一种中学生多容量储存课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中学生多容量储存课桌，包括抽拉板、课桌本体、第一限位块和写字板，所述课桌本体内开设有第一置物槽、第二置物槽和抽屉槽，所述第二置物槽内开设有第一滑槽，所述抽拉板底端焊接有第一焊接架，所述第一焊接架上固定有第一滑块，所述抽屉槽内活动安装有抽屉，所述课桌本体上开设有第二滑槽，所述课桌本体底端固定有挂钩，所述课桌本体背离挂钩的一端焊接有连接架，所述课桌本体底端焊接有固定架，所述第一限位块一端焊接有第二焊接架，所述第二焊接架上安装有第二滑块，所述写字板通过合页安装在课桌本体上。本实用新型专利技术具备结构简单，占地空间小和对书本、书包和铅笔工具有很好的收容归纳的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种中学生多容量储存课桌
本技术涉及中学生多容量储存课桌
，具体为一种中学生多容量储存课桌。
技术介绍
中学生多容量储存课桌是指：随着教育的改革，对于现如今的初中生，需要全面发展，学习德智体美劳的品德，这样就需要学习大量的课本和学习资料，尤其对于学生，为了自己心仪的学校，他们就需要更多的课本和学习资料，但是现在学校教室所用的课桌所能存放的空间有限，不能存放过多的课本，现实生活中，或者利用书立将课本放在桌面上，这样虽然可以放置大量书本，但是由于所用课本桌面的限制，留用于书写作业的面积就大大减少，书本书本竖立在桌面上很容易遮挡住自己以及后面所坐同学的视线，而且将书本立放在桌面上很容易被碰到而散落在地上，大量的书本捡起来非常麻烦，或者存在一些大容量的书桌，但结构复杂，课桌桌体占用空间大，且没有对书本、书包和铅笔工具有很好的收容归纳，使其使用时查找书本铅笔工作时十分麻烦。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种中学生多容量储存课桌，具备结构简单，占地空间小和对书本、书包和铅笔工具有很好的收容归纳的优点，解决结构复杂，课桌桌体占用空间大，且没有对书本、书包和铅笔工具有很好的收容归纳，使其使用时查本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种中学生多容量储存课桌，包括抽拉板(2)、课桌本体(6)、第一限位块(7)和写字板(12)，其特征在于：所述课桌本体(6)内开设有第一置物槽(8)、第二置物槽(10)和抽屉槽(16)，所述第一置物槽(8)和第二置物槽(10)之间通过第一侧板(20)分隔，所述第二置物槽(10)和抽屉槽(16)之间通过第二侧板(19)分隔，所述第一置物槽(8)内固定有限位块(9)，所述第二置物槽(10)内开设有第一滑槽(23)，所述抽拉板(2)底端焊接有第一焊接架(21)，所述第一焊接架(21)上固定有第一滑块(22)，且第一滑块(22)活动安装在第一滑槽(23)内，所述抽屉槽(16)内活动安装有抽屉(14...

【技术特征摘要】
1.一种中学生多容量储存课桌，包括抽拉板(2)、课桌本体(6)、第一限位块(7)和写字板(12)，其特征在于：所述课桌本体(6)内开设有第一置物槽(8)、第二置物槽(10)和抽屉槽(16)，所述第一置物槽(8)和第二置物槽(10)之间通过第一侧板(20)分隔，所述第二置物槽(10)和抽屉槽(16)之间通过第二侧板(19)分隔，所述第一置物槽(8)内固定有限位块(9)，所述第二置物槽(10)内开设有第一滑槽(23)，所述抽拉板(2)底端焊接有第一焊接架(21)，所述第一焊接架(21)上固定有第一滑块(22)，且第一滑块(22)活动安装在第一滑槽(23)内，所述抽屉槽(16)内活动安装有抽屉(14)，所述课桌本体(6)上开设有第二滑槽(25)，所述课桌本体(6)上固定有锁扣(3)，所述课桌本体(6)底端固定有挂钩(5)，所述课桌本体(6)背离挂钩(5)的一端焊接有连接架(17)，所述课桌本体(6)底端焊接有固定架(1)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：李琪，
申请(专利权)人：李琪，
类型：新型
国别省市：重庆,50