文具盒制造技术

本实用新型专利技术公开了一种文具盒，包括内部设置有空腔且两端开口的筒体，筒体的底部可拆式地连接有底盖，筒体的上端安装有上盖，上盖的其中一侧与筒体的上边沿铰接，上盖的另一侧与筒体的外侧壁配合卡接，筒体内部一体成型有第一隔板，第一隔板上设置有若干个第一通孔，每个第一通孔中均穿设有上端开口的套筒，套筒的外侧壁上设置有环形凸边，每个套筒的底部均固定有弹簧，弹簧的下端与底盖的上端面相抵，每个套筒的内底部上均嵌设有海绵垫，位于第一隔板上方的筒体的内侧壁上一体成型有第二隔板，第二隔板上设置有与第一通孔一一对应的第二通孔；本实用新型专利技术能够避免铅笔受到撞击而出现笔尖断裂的现象，从而能够避免对学生造成不便。

Pencil-box

The utility model discloses a stationery box, which comprises a cylinder body with a cavity inside and opening at both ends. The bottom of the cylinder body is detachably connected with a bottom cover. The upper end of the cylinder body is provided with an upper cover. One side of the upper cover is articulated with the upper edge of the cylinder body, the other side of the upper cover is clamped with the outer wall of the cylinder body, and the inner part of the cylinder is formed with a first partition plate, and the first partition plate is provided with a similar arrangement. Dry first through hole, each through hole is perforated with a sleeve with an upper opening, the outer wall of the sleeve is provided with a ring-shaped convex edge, the bottom of each sleeve is fixed with a spring, the lower end of the spring is opposite to the upper end face of the bottom cover, the inner bottom of each sleeve is embedded with a sponge pad, and the inner wall of the cylinder above the first partition plate is formed with a second partition. The board is provided with a second through hole corresponding to the first through hole one by one; the utility model can avoid the phenomenon of pencil tip breaking caused by pencil impact, thereby avoiding inconvenience to students.

【技术实现步骤摘要】
文具盒
本技术属于文具
，涉及一种文具盒。
技术介绍
在学生学习过程中，经常需要使用到铅笔，学生在携带铅笔或在铅笔不使用时，一般都是将铅笔放置在文具盒中的，但是目前的文具盒无法实现对铅笔的固定作用，这样一来，在文具盒移动过程中，很容易导致铅笔与文具盒的内壁出现碰撞的现象，从而会导致铅笔笔尖的断裂，进而会给学生带来不便。
技术实现思路
为了解决上述问题，本技术设计了一种文具盒，其能够避免放置在其内部的铅笔的笔尖出现断裂的现象，从而能够避免对学生造成不便。本技术的目的是这样实现的：本技术的文具盒，包括内部设置有空腔且两端开口的筒体，筒体的底部可拆式地连接有底盖，筒体的上端安装有上盖，上盖的其中一侧与筒体的上边沿铰接，上盖的另一侧与筒体的外侧壁配合卡接，筒体内部一体成型有第一隔板，第一隔板上设置有若干个第一通孔，每个第一通孔中均穿设有上端开口的套筒，套筒的外侧壁上设置有用于与第一隔板的下端面相抵的环形凸边，每个套筒的底部均固定有弹簧，弹簧的下端与底盖的上端面相抵，每个套筒的内底部上均嵌设有海绵垫，位于第一隔板上方的筒体的内侧壁上一体成型有第二隔板，第二隔板上设置有与第一通孔一一对应的第二通孔。本技术的文具盒，其中，套筒开口端的内侧壁上设置有可与笔的外侧壁配合导向以方便笔的下端插入到套筒中的第一环形导向面；通过第一环形导向面的设置，笔在插入到套筒中的过程中，可与第一环形导向面配合导向以方便笔插入到套筒中。本技术的文具盒，其中，底盖的上端面上设置有若干个呈周向分布的卡钩，筒体的内侧壁上设置有可与卡钩配合卡接的环形卡槽；通过采用这种结构后，具有底盖与筒体装配方便的优点。本技术的文具盒，其中，筒体下端的内侧壁上设置有可与卡钩配合导向以方便卡钩卡入到环形卡槽中的第二环形导向面；通过第二环形导向面的设置，卡钩可与第二环形导向面配合导向以方便卡钩卡入到环形卡槽中。本技术的文具盒，其中，上盖远离铰接侧的一侧设置有向下的弹片，弹片的内侧壁上设置有卡块，筒体的外侧壁上设置有可与卡块配合卡接的凸块；通过采用这种结构后，具有上盖与筒体卡紧方便的优点。本技术的文具盒，其中，卡块下端的内侧设置有可与凸块配合导向以方便卡块卡接到凸块上的斜面；通过斜面的设置，卡块可与凸块配合导向以方便卡块卡接到凸块上。在使用本技术时，打开上盖，将铅笔的笔尖穿过第二通孔后插入到套筒中，笔尖与套筒中的海绵垫相抵，然后盖上上盖即可，铅笔在放入到筒体中后，能够被弹簧顶紧，这样一来，能够避免铅笔受到撞击而出现笔尖断裂的现象，从而能够避免对学生造成不便。附图说明图1是本技术的剖视结构示意图；图2是图1中A处放大后的结构示意图；图3是图1中B处放大后的结构示意图；图4是图1中C处放大后的结构示意图。具体实施方式下面结合附图对本技术具体实施方式作进一步详细描述。在本技术的描述中，除非另有说明，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶部”、“底部”等指示的方位或状态关系为基于附图所示的方位或状态关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的机构或部件必须具有的特定方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。一种文具盒，包括内部设置有空腔且两端开口的筒体1，筒体1的底部可拆式地连接有底盖2，筒体1的上端安装有上盖3，上盖3的其中一侧与筒体1的上边沿铰接，上盖3的另一侧与筒体1的外侧壁配合卡接，筒体1内部一体成型有第一隔板11，第一隔板11上设置有若干个第一通孔12，每个第一通孔12中均穿设有上端开口的套筒4，套筒4的外侧壁上设置有用于与第一隔板11的下端面相抵的环形凸边41，每个套筒4的底部均固定有弹簧5，弹簧5的下端与底盖2的上端面相抵，每个套筒4的内底部上均嵌设有海绵垫6，位于第一隔板11上方的筒体1的内侧壁上一体成型有第二隔板13，第二隔板13上设置有与第一通孔12一一对应的第二通孔14；套筒4开口端的内侧壁上设置有可与笔的外侧壁配合导向以方便笔的下端插入到套筒4中的第一环形导向面42；通过第一环形导向面的设置，笔在插入到套筒中的过程中，可与第一环形导向面配合导向以方便笔插入到套筒中；底盖2的上端面上设置有若干个呈周向分布的卡钩21，筒体1的内侧壁上设置有可与卡钩21配合卡接的环形卡槽15；通过采用这种结构后，具有底盖与筒体装配方便的优点；筒体1下端的内侧壁上设置有可与卡钩21配合导向以方便卡钩21卡入到环形卡槽15中的第二环形导向面16；通过第二环形导向面的设置，卡钩可与第二环形导向面配合导向以方便卡钩卡入到环形卡槽中；上盖3远离铰接侧的一侧设置有向下的弹片31，弹片31的内侧壁上设置有卡块32，筒体1的外侧壁上设置有可与卡块32配合卡接的凸块17；通过采用这种结构后，具有上盖与筒体卡紧方便的优点；卡块32下端的内侧设置有可与凸块17配合导向以方便卡块32卡接到凸块17上的斜面33；通过斜面的设置，卡块可与凸块配合导向以方便卡块卡接到凸块上；在使用本技术时，打开上盖，将铅笔的笔尖穿过第二通孔后插入到套筒中，笔尖与套筒中的海绵垫相抵，然后盖上上盖即可，铅笔在放入到筒体中后，能够被弹簧顶紧，这样一来，能够避免铅笔受到撞击而出现笔尖断裂的现象，从而能够避免对学生造成不便。需要说明的是，在以上实施例中，只要不矛盾的技术方案都能够进行排列组合，本领域技术人员能够根据排列组合的数学知识穷尽所有可能，因此，本技术不再对排列组合后的技术方案进行一一说明，但应该理解为排列组合后的技术方案已经被本技术所公开。需要注意的是，以上列举的仅是本技术的一种具体实施例。显然，本技术不限于以上实施例，还可以有许多变形。总之，本领域的普通技术人员能从本技术公开的内容直接导出或联想到的所有变形，均应认为是本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种文具盒，其特征在于：包括内部设置有空腔且两端开口的筒体(1)，所述筒体(1)的底部可拆式地连接有底盖(2)，所述筒体(1)的上端安装有上盖(3)，所述上盖(3)的其中一侧与筒体(1)的上边沿铰接，所述上盖(3)的另一侧与筒体(1)的外侧壁配合卡接，所述筒体(1)内部一体成型有第一隔板(11)，所述第一隔板(11)上设置有若干个第一通孔(12)，每个第一通孔(12)中均穿设有上端开口的套筒(4)，所述套筒(4)的外侧壁上设置有用于与第一隔板(11)的下端面相抵的环形凸边(41)，每个套筒(4)的底部均固定有弹簧(5)，所述弹簧(5)的下端与底盖(2)的上端面相抵，每个套筒(4)的内底部上均嵌设有海绵垫(6)，位于第一隔板(11)上方的筒体(1)的内侧壁上一体成型有第二隔板(13)，所述第二隔板(13)上设置有与第一通孔(12)一一对应的第二通孔(14)。

【技术特征摘要】
1.一种文具盒，其特征在于：包括内部设置有空腔且两端开口的筒体(1)，所述筒体(1)的底部可拆式地连接有底盖(2)，所述筒体(1)的上端安装有上盖(3)，所述上盖(3)的其中一侧与筒体(1)的上边沿铰接，所述上盖(3)的另一侧与筒体(1)的外侧壁配合卡接，所述筒体(1)内部一体成型有第一隔板(11)，所述第一隔板(11)上设置有若干个第一通孔(12)，每个第一通孔(12)中均穿设有上端开口的套筒(4)，所述套筒(4)的外侧壁上设置有用于与第一隔板(11)的下端面相抵的环形凸边(41)，每个套筒(4)的底部均固定有弹簧(5)，所述弹簧(5)的下端与底盖(2)的上端面相抵，每个套筒(4)的内底部上均嵌设有海绵垫(6)，位于第一隔板(11)上方的筒体(1)的内侧壁上一体成型有第二隔板(13)，所述第二隔板(13)上设置有与第一通孔(12)一一对应的第二通孔(14)。2.根据权利要求1所述的文具盒，其特征在于，所述套筒(...

【专利技术属性】
技术研发人员：李旭，
申请(专利权)人：李旭，
类型：新型
国别省市：安徽,34