侧面对应第一弧形卡板的位置固定有第二弧形板，第二弧形板的弧内侧和第一弧形卡板的弧内侧均与圆环外侧面的卡接环槽滑动连接，第二弧形板的弧内侧和第一弧形卡板的弧内侧均与圆环外侧面的卡接环槽滑动连接，圆环可以绕其轴线旋转，从而进行不同角度的投影，教师不必拿着模具调节位置，使得学生观察投影的变化连续，提高教师的教学效率。
【技术实现步骤摘要】
一种初中数学投影视图辅助教学装置
本专利技术涉及教学装置
，具体为一种初中数学投影视图辅助教学装置。
技术介绍
在初中数学教学中，需要为学生讲解投影视图的关系，单纯用教科书无法让学生深刻理解知识点，尤其是初中生初次接触关于投影视图时，理解能力更是有限。为了让学生直观、形象的学习教学内容，提高学生的学习热情，现有的教具需要教师手动调节模型的位置，降低了教师的教学效率。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种初中数学投影视图辅助教学装置，第二弧形板的弧内侧和第一弧形卡板的弧内侧均与圆环外侧面的卡接环槽滑动连接，圆环可以绕其轴线旋转，从而进行不同角度的投影，教师不必拿着模具调节位置，使得学生观察投影的变化连续，提高教师的教学效率，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种初中数学投影视图辅助教学装置，包括底板、圆环、鹅颈管和竖板，所述底板上表面的左侧固定有第一卡接块，第一卡接块上端的卡接槽和第一竖直杆的下端卡接，第一竖直杆上端和第一弧形卡板的侧面固定连接，底板上表面的右侧固定有第二卡接块，第二卡接块侧面对应第一弧形卡板的位置固定有第二弧形板，第二弧形板的弧内侧和第一弧形卡板的弧内侧均与圆环外侧面的卡接环槽滑动连接，圆环的内侧安装有不少于三个的支撑装置。鹅颈管的上端安装有第二照明灯，鹅颈管的下端和永磁铁上表面的中间位置固定连接，永磁铁的下端固定有支撑底板，永磁铁上固定有第一控制开关，第一控制开关的输入端和外部电源的输出端连接，第一控制开关的输出端和第二照明灯的输入端电连接。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述支撑装置包括连接管，连接管的内壁和橡胶块的侧面滑动连接，橡胶块的侧面和透明杆的一端固定连接，透明杆的一端延伸至连接管的外侧。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述连接管为透明管，连接管的外侧面沿其长度方向等间距开设有刻度。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述透明杆朝向圆环圆心的一端向上倾斜，透明杆朝向圆环圆心的一端安装有防滑橡胶块。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述第二竖直杆的上端和横杆的一端通过阻尼转轴转动连接，横杆和移动块上的滑孔滑动连接，移动块的下表面安装有第一照明灯，第二竖直杆上安装有第二控制开关，第二控制开关和外部电源的输出端电连接，第二控制开关的输出端和第一照明灯的输入端电连接。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述底板的后侧设有竖板，竖板的下端安装有支撑底座。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述支撑底座包括卡接板，卡接板上端的卡接槽和竖板的下端固定连接，卡接板前侧面和后侧面均固定有侧支板，两个侧支板分别与两个转动板的连接端转动连接。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述支撑装置的数量为三个，三个述支撑装置绕圆环的轴线等角度分布。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述永磁铁的下表面固定有支撑底板，支撑底板的水平面积大于永磁铁的水平面积。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述第二弧形内侧直径等于圆环外侧面卡接环槽的内侧直径，第二弧形外侧直径大于圆环的直径。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本初中数学投影视图辅助教学装置，教师使得转动板转动，转动板和卡接板垂直，卡接板上端的卡接槽和竖板的下端固定连接，转动板和卡接板使得竖板竖直设置，教师可以移动竖板的位置从而调节竖板和模具的位置，便于学生观察投影。教师通过透明杆拉动橡胶块，橡胶块在连接管内移动，教师通过连接管外侧面的刻度确定透明杆在连接管内的长度，教师将模具放置在三个防滑橡胶块上，通过调节三个透明杆在连接管外的长度调节模具的高度，支撑装置可以对不同大小的模具进行支撑。第二弧形板的弧内侧和第一弧形卡板的弧内侧均与圆环外侧面的卡接环槽滑动连接，圆环可以绕其轴线旋转，从而进行不同角度的投影，教师不必拿着模具调节位置，使得学生观察投影的变化连续，提高教师的教学效率。阻尼转轴使得横杆可以在水平面旋转，横杆和移动块上的滑孔滑动连接，教师可以调节第一照明灯在水平面的位置，使得学生观察到不同的投影，透明杆会投射出浅的阴影，对模具的俯视投影不造成影响，提高学生的热情。附图说明图1为本专利技术主视结构示意图；图2为本专利技术支撑装置结构示意图；图3为本专利技术支撑底座和竖板结构示意图。图中：1横杆、2移动块、3支撑底座、31卡接板、32侧支板、33转动板、4竖板、5支撑装置、51连接管、52橡胶块、53透明杆、6第一弧形卡板、7第一竖直杆、8第一卡接块、9底板、10鹅颈管、11永磁铁、12第一控制开关、13支撑底板、14第二卡接块、15第二弧形板、16第二控制开关、17阻尼转轴、18防滑橡胶块、19第一照明灯、20第二竖直杆、21第二照明灯、22圆环。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3，本专利技术提供一种技术方案：一种初中数学投影视图辅助教学装置，包括底板9、圆环22、鹅颈管10和竖板4，底板9上表面的左侧固定有第一卡接块8，第一卡接块8上端的卡接槽和第一竖直杆7的下端卡接，第一竖直杆7上端和第一弧形卡板6的侧面固定连接，底板9上表面的右侧固定有第二卡接块14，第二卡接块14侧面对应第一弧形卡板6的位置固定有第二弧形板15，第二弧形板15的弧内侧和第一弧形卡板6的弧内侧均与圆环22外侧面的卡接环槽滑动连接，第二弧形15内侧直径等于圆环22外侧面卡接环槽的内侧直径，第二弧形15外侧直径大于圆环22的直径，圆环22的内侧安装有三个的支撑装置5，三个支撑装置5绕圆环22的轴线等角度分布，第二弧形板15的弧内侧和第一弧形卡板6的弧内侧均与圆环22外侧面的卡接环槽滑动连接，圆环22可以绕其轴线旋转，从而进行不同角度的投影，教师不必拿着模具调节位置，使得学生观察投影的变化连续，提高教师的教学效率。支撑装置5包括连接管51，连接管51的内壁和橡胶块52的侧面滑动连接，橡胶块52侧面和连接管51内壁之间有摩擦力，橡胶块52可以定位在连接管51内部的任意位置，橡胶块52的侧面和透明杆53的一端固定连接，透明杆53的一端延伸至连接管51的外侧，连接管51为透明管，连接管51的外侧面沿其长度方向等间距开设有刻度，透明杆53朝向圆环22圆心的一端向上倾斜，透明杆53朝向圆环22圆心的一端安装有防滑橡胶块18，教师通过透明杆53拉动橡胶块52，橡胶块52在连接管51内移动，教师通过连接管51外侧面的刻度确定透明杆53在连接管51内的长度，教师将模具放置在三个防滑橡胶块18上，通过调节三个透明杆53在连接管51外的长度调节模具的高度，支撑装置5可以对不同大小的模具进行支撑。鹅颈管10的上端安装有第二照明灯21，鹅颈管10的下端和永磁铁11上表面的中间位置固定连接，永磁铁11的下端固定有支撑底板13，永磁铁11的下表面固定有支撑底板13，支撑底板13的水平面积大于永磁铁11的水平面积，支撑底板13对鹅颈管10进行支撑，永磁铁11可以使得鹅颈管10的下端固定在铁质桌台上。永磁铁11上固定有第一控制开关12，第一控制开关12的本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种初中数学投影视图辅助教学装置，包括底板(9)、圆环(22)、鹅颈管(10)和竖板(4)，其特征在于：所述底板(9)上表面的左侧固定有第一卡接块(8)，第一卡接块(8)上端的卡接槽和第一竖直杆(7)的下端卡接，第一竖直杆(7)上端和第一弧形卡板(6)的侧面固定连接，底板(9)上表面的右侧固定有第二卡接块(14)，第二卡接块(14)侧面对应第一弧形卡板(6)的位置固定有第二弧形板(15)，第二弧形板(15)的弧内侧和第一弧形卡板(6)的弧内侧均与圆环(22)外侧面的卡接环槽滑动连接，圆环(22)的内侧安装有不少于三个的支撑装置(5)；鹅颈管(10)的上端安装有第二照明灯(21)，鹅颈管(10)的下端和永磁铁(11)上表面的中间位置固定连接，永磁铁(11)的下端固定有支撑底板(13)，永磁铁(11)上固定有第一控制开关(12)，第一控制开关(12)的输入端和外部电源的输出端连接，第一控制开关(12)的输出端和第二照明灯(21)的输入端电连接。
【技术特征摘要】
1.一种初中数学投影视图辅助教学装置，包括底板(9)、圆环(22)、鹅颈管(10)和竖板(4)，其特征在于：所述底板(9)上表面的左侧固定有第一卡接块(8)，第一卡接块(8)上端的卡接槽和第一竖直杆(7)的下端卡接，第一竖直杆(7)上端和第一弧形卡板(6)的侧面固定连接，底板(9)上表面的右侧固定有第二卡接块(14)，第二卡接块(14)侧面对应第一弧形卡板(6)的位置固定有第二弧形板(15)，第二弧形板(15)的弧内侧和第一弧形卡板(6)的弧内侧均与圆环(22)外侧面的卡接环槽滑动连接，圆环(22)的内侧安装有不少于三个的支撑装置(5)；鹅颈管(10)的上端安装有第二照明灯(21)，鹅颈管(10)的下端和永磁铁(11)上表面的中间位置固定连接，永磁铁(11)的下端固定有支撑底板(13)，永磁铁(11)上固定有第一控制开关(12)，第一控制开关(12)的输入端和外部电源的输出端连接，第一控制开关(12)的输出端和第二照明灯(21)的输入端电连接。2.根据权利要求1所述的一种初中数学投影视图辅助教学装置，其特征在于：所述支撑装置(5)包括连接管(51)，连接管(51)的内壁和橡胶块((52)的侧面滑动连接，橡胶块((52)的侧面和透明杆(53)的一端固定连接，透明杆(53)的一端延伸至连接管(51)的外侧。3.根据权利要求2所述的一种初中数学投影视图辅助教学装置，其特征在于：所述连接管(51)为透明管，连接管(51)的外侧面沿其长度方向等间距开设有刻度。4.根据权利要求2所述的一种初中数学投影视图辅助教学装置，其特征在于：所述透明杆(53)朝向圆环(22)圆心的一端向上倾斜，...
【专利技术属性】
技术研发人员：姜涵之，
申请(专利权)人：姜涵之，
类型：发明
国别省市：山东,37
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