新型多功能儿童书桌制造技术

新型多功能儿童书桌，其主要特征：主要包括底座，所述的底座有左桌腿和右桌腿组成，所述的左桌腿下有左桌脚，所述的左桌脚有左前置可调整脚垫和左后置爬行(滚动）轮，所述的右桌腿下有右桌脚，所述的右桌脚有右前置可调整脚垫和右后置爬行(滚动）轮，所述的桌面支撑框的中间装有横柱，所述的横柱下方装有中央抽屉，所述的桌面支撑框上装有书写面板，所述的书写面板底部装有面板升降架，所述的升降把手可取下，所述的面板升降架升降幅度为0度‑40度，本新型多功能书桌的主要特点：1、圆角T型软胶封边防止碰伤，2、缓降桌面防止夹手，隐藏式抽屉节省空间，3、手摇式升降调节，方便灵活4、前置可调节式脚垫，后置爬行滚(滚动）轮方便移动。

【技术实现步骤摘要】
新型多功能儿童书桌
本专利技术涉及一种儿童书桌，特别涉及一种组合式新型多功能书桌的设计和制造等领域。
技术介绍
书桌是关系到学生的学习和身体健康的重要教学设施，书桌的质量标准直接影响到学生的学习和身体健康，目前学校使用和市面销售的各种各样的书桌产品，尽管其种类和式样繁多，其功能和档次已有相当高的水平，但是具体到每种产品，其结构和功能比较单一，一般为无升降功能的平板式小容量方形书桌，大量的书籍只能摆放在桌面，大大限制了桌面的活动空间，而且一般的书桌没设置有阅读架，即使有的书桌设有阅读架，也不能调节不同的倾斜角度，且没有折叠功能，因此这些书桌使用很不方便，对学生的坐姿、视力和注意力会产生不良的影响，不能满足学校和家庭学生更高层次的需求，科学实验证明，近视眼其中一个重要的环境因素是课桌不符合要求，用眼距离过近（﹤30cm），写字姿势不正确，因此按照人的躯干和四肢生理特征以及人的视听感觉的生理要求，对课桌面板和阅读架进行改进是非常必要的，比如面板的主要功能是用来做笔记和写作业的，如果用来堆放书籍的，这样势必造成空间狭小而写字姿势不端正，另外阅读架能够像笔记本电脑随意调节显示器的倾斜角度一样地本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.新型多功能儿童书桌，其主要特征：主要包括底座（1），所述的底座（1）有左桌腿（2）和右桌腿（3）组成，所述的左桌腿（2）和右桌腿（3）中间有桌腿连接杆（4）连接左桌腿（2）和右桌腿（3），所述的左桌腿（2）上有左固定螺丝（6），所述的左桌腿（2）下有左桌脚（7），所述的左桌脚（7）有左前置可调整脚垫（8）和左后置爬行轮（9），所述的右桌腿（3）上有右固定螺丝（11），所述的右桌腿（3）下有右桌脚（12），所述的右桌脚（12）有右前置可调整脚垫（13）和右后置爬行轮（14），所述的左桌腿（2）和右桌腿（3）上有左升降杆（5）和右升降杆（10），所述的左升降杆（5）和右升降杆（10）上留有升降...

【技术特征摘要】
1.新型多功能儿童书桌，其主要特征：主要包括底座（1），所述的底座（1）有左桌腿（2）和右桌腿（3）组成，所述的左桌腿（2）和右桌腿（3）中间有桌腿连接杆（4）连接左桌腿（2）和右桌腿（3），所述的左桌腿（2）上有左固定螺丝（6），所述的左桌腿（2）下有左桌脚（7），所述的左桌脚（7）有左前置可调整脚垫（8）和左后置爬行轮（9），所述的右桌腿（3）上有右固定螺丝（11），所述的右桌腿（3）下有右桌脚（12），所述的右桌脚（12）有右前置可调整脚垫（13）和右后置爬行轮（14），所述的左桌腿（2）和右桌腿（3）上有左升降杆（5）和右升降杆（10），所述的左升降杆（5）和右升降杆（10）上留有升降孔（24），所述的升降孔（24）插入升降把手（25）通过转动升降把手（25）来调整高度，所述的左升降杆（5）和右升降杆（10）中间有升降杆连接杆（15），所述的左升降杆（5）和右升降杆（10）上有左支撑横柱（16）和右支撑横柱（17），所述的左支撑横柱（16）和右支撑横柱（17）上装有桌面支撑...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱健，
申请(专利权)人：佛山市美童儿童桌椅有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44