一种多功能数学教具盒制造技术

本实用新型专利技术涉及一种多功能数学教具盒，包括盒体，所述盒体底部分别开设有直尺槽、三角尺槽与量角器槽，所述三角尺槽顶部左侧设有削笔刀槽，且所述削笔刀槽开设于所述盒体底部，所述盒体顶部右侧通过铰链转动连接有盒盖，所述盒盖顶部分别安装有电子钟与纽扣电池槽，且所述纽扣电池槽位于所述电子钟右侧，所述纽扣电池槽一侧安装有控制开关，所述盒盖内侧安装有LED灯，所述盒体内壁两侧转动连接有两根支撑杆，所述支撑杆顶部转动连接有支撑板，所述支撑板顶部开设有笔槽、圆规槽与橡皮槽，所述支撑板顶部一侧通过铰链转动连接有固定板，本实用新型专利技术结构简单、方便携带，空间利用率高，便于各类教具的分类摆放，有效便于协助教学，具有很强的实用性。

A Multifunctional Mathematics Teaching Toolbox

The utility model relates to a multi-functional mathematical teaching aid box, which comprises a box body. The bottom part of the box body is respectively provided with a straight ruler groove, a triangular ruler groove and a protractor groove. The top left side of the triangular ruler groove is provided with a pencil sharpener groove, and the pencil sharpener groove is arranged at the bottom of the box body. The button battery groove is located on the right side of the electronic clock. A control switch is installed on one side of the button battery groove. The inner side of the box cover is equipped with an LED lamp. Two supporting rods are rotationally connected on both sides of the inner wall of the box. The top of the supporting rod is rotationally connected with a supporting plate. The top of the supporting plate is provided with a pen groove, a compass groove and a rubber groove. The fixed plate is connected by hinge rotation on one side of the part. The utility model has the advantages of simple structure, convenient carrying, high space utilization ratio, convenient classification and placement of various teaching aids, effective and convenient assistance for teaching, and strong practicability.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能数学教具盒
本技术涉及一种多功能数学教具盒，属于数学教具领域。
技术介绍
数学，有学习、学问、科学之意，数学起源于人类早期的生产活动，基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分，其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见，从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展，数学被应用在很多不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等，数学在这些领域的应用一般被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并促成全新数学学科的发展。而现有的数学教具盒，目前所使用的教具盒功能比较单一，难以对教具进行分类放置，在光线较弱的地方不容易看到盒体内部的教具存放情况，而且教具盒在携带过程中经常出现晃动，容易对教具发生损坏，然而普通教具盒难以对盒内的教具提供有效保护。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种多功能数学教具盒，通过在直尺槽、三角尺槽与量角器槽底部均设置有绒布放置层，能够保护槽内放置的教具，通过在直尺槽、三角尺槽与量角器槽一侧均设置有弧形槽，便于槽内教具的取出与放置，通过在盒盖外侧设有电子表显示屏保护壳，便于观察时间，提高使用者的时间观念，通过在盒体内壁与支撑板底部均贴合有防护层，能够防止携带过程中外界晃动导致盒体内教具损坏，通过在支撑板顶部左侧设置有固定板，能够固定放置在笔槽与圆规槽中的教具，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术涉及一种多功能数学教具盒，包括盒体，所述盒体底部分别开设有直尺槽、三角尺槽与量角器槽，所述三角尺槽顶部左侧设有削笔刀槽，且所述削笔刀槽开设于所述盒体底部，所述盒体顶部右侧通过铰链转动连接有盒盖，所述盒盖顶部分别安装有电子钟与纽扣电池槽，且所述纽扣电池槽位于所述电子钟右侧，所述纽扣电池槽一侧安装有控制开关，所述盒盖内侧安装有LED灯，所述盒体内壁两侧转动连接有两根支撑杆，所述支撑杆顶部转动连接有支撑板，所述支撑板顶部开设有笔槽、圆规槽与橡皮槽，所述支撑板顶部一侧通过铰链转动连接有固定板，所述控制开关、LED灯与纽扣电池槽通过导线连接。进一步而言，所述三角尺槽与量角器槽从左到右依次排列在所述直尺槽顶部，所述直尺槽、三角尺槽与量角器槽底部均铺设有绒布放置层，且所述直尺槽、三角尺槽与量角器槽一侧均设有弧形槽。进一步而言,所述电子钟设有显示屏保护壳，且显示屏保护壳安装于盒盖外侧。进一步而言，所述盒体内壁与支撑板底部均贴合有防护层。进一步而言，所述固定板底部开设有与所述笔槽与圆规槽相对应的凹槽。进一步而言，所述盒体两侧均设有一排通气孔。进一步而言，所述箱盖顶部安装有锁扣。本技术有益效果：本技术结构简单、方便携带，空间利用率高，便于各类教具的分类摆放，有效便于协助教学，具有很强的实用性，通过在直尺槽、三角尺槽与量角器槽底部均设置有绒布放置层，能够保护槽内放置的教具，通过在直尺槽、三角尺槽与量角器槽一侧均设置有弧形槽，便于槽内教具的取出与放置，通过在盒盖外侧设有电子表显示屏保护壳，便于观察时间，提高使用者的时间观念，通过在盒体内壁与支撑板底部均贴合有防护层，能够防止携带过程中外界晃动导致盒体内教具损坏，通过在支撑板顶部左侧设置有固定板，能够固定放置在笔槽与圆规槽中的教具，通过在盒体左右两侧均匀设置一排通气孔，能够保持教具盒内空气流通，防止教具存放过程中出现腐蚀。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的具体实施方式一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。图1是本技术一种多功能数学教具盒的侧面结构示意图。图2是本技术一种多功能数学教具盒的盒体内侧俯视图。图3是本技术一种多功能数学教具盒的支撑板结构示意图。图4是本技术一种多功能数学教具盒的正面示意图。图中标号：1、盒体；2、直尺槽；3、三角尺槽；4、量角器槽；5、削笔刀槽；6、盒盖；7、电子钟；8、纽扣电池槽；9、控制开关；10、LED灯；11、支撑杆；12、支撑板；13、笔槽；14、圆规槽；15、橡皮槽；16、固定板；17、弧形槽；18、通气孔；19、锁扣。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选具体实施方式进行说明，应当理解，此处所描述的优选具体实施方式仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。如图1-4所示，一种多功能数学教具盒，包括盒体1，所述盒体1底部分别开设有直尺槽2、三角尺槽3与量角器槽4，所述三角尺槽3顶部左侧设有削笔刀槽5，且所述削笔刀槽5开设于所述盒体1底部，所述盒体1顶部右侧通过铰链转动连接有盒盖6，所述盒盖6顶部分别安装有电子钟7与纽扣电池槽8，且所述纽扣电池槽8位于所述电子钟7右侧，所述纽扣电池槽8一侧安装有控制开关9，所述盒盖6内侧安装有LED灯10，所述盒体1内壁两侧转动连接有两根支撑杆11，所述支撑杆11顶部转动连接有支撑板12，所述支撑板12顶部开设有笔槽13、圆规槽14与橡皮槽15，所述支撑板12顶部一侧通过铰链转动连接有固定板16，所述控制开关9、LED灯10与纽扣电池槽8通过导线连接。更具体而言，所述三角尺槽3与量角器槽4从左到右依次排列在所述直尺槽2顶部，所述直尺槽2、三角尺槽3与量角器槽4底部均铺设有绒布放置层，能够保护槽内放置的教具，且所述直尺槽2、三角尺槽3与量角器槽4一侧均设有弧形槽17，便于槽内教具的取出与放置，所述电子钟7设有显示屏保护壳，且显示屏保护壳安装于盒盖6外侧，便于观察时间，提高使用者的时间观念，所述盒体1内壁与支撑板12底部均贴合有防护层，能够防止携带过程中外界晃动导致盒体1内教具损坏，所述固定板16底部开设有与所述笔槽13与圆规槽14相对应的凹槽，能够固定笔槽13与圆规槽14内的教具的位置，所述盒体1两侧均匀设有一排通气孔18，能够保持教具盒内空气流通，防止教具存放过程中出现腐蚀，所述三角尺槽3能够同时放置两个不同形状的直角三角形，节约整体结构的占用空间，所述箱盖顶部安装有锁扣19，能够使盒体1与盒盖6锁紧，便于整体携带。本技术工作原理：将盒体1放置于合适的位置，打开盒盖6，通过弧形槽17取出分别存放在直尺槽2，三角尺槽3与量角器槽4中的直尺，三角尺与量角器，打开纽扣电池槽8放入纽扣电池，打开控制开关9使LED灯10开始工作，能够对盒体1内进行照明，便于在外部光线较暗时取用盒体1内的教具，支撑板12能够便于盒体1内教具分类放置，转动打开固定板16分别取出笔槽13、圆规槽14与橡皮槽15内放置的笔、圆规与橡皮，通过削笔刀槽5中取出削笔刀，便于教具中铅笔的使用，关闭盒盖5，可以通过电子钟7观察时间，盒体1左右两侧的通气孔18能够保持盒体1内的空气流通，锁扣19用来锁紧盒盖5,使整个教具盒便于携带。以上为本技术较佳的实施方式，本技术所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本技术并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本技术的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能数学教具盒，包括盒体(1)，其特征在于：所述盒体(1)底部分别开设有直尺槽(2)、三角尺槽(3)与量角器槽(4)，所述三角尺槽(3)顶部左侧设有削笔刀槽(5)，且所述削笔刀槽(5)开设于所述盒体(1)底部，所述盒体(1)顶部右侧通过铰链转动连接有盒盖(6)，所述盒盖(6)顶部分别安装有电子钟(7)与纽扣电池槽(8)，且所述纽扣电池槽(8)位于所述电子钟(7)右侧，所述纽扣电池槽(8)一侧安装有控制开关(9)，所述盒盖(6)内侧安装有LED灯(10)，所述盒体(1)内壁两侧转动连接有两根支撑杆(11)，所述支撑杆(11)顶部转动连接有支撑板(12)，所述支撑板(12)顶部开设有笔槽(13)、圆规槽(14)与橡皮槽(15)，所述支撑板(12)顶部一侧通过铰链转动连接有固定板(16)，所述控制开关(9)、LED灯(10)与纽扣电池槽(8)通过导线连接。

【技术特征摘要】
1.一种多功能数学教具盒，包括盒体(1)，其特征在于：所述盒体(1)底部分别开设有直尺槽(2)、三角尺槽(3)与量角器槽(4)，所述三角尺槽(3)顶部左侧设有削笔刀槽(5)，且所述削笔刀槽(5)开设于所述盒体(1)底部，所述盒体(1)顶部右侧通过铰链转动连接有盒盖(6)，所述盒盖(6)顶部分别安装有电子钟(7)与纽扣电池槽(8)，且所述纽扣电池槽(8)位于所述电子钟(7)右侧，所述纽扣电池槽(8)一侧安装有控制开关(9)，所述盒盖(6)内侧安装有LED灯(10)，所述盒体(1)内壁两侧转动连接有两根支撑杆(11)，所述支撑杆(11)顶部转动连接有支撑板(12)，所述支撑板(12)顶部开设有笔槽(13)、圆规槽(14)与橡皮槽(15)，所述支撑板(12)顶部一侧通过铰链转动连接有固定板(16)，所述控制开关(9)、LED灯(10)与纽扣电池槽(8)通过导线连接。2.根据权利要求1所述的一种多功能数学教...

【专利技术属性】
技术研发人员：马天懿，
申请(专利权)人：马天懿，
类型：新型
国别省市：山东,37