一种物理学用自动吸水演示教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种物理学用自动吸水演示教具，包括广口瓶、第一液压支撑柱、第二固定台、基座和限位孔，所述基座底端是四个拐角处均安装有支撑脚，所述第二导水管延伸到接水杯的内部。本实用新型专利技术通过安装有连接杆和套筒，且连接杆套在套筒内，同时套筒顶端的一侧设置有调节旋钮，使得连接杆的长度可以调节，通过安装有第一液压支撑柱和第二液压支撑柱，使得接水杯和供水杯的高度可以调节，通过在支撑脚的底端设置有防滑垫，增加摩擦力，提高装置的稳定性，通过在连接杆和套筒的表面设置有防腐蚀层，增加抗腐蚀性，提高使用寿命。

A Demonstration Instrument for Automatic Water Absorption in Physics

The utility model discloses an automatic water absorption demonstration teaching aid for physics, which comprises a wide-mouth bottle, a first hydraulic support column, a second fixing table, a base and a limit hole. The base bottom end of the base is provided with support feet at four corners, and the second conduit extends to the inside of the water receiving cup. The utility model can adjust the length of the connecting rod by installing a connecting rod and a sleeve, and the connecting rod is sleeved in the sleeve. The length of the connecting rod can be adjusted by installing a first hydraulic support pillar and a second hydraulic support pillar, so that the height of the water cup and the water cup can be adjusted. By installing an anti-skid pad at the bottom of the supporting foot, friction can be increased. To improve the stability of the device, an anti-corrosion layer is arranged on the surface of the connecting rod and sleeve to increase the corrosion resistance and prolong the service life of the device.

【技术实现步骤摘要】
一种物理学用自动吸水演示教具
本技术涉及演示教具
，具体为一种物理学用自动吸水演示教具。
技术介绍
物理学科中会进行一种验证虹吸现象的实验，为了帮助学生准确的理解虹吸现象的物理原理，一种物理学用自动吸水演示教具应运而生，但是现有的物理学用自动吸水演示教具存在很多问题或缺陷，第一，传统的物理学用自动吸水演示教具抗震性差，当振幅过大时，玻璃容器容易脱落，造成损坏，第二，传统的物理学用自动吸水演示教具不便于固定安装、调节和拆卸，第三，传统的物理学用自动吸水演示教具无法对实验过程进行摄像，无法帮助学生课下进行复习。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种物理学用自动吸水演示教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种物理学用自动吸水演示教具，包括广口瓶、第一液压支撑柱、第二固定台、基座和限位孔，所述基座底端是四个拐角处均安装有支撑脚，所述基座顶端的一侧安装有套筒，且套筒的一侧安装有控制面板，所述套筒顶端的一侧设置有调节旋钮，所述套筒的内部设置有连接杆，且连接杆上均匀设置有限位孔，所述连接杆的底端通过螺栓固定有第二固定台，且第二固定台上固定有广口瓶，所述连接杆的顶端通过螺栓固定有第一固定台，且第一固定台的顶端安装有摄像装置，所述广口瓶内部的一侧设置有第一导水管，所述广口瓶内部的另一侧设置有第二导水管，且第二导水管上安装有控制阀，所述套筒一侧的基座上安装有第二液压支撑柱，且第二液压支撑柱的顶端安装有第二支撑板，所述第二支撑板的顶端设置有供水杯，所述第一导水管延伸到供水杯的内部，所述第二液压支撑柱远离套筒一侧的基座上安装有第一液压支撑柱，且第一液压支撑柱的顶端安装有第一支撑板，所述第一支撑板的顶端设置有接水杯，所述第二导水管延伸到接水杯的内部。优选的，所述基座的内部设置有减震层。优选的，所述支撑脚的底端均设置有防滑垫。优选的，所述连接杆和套筒的表面均设置有防腐蚀层。优选的，所述广口瓶的瓶口设置有密封塞。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该物理学用自动吸水演示教具通过安装有连接杆和套筒，且连接杆套在套筒内，同时套筒顶端的一侧设置有调节旋钮，使得连接杆的长度可以调节，同时便于固定安装和拆卸，通过在连接杆的顶端固定有第一固定台，且第一固定台的顶端安装有摄像装置，使得教师在进行实验时可以将实验过程拍摄下来，帮助学生课下进行复习，通过安装有第一液压支撑柱和第二液压支撑柱，使得接水杯和供水杯的高度可以调节，通过在基座的内部设置有减震层，增加装置的抗震性，避免振幅过大，装置上的玻璃容器发生脱落，造成损坏，通过在支撑脚的底端设置有防滑垫，增加摩擦力，提高装置的稳定性，通过在连接杆和套筒的表面设置有防腐蚀层，增加抗腐蚀性，提高使用寿命。附图说明图1为本技术的正视剖面示意图；图2为本技术的连接杆和套筒的正视剖面示意图。图中：1-广口瓶；2-第一导水管；3-第二导水管；4-控制阀；5-接水杯；6-第二支撑板；7-第一支撑板；8-第一液压支撑柱；9-减震层；10-摄像装置；11-第一固定台；12-连接杆；13-第二固定台；14-调节旋钮；15-控制面板；16-供水杯；17-套筒；18-第二液压支撑柱；19-基座；20-支撑脚；21-限位孔；22-防腐蚀层。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供的一种实施例：一种物理学用自动吸水演示教具，包括广口瓶1、第一液压支撑柱8、第二固定台13、基座19和限位孔21，基座19底端是四个拐角处均安装有支撑脚20，支撑脚20的底端均设置有防滑垫，增加底部的摩擦力，提高装置的稳定性，基座19的内部设置有减震层9，增加装置的抗震性，避免振幅过大，使得装置上的玻璃容器发生脱落，造成损坏，基座19顶端的一侧安装有套筒17，且套筒17的一侧安装有控制面板15，套筒17顶端的一侧设置有调节旋钮14，套筒17的内部设置有连接杆12，连接杆12和套筒17的表面均设置有防腐蚀层22，增加抗腐蚀性，且连接杆12上均匀设置有限位孔21，连接杆12的底端通过螺栓固定有第二固定台13，且第二固定台13上固定有广口瓶1，广口瓶1的瓶口设置有密封塞，增加密封性，避免漏气和漏水，造成实验失败，连接杆12的顶端通过螺栓固定有第一固定台11，且第一固定台11的顶端安装有摄像装置10，广口瓶1内部的一侧设置有第一导水管2，广口瓶1内部的另一侧设置有第二导水管3，且第二导水管3上安装有控制阀4，套筒17一侧的基座19上安装有第二液压支撑柱18，且第二液压支撑柱18的顶端安装有第二支撑板6，第二支撑板6的顶端设置有供水杯16，第一导水管2延伸到供水杯16的内部，第二液压支撑柱18远离套筒17一侧的基座19上安装有第一液压支撑柱8，且第一液压支撑柱8的顶端安装有第一支撑板7，第一支撑板7的顶端设置有接水杯5，第二导水管3延伸到接水杯5的内部。工作原理：使用时，根据实验情况调节连接杆12的高度，调节完毕后，拧紧调节旋钮14将连接杆12固定在套筒17内，固定完毕后，通过螺栓将第一固定台11固定在连接杆12的底端，通过螺栓将第二固定台13固定在连接杆12上，固定完毕后，将广口瓶1倒置放在第二固定台13上，之后将第一导水管2和第二导水管3放置在广口瓶1内，且第一导水管2的高度高于第二导水管3的高度，利用密封塞将广口瓶1的瓶口塞住，将接水杯5放置在第一支撑板7上，将供水杯16放置在第二支撑板6上，调节第一液压支撑柱8和第二液压支撑柱18，使得接水杯5和供水杯16处在合适的高度，向供水杯16和广口瓶1内注入适量的水，且供水杯16内水的液面高度将延伸到供水杯16内的第一导水管2一端完全浸没，广口瓶1内水的液面高度将延伸到广口瓶1内的第二导水管3一端完全浸没，广口瓶1内水的液面高度低于延伸到广口瓶1内第一导水管2的一端，打开控制阀4进行试验，实验时打开摄像装置10对实验过程进行记录，便于同学课下进行复习。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种物理学用自动吸水演示教具，包括广口瓶(1)、第一液压支撑柱(8)、第二固定台(13)、基座(19)和限位孔(21)，其特征在于：所述基座(19)底端是四个拐角处均安装有支撑脚(20)，所述基座(19)顶端的一侧安装有套筒(17)，且套筒(17)的一侧安装有控制面板(15)，所述套筒(17)顶端的一侧设置有调节旋钮(14)，所述套筒(17)的内部设置有连接杆(12)，且连接杆(12)上均匀设置有限位孔(21)，所述连接杆(12)的底端通过螺栓固定有第二固定台(13)，且第二固定台(13)上固定有广口瓶(1)，所述连接杆(12)的顶端通过螺栓固定有第一固定台(11)，且第一固定台(11)的顶端安装有摄像装置(10)，所述广口瓶(1)内部的一侧设置有第一导水管(2)，所述广口瓶(1)内部的另一侧设置有第二导水管(3)，且第二导水管(3)上安装有控制阀(4)，所述套筒(17)一侧的基座(19)上安装有第二液压支撑柱(18)，且第二液压支撑柱(18)的顶端安装有第二支撑板(6)，所述第二支撑板(6)的顶端设置有供水杯(16)，所述第一导水管(2)延伸到供水杯(16)的内部，所述第二液压支撑柱(18)远离套筒(17)一侧的基座(19)上安装有第一液压支撑柱(8)，且第一液压支撑柱(8)的顶端安装有第一支撑板(7)，所述第一支撑板(7)的顶端设置有接水杯(5)，所述第二导水管(3)延伸到接水杯(5)的内部。...

【技术特征摘要】
1.一种物理学用自动吸水演示教具，包括广口瓶(1)、第一液压支撑柱(8)、第二固定台(13)、基座(19)和限位孔(21)，其特征在于：所述基座(19)底端是四个拐角处均安装有支撑脚(20)，所述基座(19)顶端的一侧安装有套筒(17)，且套筒(17)的一侧安装有控制面板(15)，所述套筒(17)顶端的一侧设置有调节旋钮(14)，所述套筒(17)的内部设置有连接杆(12)，且连接杆(12)上均匀设置有限位孔(21)，所述连接杆(12)的底端通过螺栓固定有第二固定台(13)，且第二固定台(13)上固定有广口瓶(1)，所述连接杆(12)的顶端通过螺栓固定有第一固定台(11)，且第一固定台(11)的顶端安装有摄像装置(10)，所述广口瓶(1)内部的一侧设置有第一导水管(2)，所述广口瓶(1)内部的另一侧设置有第二导水管(3)，且第二导水管(3)上安装有控制阀(4)，所述套筒(17)一侧的基座(19)上安装有第二液压支撑柱(18...

【专利技术属性】
技术研发人员：陆师禹，
申请(专利权)人：陆师禹，
类型：新型
国别省市：江苏,32