【技术实现步骤摘要】
一种计算机多媒体远程教育教学装置
本专利技术属于教育领域；涉及教学设备技术；具体是一种计算机多媒体远程教育教学装置。
技术介绍
随着科技的进步,信息技术的发展,传统的教学模式正在发生着重大的变革,依靠传统的黑板粉笔作为教学工具已经无法满足现代教育培训教学的要求。特别是随着计算机技术、投影仪技术等的发展,计算机多媒体教学逐渐取代了传统的黑板粉笔的教学方法,并取得了良好的应用效果。远程教学是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教学则是指通过音频、视频以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教学是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教有方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展,特别是因特网的迅猛发展,使远程教学的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教学。现代远程教学是以现代远程教学手段为主,兼容面投、函投和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。但是现有的远程教学存在以下问题:学生与教师分离，老师与学生无法互动，导致学习效...
【技术保护点】
1.一种计算机多媒体远程教育教学装置，包括教育视频采集终端(1)、教学视频存储中心(2)、网络教学视频(3)、教学视频共享云(4)、控制中心(5)以及学生终端(6)，其特征在于，所述教育视频采集终端(1)分别与控制中心(5)和教学视频存储中心(2)连接，所述控制中心(5)分别与教学视频存储中心(2)、网络教学视频(3)、教学视频共享云(4)以及学生终端(6)连接；所述教育视频采集终端(1)包括教师耳麦(11)、计算机(12)以及摄像机(13)，所述教师耳麦(11)用于收集老师上课时的语音信号并将其传送至计算机(12)，所述摄像机(13)用于录制老师上课时的视频信号并将其传送...
【技术特征摘要】
1.一种计算机多媒体远程教育教学装置，包括教育视频采集终端(1)、教学视频存储中心(2)、网络教学视频(3)、教学视频共享云(4)、控制中心(5)以及学生终端(6)，其特征在于，所述教育视频采集终端(1)分别与控制中心(5)和教学视频存储中心(2)连接，所述控制中心(5)分别与教学视频存储中心(2)、网络教学视频(3)、教学视频共享云(4)以及学生终端(6)连接；所述教育视频采集终端(1)包括教师耳麦(11)、计算机(12)以及摄像机(13)，所述教师耳麦(11)用于收集老师上课时的语音信号并将其传送至计算机(12)，所述摄像机(13)用于录制老师上课时的视频信号并将其传送至计算机(12)，所述计算机(12)用于处理教师耳麦(11)以及摄像机(13)所捕捉到的信号以及接收和处理控制中心(5)的反馈信号，当老师采用实时直播时，所述计算机(12)将信号发送到控制中心(5)，当老师采用录播时，所述计算机(12)将信号发送教学视频存储中心(2)；所述控制中心(5)包括教学视频接收装置(51)、教学视频分类系统(52)、教学视频存储设备(53)以及中心平台(54)，当老师采用实时直播时，所述教学视频接收装置(51)用于接收教育视频采集终端(1)的视频并将其传输至中心平台(54)，当老师采用录播时，所述教学视频接收装置(51)用于接收教学视频存储中心(2)、网络教学视频(3)以及教学视频共享云(4)的视频并将其传输至教学视频分类系统(52)，所述教学视频分类系统(52)用于对由教学视频接收装置(51)所输送的视频进行分类并将分类过的视频输送至教学视频存储设备(53)，所述教学视频存储设备(53)用于分类储存教学视频分类系统(52)所输送的视频并用于中心平台(54)的检索，中心平台(54)用于检索教学视频存储设备(53)的视频同时输送视频至学生终端(6)；所述学生终端(6)包括固式媒体终端(61)以及远程移动客户端(62)，所述固式媒体终端(61)通过网线连接控制中心(5)，所述远程移动客户端(62)通过无线方式连接控制中心(5)；所述固式媒体终端(61)包括显示器(611)以及学生耳麦(612)，所述显示器(611)通过网线与控制中心(5)连接，所述学生耳麦...
【专利技术属性】
技术研发人员：卢龙华，
申请(专利权)人：合肥静美图文科技有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽,34
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