一种虚拟现实互动教学黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种虚拟现实互动教学黑板，包括有控制器、分别与控制器连接的教学显示板和操控板，所述的操控板连接于教学显示板的侧方；教学显示板包括有透明书写板、固定于透明书写板背面上的显示屏和两个电容触摸屏，显示屏的两侧与两个电容触摸屏无缝连接；操控板包括有矩形的壳体，设置于壳体上的操控按键和指纹识别装置；控制器设置于操控板壳体内，显示屏、电容触摸屏、操控按键和指纹识别装置均与控制器连接。本实用新型专利技术包括有用于虚拟现实互动教学的显示屏和用于书写板书的电容触摸屏，在进行文字板书书写的同时，采用虚拟互动场景进行辅助教学，增强了教学的趣味性。

【技术实现步骤摘要】
一种虚拟现实互动教学黑板
本技术涉及智能教学领域，具体是一种虚拟现实互动教学黑板。
技术介绍
目前的教学方式多以书本和黑板板书进行教学，现在常用的黑板多以磁性黑板为主，老师使用粉笔在黑板上进行书写板书，学生进行记录和学习。但是这种黑板板书的教学方式存在以下缺点，教学仅以文字板书进行教学，直观和互动性差，且板书需要经常擦除才能进行下一段教学内容的书写，操作麻烦。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种虚拟现实互动教学黑板，包括有用于虚拟现实互动教学的显示屏和用于书写板书的电容触摸屏，在进行文字板书书写的同时，采用虚拟互动场景进行辅助教学，增强了教学的趣味性。本技术的技术方案为：一种虚拟现实互动教学黑板，包括有控制器、分别与控制器连接的教学显示板和操控板，所述的操控板连接于教学显示板的侧方；所述的教学显示板包括有透明书写板、固定于透明书写板背面上的显示屏和两个电容触摸屏，显示屏的两侧与两个电容触摸屏无缝连接；所述的操控板包括有矩形的壳体，设置于壳体上的操控按键和指纹识别装置；所述的控制器包括有设置于操控板壳体内的单片机，分别与单片机连接的存储器、电源模块和无线通信模块；所述的显示屏、两个电容触摸屏、操控按键、指纹识别装置均与单片机连接。所述的教学显示板还包括有封装板，所述的显示屏和两个电容触摸屏固定于透明书写板和封装板之间，所述的封装板的背面设置有安装固定件。所述的无线通信模块包括有局域网通信模块和红外传输模块，所述的红外传输模块与外置的红外遥控器连接，所述的局域网通信模块与外置的主机连接。所述的操控按键包括有启动按键、两个存储操控键和触摸屏复位键，两个存储操控键用于分别控制两个电容触摸屏的存储确认。所述的操控板的壳体上还设置有与单片机连接的USB接口和I/O扩展接口。所述的封装板为槽壳结构，即包括有底板和连接于底板正面上的4个侧板，所述的显示屏、两个电容触摸屏、操控板均固定于底板的正面上且被四个侧板包围，且透明书写板也位于四个侧板的内圈与对应的侧板固定连接，操控板的正面与透明书写板的正面平齐且无缝连接。本技术的优点：本技术包括有用于虚拟现实互动教学的显示屏和用于书写板书的电容触摸屏，在进行文字板书书写的同时，采用虚拟互动场景进行辅助教学，增强了教学的趣味性；本技术设置有透明书写板，对显示屏和电容触摸屏进行书写保护，避免显示屏和电容触摸屏的损坏，且可清楚的显示显示屏和电容触摸屏上的内容；本技术设置有指纹识别装置，采用指纹识别启动技术，避免他人随意使用造成损坏；本技术设置有带有安装固定件的封装板，对显示屏、电容触摸屏和操控板进行封装保护，且便于整个黑板的安装固定；本技术可采用红外遥控装置进行无线控制，且可与主机连接进行通信；本技术设置有存储操控键和触摸屏复位键，存储操控键按下时，实现书写板书的信息存储，触摸屏复位键按下时，实现电容触摸屏上书写内容的清除，操作方便，满足使用者的多种需要。附图说明图1是本技术的主视图。图2是图1中的A-A剖视图。图3是图1中的B-B剖视图。图4是本技术的原理框图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。一种虚拟现实互动教学黑板，包括有控制器1、分别与控制器1连接的教学显示板和操控板2，操控板2连接于教学显示板的侧方；教学显示板2包括有封装板3、透明书写板4、固定于透明书写板4背面上的显示屏5和两个电容触摸屏6，显示屏5的两侧与两个电容触摸屏6无缝连接；封装板3为槽壳结构，即包括有背面设置有安装固定件的底板和连接于底板正面上的4个侧板，显示屏5和两个电容触摸屏6、操控板2均固定于底板的正面上且被四个侧板包围，且透明书写板4也位于四个侧板的内圈与对应的侧板固定连接，操控板2的正面与透明书写板4的正面平齐且无缝连接；操控板2包括有矩形的壳体，设置于壳体上的操控按键7、指纹识别装置8、USB接口9和I/O扩展接口10；控制器1包括有设置于操控板壳体内的单片机11，分别与单片机11连接的存储器12、电源模块13、无线通信模块14；显示屏5、电容触摸屏6、操控按键7、指纹识别装置8、USB接口9和I/O扩展接口10均与单片机11连接。其中，无线通信模块14包括有局域网通信模块和红外传输模块，红外传输模块与外置的红外遥控器连接，局域网通信模块与外置的主机连接。操控按键7包括有启动按键、两个存储操控键和触摸屏复位键，两个存储操控键用于分别控制两个电容触摸屏的存储确认。本技术的工作原理：首先老师按下启动按键并将指纹输入指纹识别装置8，识别正确后，单片机控制电源模块13启动使黑板打开，然后主机将需要播放的教学视频通过无线通信模块14发送给控制器1的单片机11，单片机11将视频发送到显示屏5上显示播放；当需要书写板书时，老师拿着电容笔在透明书写板4位于电容触摸屏6的区域上进行书写，电容触摸屏6进行显示，当需要存储当前板书时，老师按下存储操控键，当前板书即发送到存储器12中进行存储，然后老师按下触摸屏复位键，电容触摸屏6上的板书被清除复位。其中，USB接口9和I/O扩展接口10用于连接外置设备。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种虚拟现实互动教学黑板，其特征在于：包括有控制器、分别与控制器连接的教学显示板和操控板，所述的操控板连接于教学显示板的侧方；所述的教学显示板包括有透明书写板、固定于透明书写板背面上的显示屏和两个电容触摸屏，显示屏的两侧与两个电容触摸屏无缝连接；所述的操控板包括有矩形的壳体，设置于壳体上的操控按键和指纹识别装置；所述的控制器包括有设置于操控板壳体内的单片机，分别与单片机连接的存储器、电源模块和无线通信模块；所述的显示屏、两个电容触摸屏、操控按键、指纹识别装置均与单片机连接。

【技术特征摘要】
1.一种虚拟现实互动教学黑板，其特征在于：包括有控制器、分别与控制器连接的教学显示板和操控板，所述的操控板连接于教学显示板的侧方；所述的教学显示板包括有透明书写板、固定于透明书写板背面上的显示屏和两个电容触摸屏，显示屏的两侧与两个电容触摸屏无缝连接；所述的操控板包括有矩形的壳体，设置于壳体上的操控按键和指纹识别装置；所述的控制器包括有设置于操控板壳体内的单片机，分别与单片机连接的存储器、电源模块和无线通信模块；所述的显示屏、两个电容触摸屏、操控按键、指纹识别装置均与单片机连接。2.根据权利要求1所述的一种虚拟现实互动教学黑板，其特征在于：所述的教学显示板还包括有封装板，所述的显示屏和两个电容触摸屏固定于透明书写板和封装板之间，所述的封装板的背面设置有安装固定件。3.根据权利要求1所述的一种虚拟现实互动教学黑板，其特征在于：所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：陶斯佳，
申请(专利权)人：安徽华陶信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：安徽,34