儿童电子智力开发锁制造技术

本实用新型专利技术提供了一种可培养锻炼儿童动、想、看、听综合能力的儿童电子智力开发锁，其结构原理是在一盒体的正面有若干个形状各异的钥匙插孔，在盒体内部有一隔板，隔板上装有与钥匙插孔数量相等并且相对应设置的弹簧触点开关。当选取的钥匙插入与钥匙相配套的某一个钥匙插孔内时；就触动与钥匙插孔相对应的弹簧触点开关闭合，使电路导通，并使与电路连接的显示灯闪光，喇叭发出电子音乐，如所拿钥匙不能插入钥匙插孔，就说明拿选的不对。（*该技术在2000年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种儿童玩具，特别是一种可培养儿童动脑、动手及观察判断能力的电子智力开发锁。目前的儿童玩具多以娱乐性为主，多以造型动作为主。而结构简单、集娱乐、游戏、智力为一体的玩具并不太多，特别是具有培养儿童动、想看综合能力的玩具则更少。本技术的目的就在于克服现有技术所存在的上述缺点和不足，而提供一种结构简单，具有培养儿童动、想、看、听综合能力的电子智力开发锁。本技术实现的基本结构原理是在一盒体的正面有若干个形状各异的钥匙插孔，在钥匙盒体内部有一隔板，隔板上装有与钥匙插孔数量相等并且相对应设置的弹簧触点开关。当选取的钥匙插入与钥匙相配套的某一个钥匙插孔内时，就触动与钥匙插孔相对应的弹簧触点开关闭合，使电路导通，并使与电路连接的显示灯闪光，喇叭发出电子音乐，如所拿钥匙不能插入钥匙插孔，就说明拿选的不对。附图说明图1是本技术的立体结构原理图。图2是本技术电路原理图。图3是本技术钥匙结构示意图。图4是图1的A向视图。下面将结合实施例及附图对本技术进行详细地描述本技术的结构特征是a封闭式盒体1的前面板12上设置有若干个形状各异的钥匙插孔4，盒体1内部的隔板5将封闭式壳体1分隔成前后两部分，隔板5前板面上设置有与其前部的钥匙插孔4数量相等并相对应的弹簧触点开关3，隔板5后部是钥匙盒2；见图1、图4b与钥匙插孔4相配套的是与钥匙插孔4数量相等，而形状各异的钥匙14；见图1、图3c隔板5上的控制电路由弹簧触点开关3、显示灯9、音响集成块IC、电源E以及并联在IC上的电阻R和并联的喇叭11构成。见图2本技术的结构特征还在于a封闭式盒体1由凵形板1a，左右两侧板1b和前面板12和螺钉13相连接构成或塑注的整体式构成，前面板12中部有一凹面7，见图1和图4b封闭式盒体1上板面的中后部铰连有盒盖6，盒盖6上设置有向外拉起的把手或凹坑6a；见图1c封闭式盒体1的前面板1.2一侧有装饰标志物10，装饰标记物10上装设有与其内部电路连通的显示灯9，前面板12前面有若干个前凸的钥匙插孔凸台8，前面板12后部有若干个后凸于盒体1内的圆柱形锁孔滑道8a，锁孔滑道8a末端与隔板5间保持有一定的钥匙头插转距离；见图1、图4d隔板5上有若干个与圆柱形锁孔滑道8a相等数量且一一对应的弹簧触点开关3，隔板5后部设置有电源盒15，见图1和图4e钥匙14由匙柄14a和匙杆14b构成，匙杆14b上有方向形状不尽相同的滑槽14c和凸块14d。见图3本技术的结构特征还在于前面板12上形状各异的钥匙插孔4是单独嵌连在前面板12上或与前面板12一起塑注构成整体式结构。本技术的使用原理是将盒盖6打开，将钥匙4取出部分或全部取出，然后观察所选拿钥匙的形状，找出与选拿的钥匙形状相同的钥匙插孔，然后插入，如果插不进去，则说明选拿的不对，应当再另选钥匙或重选钥匙插孔，当选择正确时，则可顺利插入并压触与钥匙插孔相对应的弹簧触点开关3闭合导通，使装饰标记物10上的显示灯9闪光，并使喇叭11发出悦耳的电子音乐声。如插入钥匙导通后再转动一下后，则可使钥匙4保持在与弹簧触点开关3压触导通的状态，此时听到的是持续的音乐，看到的是显示灯9不停的闪灭。当需要换插另外的钥匙时，只需反转一下钥匙，然后向外拔出即可。这样，可使孩子们在游戏的同时既得到了手脑的煅炼，又增强了观察能力，并得到了音乐享受。可一人或多人同时玩耍。由上可见，本儿童电子智力开发锁不仅结构简单，而且可单人或多人同时玩耍，是一种可培养煅炼儿童动、想、看、听综合能力的好玩具。权利要求1.一种儿童电子智力开发锁，其特征在于a封闭式盒体1的前面板12上设置有形状各异的钥匙插孔4，盒体1内部的隔板5将封闭式壳体1分隔成前后两部分，隔板5前板面上设置有与其前部的钥匙插孔4数量相等并相对应的弹簧触点开关3，隔板5后部是钥匙盒2；b与钥匙插孔4相配套的是与钥匙插孔4数量相等，而形状各异的钥匙14；c隔板5上的控制电路由弹簧触点开关3、显示灯9、音响集成块IC、电源E以及并联在IC上的电阻R和并联的喇叭11构成。2.按照权利要求1所述的儿童电子智力开发锁，其特征在于a封闭式盒体1由凵形板1a，左右两侧板1b和前面板12和螺钉13相连接构成或塑注的整体式构成，前面板12中部有一凹面7；b封闭式盒体1上板面的中后部铰连有盒盖6，盒盖6上设置有向外拉起的把手或凹坑6a；c封闭式盒体1的前面板12一侧有装饰标志物10，装饰标记物10上装设有与其内部电路连通的显示灯9，前面板12前面有前凸的钥匙插孔凸台8，前面板12后部有后凸于盒体1内的圆柱形锁孔滑道8a，锁孔滑道8a末端与隔板5间保持有一定的钥匙头插转距离；d隔板5上有与圆柱形锁孔滑道8a相等数量且一一对应的弹簧触点开关3，隔板5后部设置有电源盒15；e钥匙14由匙柄14a和匙杆14b构成，匙杆14b上有方向形状不尽相同的滑槽14c和凸块14d。3.按照权利要求1或2所述的儿童电子智力开发锁，其特征在于前面板12上形状各异的钥匙插孔4是单独嵌连在前面板12上或与前面板12一起塑注构成整体式结构。专利摘要本技术提供了一种可培养锻炼儿童动、想、看、听综合能力的儿童电子智力开发锁，其结构原理是在一盒体的正面有若干个形状各异的钥匙插孔，在盒体内部有一隔板，隔板上装有与钥匙插孔数量相等并且相对应设置的弹簧触点开关。当选取的钥匙插入与钥匙相配套的某一个钥匙插孔内时；就触动与钥匙插孔相对应的弹簧触点开关闭合，使电路导通，并使与电路连接的显示灯闪光，喇叭发出电子音乐，如所拿钥匙不能插入钥匙插孔，就说明拿选的不对。文档编号E05B47/00GK2082632SQ90225490公开日1991年8月14日 申请日期1990年12月5日 优先权日1990年12月5日专利技术者张梦军 申请人:张梦军本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种儿童电子智力开发锁，其特征在于：ａ：封闭式盒体１的前面板１２上设置有形状各异的钥匙插孔４，盒体１内部的隔芭５将封闭式壳体１分隔成前后两部分，隔板５前板面上设置有与其前部的钥匙插孔４数量相等并相对应的弹簧触点开关３，隔板５后部是钥匙盒 ２；ｂ：与钥匙插孔４相配套的是与钥匙插孔４数量相等，而形状各异的钥匙１４；ｃ：隔板５上的控制电路由弹簧触点开关３、显示灯９、音响集成块ＩＣ、电源Ｅ以及并联在ＩＣ上的电阻Ｒ和并联的喇叭１１构成。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张梦军，
申请(专利权)人：张梦军，
类型：实用新型
国别省市：11[中国|北京]