一种基于互联网和三方同步模式的多媒体教学系统技术方案

本发明专利技术提供一种基于互联网和三方同步模式的多媒体教学系统。它包括一用于多媒体教学系统管理的多媒体教学一体机、及多个用于同步显示教学内容的同步显示器、及多个用于学生端手写输入的智能手写板、及一用于教师端手写输入和教学内容输出的互联黑板、及用于多媒体教学系统网络存储的服务器、及用于教学内容微信端交互的公众号、及用于家长端实时查看学生情况的APP。该多媒体教学系统基于互联网和三方同步模式，互动性好，且能照顾到所有学生，同时教师端和学生端都采用手写板，很好地保留了优良的书写传统，并有益于视觉健康。

【技术实现步骤摘要】
一种基于互联网和三方同步模式的多媒体教学系统
本专利技术涉及多媒体教学
，具体涉及一种基于互联网和三方同步模式、互动性好、能照顾到所有学生、且结合传统书写的多媒体教学系统。
技术介绍
现在智慧课堂教学在技术手段上基本采用两种极端方式，一种极端方式全部采用电子化，整个教室配备平板电脑、纳米黑板、电子答题器等高端电子设备，整个教学全部在电脑设备上操作；另外一种极端方式则采用最传统方式，教室采用普通黑板、纸质文档，学生老师全部用笔进行书写教学，两种极端方式的教学，都存在各自的弊端，没有实现科技与教学的真正融合，不足如下：1、全部采用高端电子设备进行教学模式，如老师直接使用教学一体机、投影仪等电子产品进行教学，同时学生主要使用平板电脑等进行互动学习，该教学模式由于各类电子产品的过度使用，对学生的近视率等健康问题存在很大的影响，也很大程度上减少了老师进行板书的机会，更让青少年错过了练习书写的最佳时机；2、传统教学模式，该教学模式虽然可以较好地保护学生的视力，但在教学互动方面、教学效率方面等都存在很多弊端，无法满足现在青少年的教学要求，更谈不上学生、教师、家长三方同步，无法满足当今时代的教本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于互联网和三方同步模式的多媒体教学系统，其特征在于，它包括一用于多媒体教学系统管理的多媒体教学一体机、及多个用于同步显示教学内容的同步显示器、及多个用于学生端手写输入的智能手写板、及一用于教师端手写输入和教学内容输出的互联黑板、及用于多媒体教学系统网络存储的服务器、及用于教学内容微信端交互的公众号、及用于家长端实时查看学生情况的APP。

【技术特征摘要】
1.一种基于互联网和三方同步模式的多媒体教学系统，其特征在于，它包括一用于多媒体教学系统管理的多媒体教学一体机、及多个用于同步显示教学内容的同步显示器、及多个用于学生端手写输入的智能手写板、及一用于教师端手写输入和教学内容输出的互联黑板、及用于多媒体教学系统网络存储的服务器、及用于教学内容微信端交互的公众号、及用于家长端实时查看学生情况的APP。2.根据权利要求1所述的一种基于互联网和三方同步模式的多媒体教学系统，其特征在于，所述互联黑板与多媒体教学一体机通过USB方式连接，所述多媒体教学一体机包括多媒体教学控制系统，所述多媒体教学一体机还包括HDMIVGA总接口、及与HDMIVGA总接口连接的HDMIVGA转接器，所述HDMIVGA转接器包括多个HDMIVGA次级接口，多个所述同步显示器分别与HDMIVGA次级接口相连接，所述多媒体教学一体机与同步显示器之间采用HDMIVGA传输方式。3.根据权利要求1所述的一种基于互联网...

【专利技术属性】
技术研发人员：俞毅，廖俊，
申请(专利权)人：湖南师园教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：湖南,43