圆规制造技术

本实用新型专利技术实施例提供的一种简易圆规，其包括：固定部，所述固定部用于将所述简易圆规定位在绘制面上；支撑杆，所述支撑杆的一端与所述固定部连接；连接部，所述连接部连接在所述支撑杆上，且所述连接部相对所述支撑杆可转动；通孔，所述通孔设置在所述连接部上，用于安装绘制工具，所述绘制工具用于在所述绘制面上画圆，所述通孔的数量为多个。本实用新型专利技术实施例提供的简易圆规，结构简单灵活，无需复杂的加工制作工艺；且操作简单，适合学龄前儿童这种操作能力较差的人群进行画圆操作，既提高了学龄前儿童画圆的成功率，同时，固定部不再采用类似尖端结构等，还提高了安全性。

Compasses

According to the embodiment of the utility model, a simple compass is provided, which comprises: a fixing part for locating the simple circle on the drawing surface; a supporting rod, one end of the supporting rod and the fixing part are connected; a connecting part, the connecting part is connected to the supporting rod, and the connecting part is rotatable relative to the supporting rod; and a through hole, the through hole is arranged on the drawing surface. The connecting part is used for installing a drawing tool for drawing circles on the drawing surface, and the number of through holes is plural. The compass provided by the embodiment of the utility model has the advantages of simple structure, flexible structure, no complicated processing and manufacturing technology, and simple operation, which is suitable for preschool children who have poor operation ability to draw circles. It not only improves the success rate of preschool children's drawing circles, but also improves the safety of the fixed part without using similar cutting-edge structures.

【技术实现步骤摘要】
圆规
本技术实施例涉及教学工具的
，尤其涉及一种简易圆规。
技术介绍
圆形是数学几何图形中的一种基本形状，是在数学启蒙教育过程中必须要学习的一种形状。在学习圆形的过程中，需要画圆，而圆规是画圆时必不可少的工具。通常圆规包括一个有尖端的定位臂，以及与定位臂固定连接的转动臂，转动臂上可以通过夹板等结构固定有一支笔。在通过上述圆规画圆时，需要将定位臂的尖端固定在圆心位置，在保证尖端的固定位置不会变化的同时转动转动臂，然后通过固定在转动臂上的笔画圆。然而，数学启蒙教育针对的人群大多为学龄前儿童，学龄前儿童的操作能力较差，不能满足上述的圆规画圆时对操作的要求，使得学龄前儿童通过上述圆规画圆时，成功率较低。另外，圆规的尖端部分也存在不安全因素，容易对学龄前儿童造成伤害。
技术实现思路
有鉴于此，本技术实施例的目的在于提供一种简易圆规，用以解决现有技术中的上述问题。本技术实施例提供一种简易圆规，其包括：固定部，所述固定部用于将所述简易圆规定位在绘制面上；支撑杆，所述支撑杆的一端与所述固定部连接；连接部，所述连接部连接在所述支撑杆上，且所述连接部相对所述支撑杆可转动；通孔，所述通孔设置在所述连接部上，用于安装绘制工具，所述绘制工具用于在所述绘制面上画圆，所述通孔的数量为多个。可选地，在本技术任一实施例中，所述固定部为吸附体，所述吸附体用于将所述简易圆规吸附在所述绘制面上。可选地，在本技术任一实施例中，所述吸附体与所述支撑杆一体成型。可选地，在本技术任一实施例中，所述连接部为链状连接段，所述链状连接段包括多个依次连接的连接单元。可选地，在本技术任一实施例中，每个所述连接单元上均设置有一个所述通孔。可选地，在本技术任一实施例中，所述连接单元为套环，所述通孔贯穿所述套环。可选地，在本技术任一实施例中，所述绘图工具为笔，所述笔安装在所述套环的通孔内。可选地，在本技术任一实施例中，所述套环为圆形套环，和/或，所述套环为多边形套环。可选地，在本技术任一实施例中，所述链状连接段通过其一端的所述套环套设在所述支撑杆上。可选地，在本技术任一实施例中，相邻两个所述连接单元之间为可拆卸的连接。可选地，在本技术任一实施例中，所述支撑杆的另一端设置有用于放置所述绘制工具的凹槽。由以上技术方案可见，本技术实施例中的简易圆规，其包括：固定部，所述固定部用于将所述简易圆规定位在绘制面上；支撑杆，所述支撑杆的一端与所述固定部连接；连接部，所述连接部连接在所述支撑杆上，且所述连接部相对所述支撑杆可转动；通孔，所述通孔设置在所述连接部上，用于安装绘制工具，所述绘制工具用于在所述绘制面上画圆，所述通孔的数量为多个。本技术实施例提供的简易圆规，结构简单灵活，无需复杂的加工制作工艺；且操作简单，适合学龄前儿童这种操作能力较差的人群进行画圆操作，既提高了学龄前儿童画圆的成功率；同时，固定部不再采用类似尖端结构等，还提高了安全性。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术实施例中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术实施例提供的一种简易圆规的结构示意图；图2为本技术实施例提供的一种简易圆规的套环的结构示意图；图3为本技术实施例提供的一种简易圆规的使用场景示意图。具体实施方式当然，实施本技术实施例的任一技术方案并不一定需要同时达到以上的所有优点。为了使本领域的人员更好地理解本技术实施例中的技术方案，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本技术实施例一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术实施例中的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例，都应当属于本技术实施例保护的范围。下面结合本技术实施例附图进一步说明本技术实施例具体实现。图1为本技术实施例提供的一种简易圆规的结构示意图。如图1所示，其包括：固定部11、支撑杆12、连接部13、通孔14。其中，固定部11用于将所述简易圆规定位在绘制面上；支撑杆12的一端与所述固定部11连接；连接部13连接在所述支撑杆12上，且所述连接部13相对所述支撑杆12可转动；通孔14设置在所述连接部13上，用于安装绘制工具，所述绘制工具用于在所述绘制面上画圆，所述通孔14的数量为多个。本实施例中，为了方便固定，固定部11可以为吸附体，所述吸附体用于将简易圆规吸附在绘制面上，绘制面可以为水平绘制面，也可以为其他角度的绘制面，例如讲课时用的白板等。吸附体具体可以为吸盘，吸盘的使用增加了简易圆规的通用性。当然，吸附体还可以为磁铁式吸附体或者粘贴式吸附体等，本实施例在此不进行限定。另外，当固定部为吸附体时，吸附体与支撑杆12可以一体成型。本实施例中，为了方便收纳，连接部13可以为链状连接段，所述链状连接段包括多个依次连接的连接单元。具体地，每个所述连接单元上均设置有一个所述通孔14。本实施例中，为了方便连接，连接单元可以为套环，而通孔贯穿套环。具体地，绘图工具可以为笔，所述笔安装在所述套环的通孔内。笔可以为常用的铅笔、圆珠笔、彩笔、蜡笔、粉笔等，只要笔可以插入通孔即可。本实施例中，为了提高简易圆规的通用性，套环为圆形套环。在本技术其他实施例中，套环也可以为多边形套环。需要说明的是：当连接单元为套环时，链状连接段可以通过其一端的所述套环直接套设在所述支撑杆上，从而实现与支撑杆的可转动连接；以及，如图2所示，套环上还可以包括连接扣，从而实现相邻两个套环之间可拆卸的连接，以及套环与支撑杆之间可拆卸的连接。图3为本技术实施例提供的一种简易圆规的使用场景示意图。需要说明的是，本实施例中，简易圆规的固定部为吸附体11、连接部为链状连接段13、连接单元为套环，绘制工具为笔21。本实施例提供的简易圆规的使用过程如下：1)通过吸附体11将简易圆规直接吸附在绘制面上，吸附体11与支撑杆12为一体，则支撑杆12的中心即为圆心，从而确定圆心的位置；2)将笔21插入链状连接段13的一套环的通孔14内，使笔尖接触于绘制面，拉直链状连接段13，则笔尖到支撑杆12中心的距离即为圆的半径，从而确定圆的半径；3)通过手控制笔21沿图中箭头的方向绕支撑杆12的中心转动，笔21带动链状连接段绕支撑杆12转动一圈，从而在绘制面上画出圆形。本实施例中，在完成一次画圆后，可以重复执行上述步骤2)、3)，并通过将笔21插入链状连接段13的另一套环的通孔14内，来改变圆的半径，从而画出不同大小的圆形。本技术实施例提供的一种简易圆规，其包括：固定部，所述固定部用于将所述简易圆规定位在绘制面上；支撑杆，所述支撑杆的一端与所述固定部连接；连接部，所述连接部连接在所述支撑杆上，且所述连接部相对所述支撑杆可转动；通孔，所述通孔设置在所述连接部上，用于安装绘制工具，所述绘制工具用于在所述绘制面上画圆，所述通孔的数量为多个。本技术实施例提供的简易圆规，结构简单灵活，无需复杂的加工制作工艺；且操作简单，适合学龄前儿本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种简易圆规，其特征在于，包括：固定部，所述固定部用于将所述简易圆规定位在绘制面上；支撑杆，所述支撑杆的一端与所述固定部连接；连接部，所述连接部连接在所述支撑杆上，且所述连接部相对所述支撑杆可转动；通孔，所述通孔设置在所述连接部上，用于安装绘制工具，所述绘制工具用于在所述绘制面上画圆，所述通孔的数量为多个；其中，所述连接部为链状连接段，所述链状连接段包括多个依次连接的连接单元，相邻两个所述连接单元之间为可拆卸的连接,每个所述连接单元上均设置有一个所述通孔，所述链状连接段处于拉直状态时，所述绘制工具用于带动所述链状连接段绕所述支撑杆转动，以在所述绘制面上画圆。

【技术特征摘要】
1.一种简易圆规，其特征在于，包括：固定部，所述固定部用于将所述简易圆规定位在绘制面上；支撑杆，所述支撑杆的一端与所述固定部连接；连接部，所述连接部连接在所述支撑杆上，且所述连接部相对所述支撑杆可转动；通孔，所述通孔设置在所述连接部上，用于安装绘制工具，所述绘制工具用于在所述绘制面上画圆，所述通孔的数量为多个；其中，所述连接部为链状连接段，所述链状连接段包括多个依次连接的连接单元，相邻两个所述连接单元之间为可拆卸的连接,每个所述连接单元上均设置有一个所述通孔，所述链状连接段处于拉直状态时，所述绘制工具用于带动所述链状连接段绕所述支撑杆转动，以在所述绘制面上画圆。2.根据权利要求1所述的简易圆规，其特征在于，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈古廷，
申请(专利权)人：北京世纪好未来教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：北京,11