新型数学用具放置盒制造技术

新型数学用具放置盒，包括尺板盒、文具盒，所述尺板盒后部对称分布滑块，尺板盒下部对称分布限位台，限位台外部具有承接面，尺板盒顶部具有连接顶板，连接顶板内部具有一号扣槽，所述文具盒后部对称分布滑块槽，文具盒内部具有限位槽，限位槽内部对称分布压合面，文具盒顶部具有固定顶板，固定顶板内部具有二号扣槽，滑块滑入滑块槽内，限位台置入限位槽内，压合面与承接面配合，所述尺板盒后部具有尺板盒体，尺板盒体内部均匀分布放置腔，直尺与三角板置入放置腔内。

New mathematical tool placing box

A new type of mathematical appliance placement box includes a ruler plate box and a stationery box. The posterior part of the ruler plate box is symmetrically distributed with sliders, the lower part of the ruler plate box is symmetrically distributed with a limit table, the outer part of the limit table has a bearing surface, the top part of the ruler plate box has a connecting top plate, and the connecting top plate has a first buckle groove. The posterior part of the stationery box is symmetrically distributed with slider grooves. The inner part of the box has a limit groove, the inside of the limit groove is symmetrically distributed, the top of the stationery box has a fixed roof, the inside of the fixed roof has a second fastening groove, the slider slides into the slide groove, the limit table is placed in the limit groove, the pressure joint surface matches the bearing surface, the rear part of the ruler plate box has a ruler plate body, and the inner part of the ruler plate box is uniform. The cavity is placed in the cavity and the triangle plate is placed in the cavity.

【技术实现步骤摘要】
新型数学用具放置盒
本技术涉及放置盒领域，尤其涉及一种新型数学用具放置盒。
技术介绍
在数学学习过程中，常需要进行绘图，此时需要使用到绘图用的三角板以及直尺等，现有方法常将其直接置入文具盒内，如不常使用容易与橡皮等发生黏连，影响使用效果，且分体式设计文具盒与尺板盒互相直接容易发生窜动。
技术实现思路
本技术针对现有技术存在的上述不足，提供一种结构合理的新型数学用具放置盒。本技术的目的是通过以下技术方案来实现：一种新型数学用具放置盒，包括尺板盒、文具盒，所述尺板盒后部对称分布滑块，尺板盒下部对称分布限位台，限位台外部具有承接面，尺板盒顶部具有连接顶板，连接顶板内部具有一号扣槽，所述文具盒后部对称分布滑块槽，文具盒内部具有限位槽，限位槽内部对称分布压合面，文具盒顶部具有固定顶板，固定顶板内部具有二号扣槽，滑块滑入滑块槽内，限位台置入限位槽内，压合面与承接面配合，所述尺板盒后部具有尺板盒体，尺板盒体内部均匀分布放置腔，直尺与三角板置入放置腔内。所述文具盒外部具有挡板，一号扣槽与二号扣槽配合形成卡扣槽，卡扣架与卡扣槽配合，挡板与尺板盒体侧面配合，文具盒外部具有文具盒体。有益效果：滑块置入滑块槽内滑动，起到连接作用的同时，可以均匀承受水平面内的窜动载荷，结构合理，限位台置入限位槽内，压合面与承接面配合，接触面为斜面，可以均匀承受窜动载荷，结构合理，直尺与三角板等置入放置腔内，其单独放置，彼此独立，防止黏连，结构合理，挡板为放置腔提供了限位，防止直尺与三角板等窜出，结构合理。附图说明图1为本技术所述的新型数学用具放置盒俯视剖面结构示意图。图2为本技术所述的新型数学用具放置盒尺板盒后视结构示意图。图3为本技术所述的新型数学用具放置盒尺板盒侧视结构示意图。图4为本技术所述的新型数学用具放置盒文具盒后视结构示意图。具体实施方式下面根据附图和实施例对本技术作进一步详细说明：一种新型数学用具放置盒，包括尺板盒01、文具盒02，所述尺板盒01后部对称分布滑块11，尺板盒01下部对称分布限位台12，限位台12外部具有承接面17，尺板盒01顶部具有连接顶板13，连接顶板13内部具有一号扣槽14，所述文具盒02后部对称分布滑块槽21，文具盒02内部具有限位槽22，限位槽22内部对称分布压合面26，文具盒02顶部具有固定顶板23，固定顶板23内部具有二号扣槽24，滑块11滑入滑块槽21内，限位台12置入限位槽22内，压合面26与承接面17配合，所述尺板盒01后部具有尺板盒体15，尺板盒体15内部均匀分布放置腔16，直尺与三角板置入放置腔16内。所述文具盒02外部具有挡板27，一号扣槽14与二号扣槽24配合形成卡扣槽，卡扣架与卡扣槽配合，挡板27与尺板盒体15侧面配合，文具盒02外部具有文具盒体25。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型数学用具放置盒，其特征是:包括尺板盒、文具盒，所述尺板盒后部对称分布滑块，尺板盒下部对称分布限位台，限位台外部具有承接面，尺板盒顶部具有连接顶板，连接顶板内部具有一号扣槽，所述文具盒后部对称分布滑块槽，文具盒内部具有限位槽，限位槽内部对称分布压合面，文具盒顶部具有固定顶板，固定顶板内部具有二号扣槽，滑块滑入滑块槽内，限位台置入限位槽内，压合面与承接面配合，所述尺板盒后部具有尺板盒体，尺板盒体内部均匀分布放置腔，直尺与三角板置入放置腔内。

【技术特征摘要】
1.一种新型数学用具放置盒，其特征是:包括尺板盒、文具盒，所述尺板盒后部对称分布滑块，尺板盒下部对称分布限位台，限位台外部具有承接面，尺板盒顶部具有连接顶板，连接顶板内部具有一号扣槽，所述文具盒后部对称分布滑块槽，文具盒内部具有限位槽，限位槽内部对称分布压合面，文具盒顶部具有固定顶板，固定顶板内部具有二号扣槽，滑块...

【专利技术属性】
技术研发人员：袁美英，陶龙风，
申请(专利权)人：九江职业大学，
类型：新型
国别省市：江西,36