【技术实现步骤摘要】
一种用于大学英语听力教学的多媒体课桌
本技术涉及英语教学附属装置的
，特别是涉及一种用于大学英语听力教学的多媒体课桌。
技术介绍
众所周知，用于大学英语听力教学的多媒体课桌是一种用于英语听力教学过程中，放置多媒体设备，以便学生结合多媒体与教师讲课进行英语听力练习的附属装置，其在英语教学的领域中得到了广泛的使用；现有的用于大学英语听力教学的多媒体课桌包括台面和一组支撑柱，一组支撑柱分别安装在台面底部左前侧、左后侧、右前侧和右后侧；现有的用于大学英语听力教学的多媒体课桌使用时，将多媒体显示屏面板放置于台面上，并将其与电脑主机连接，学生坐在台面右侧区域，结合多媒体显示面板显示的内容与教师讲课的内容进行听力练习；现有的用于大学英语听力教学的多媒体课桌使用中发现，其不方便对多媒体显示面板进行收纳，并且不方便调节多媒体显示面板的角度，使用局限性较高；同时其台面的高度不方便进行调节，不能适用于不同身高的使用者，从而导致其实用性较差。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供一种可以方便对多媒体显示面板进行收纳，并且方便调节多媒体显示面板的角度，降低使用局限性；同时可以方便调节...
【技术保护点】
1.一种用于大学英语听力教学的多媒体课桌，包括台面（1）和一组支撑柱；其特征在于，还包括一组固定板（2）、固定框架（3）、一组固定轴（4）、一组支撑座（5）、一组调节螺纹管（6）、一组调节螺纹杆（7）、一组固定环（8）、一组固定钩（9）和挡板（10），所述台面（1）顶部左半区域设置有放置槽，所述一组固定板（2）分别安装在放置槽内右侧壁下半区域，并在一组固定板（2）左半区域设置有一组固定孔，所述固定框架（3）顶部设置有固定槽，所述一组固定轴（4）分别安装在固定框架（3）前侧壁和后侧壁右端，并且一组固定轴（4）分别穿过一组固定孔，所述一组支撑座（5）分别安装在防止槽内底部左前侧...
【技术特征摘要】
1.一种用于大学英语听力教学的多媒体课桌，包括台面（1）和一组支撑柱；其特征在于，还包括一组固定板（2）、固定框架（3）、一组固定轴（4）、一组支撑座（5）、一组调节螺纹管（6）、一组调节螺纹杆（7）、一组固定环（8）、一组固定钩（9）和挡板（10），所述台面（1）顶部左半区域设置有放置槽，所述一组固定板（2）分别安装在放置槽内右侧壁下半区域，并在一组固定板（2）左半区域设置有一组固定孔，所述固定框架（3）顶部设置有固定槽，所述一组固定轴（4）分别安装在固定框架（3）前侧壁和后侧壁右端，并且一组固定轴（4）分别穿过一组固定孔，所述一组支撑座（5）分别安装在防止槽内底部左前侧和左后侧，所述一组调节螺纹管（6）左端分别与一组支撑座（5）右侧壁轴连接，所述一组调节螺纹杆（7）左端分别插入并螺装至一组调节螺纹管（6）右端，所述一组固定环（8）分别安装在固定框架（3）底部左半区域，所述一组固定钩（9）分别安装在一组调节螺纹杆（7）右端，所述放置槽内右侧壁上半区域设置有存放槽，所述挡板（10）右端位于放置槽内，并在挡板（10）顶部左端设置有推拉把手（11）；还包括一组支撑弹簧（12）、一组固定块（13）、底板（14）和一组滑轮（15），所述一组支撑柱包括一组调节柱（16）和一组固定柱（17），所述一组调节柱（16）顶端均与台面（1）底部轴连接，所述一组固定柱（17）顶部设置有一组移动槽，并在一组固定柱（17）左侧壁和右侧壁设置有一组卡装孔，所述一组调节柱（16）左侧壁和右侧壁底部分别设置有一组调节槽，所述一组支撑弹簧（12）一端分别安装在一组调节槽内，所述一组固定块（13）分别安装在一组支撑弹簧（12）另一端，所述一组调节柱（16）底端分别插入一组固定柱（17）内，并且一组固定块（13）分别穿过一组相对应的卡装孔，所述右侧一组固定柱（17）底部与底板（14）顶部右半区域连接，并在左侧一组固定柱（17）底部设置有一组连接杆（18），所述一组滑轮（15）分别安装在一组连接杆（18）底端，所述底板顶部左半...
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