【技术实现步骤摘要】
一种临摹绘画方法
本专利技术涉及临摹绘画领域，尤其涉及一种临摹绘画方法。
技术介绍
在素质教育的实施和音体美的完善落实情况下，美术教育业被推到了最前沿。美术教育的根本引导点在于培养学生的正确审美观，提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。新的教学大纲中有“充分发挥美术教学陶冶情感的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。”我们美术教育者们应多方面探索素质教育的发展之路，当然也要根据美术教育的特点结合学生的心理素质来促进素质教育。显然，绘画教学是教育领域中的一个重要组成部分。然而，在施展绘画教学的过程当中，由于缺乏技术，往往需要教学老师重复作画，浪费大量的教学时间，以致教学老师没有更充裕的时间和精力进行重点讲解教学内容。
技术实现思路
本专利技术针对现有技术中存在的问题，提供一种临摹绘画方法，通过两个摄像头配合使用，实现绘画过程的学习后进行绘画过程重现和画面临摹，能帮助绘画教学老师进行绘画过程展示，节约作画演示时间和精力，以便有更充裕的时间同时进行重点讲解。为实现上述目的，本专利技术提供的技术方案如下：一种临摹绘画方法，其特征在于，包括：S1，将平面直角坐标...
【技术保护点】
1.一种临摹绘画方法，其特征在于，包括：S1，将平面直角坐标系映射到画布上，并在所述画布上设置第一摄像头和第二摄像头；S2，第一摄像头和第二摄像头同时对整个绘画过程中的画笔进行跟踪拍摄，通过转动角度计算坐标以及通过拍摄的内容获取相应的参数；S3，根据绘画时画布的大小与拍摄作画视频时画布大小比例，通过空间的对应映射关系设定绘图时的坐标系；S4，根据S2的计算数据生成电处理信号，控制绘画装置在画布上进行图像过程重现，完成临摹绘制。
【技术特征摘要】
1.一种临摹绘画方法，其特征在于，包括：S1，将平面直角坐标系映射到画布上，并在所述画布上设置第一摄像头和第二摄像头；S2，第一摄像头和第二摄像头同时对整个绘画过程中的画笔进行跟踪拍摄，通过转动角度计算坐标以及通过拍摄的内容获取相应的参数；S3，根据绘画时画布的大小与拍摄作画视频时画布大小比例，通过空间的对应映射关系设定绘图时的坐标系；S4，根据S2的计算数据生成电处理信号，控制绘画装置在画布上进行图像过程重现，完成临摹绘制。2.根据权利要求1所述的临摹绘画方法，其特征在于，所述S1具体包括：S11，将画布的左下角设定为坐标轴的原点(0，0)，画布的边长为a，画布各个角依次为(0，0)、(a，0)、(a，a)、(0，a)；S12，将第一摄像头设置在画布左边中点(0，a/2)位置，且拍摄范围分别能覆盖到画布的(0，a)、(0，0)两个角；S13，将第二摄像头设置在画布的下边中点(a/2，0)位置，且拍摄范围分别能覆盖到画布的(0，0)、(a，0)两个角。3.根据权利要求1所述的临摹绘画方法，其特征在于，所述步骤S1中第一摄像头和第二摄像头拍摄的中心点正对画布中心点，即第一摄像头和第二摄像头拍摄的中线与所在画布边的中线重合。4.根据权利要求1所述的临摹绘画方法，其特征在于，所述S2具体包括：S21，计算画笔坐标位置(x，y)，通过摄像头的转动角度来计算画笔在画布中不断移动绘画时的坐标位置；S22，判断画笔笔头，建立各种类型画笔笔头的识别模型，通过比对识别模型对画笔笔头进行判断和定位；S23，判断下笔、提笔状态，根据识别出的笔头框出笔头坐标，通过统计计算Y轴坐标值在一定的阈值范围内的变化数据判断画笔为提笔或下笔画画的状态；S24，计算每种颜色画笔的绘画轨迹，根据每种颜色画笔的下笔点、提笔点的画笔坐标位置计算数据、以及下笔、提笔时间段内画笔的笔头坐标位置变化数据，得到该颜色画笔在绘画时的移动轨迹；S25，判断画笔的颜色，对判断出的画笔笔头图像区域取平均值，得到画笔的颜色HSB值。5.根据权利要求4所述的临摹绘画方法，其特征在于，所述S21具体包括：S211，当画笔在画布中移动时，通过将第一摄像头和第二摄...
【专利技术属性】
技术研发人员：邓立邦，
申请(专利权)人：广东智媒云图科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44
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