一种计算机多媒体远程教育培训教学装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，包括教育视频采集终端、控制中心、学生终端和远程移动客户端，所述控制中心分别与视频采集终端、学生终端连接，所述控制中心通过无线方式连接远程移动客户端。本发明专利技术的多媒体远程教育培训教学装置，可以一对多同时直播教学，采用教学设备集中处理的方式，不用在每个教室设置教育设备，能有效的节约资源，而对于不能在直播时间上课的学生，可以利用网络自行观看教育视频进行学习，也方便学生进行复习，可以满足不同需求的学生接受现代远程教育。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术属于教学设备
，涉及一种计算机多媒体远程教育培训教学装置。
技术介绍
随着科技的进步，信息技术的发展，传统的教学模式正在发生着重大的变革，依靠传统的黑板粉笔作为教学工具已经无法满足现代大学教育培训教学的要求。特别是随着计算机技术、投影仪技术等的发展，计算机多媒体教学逐渐取代了传统的黑板粉笔的教学方法，并取得了良好的应用效果。远程教学是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教学则是指通过音频、视频以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教学是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网的迅猛发展，使远程教学的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教学。现代远程教学是以现代远程教学手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。但是现有的远程教学存在以下问题：学生与教师分离，采用特定的传输系统和传播媒体进行教学，缺乏有效管理，学习效率较低，在系统性和操作性较强的知识学习上缺乏优势。
技术实现思路
为了达到上述目的，本专利技术提供一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，解决了现有技术中存在的多媒体远程教学师生分离学习效率低的问题。本专利技术所采用的技术方案是，一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，其特征在于，包括教育视频采集终端、控制中心、学生终端和远程移动客户端，所述控制中心分别与视频采集终端、学生终端连接，所述控制中心通过无线方式连接远程移动客户端。本专利技术的特征还在于，教育视频采集终端包括计算机、摄像机和话筒，所述摄像机和话筒分别与计算机主机连接。控制中心包括依次连接的教育系统服务器、扩展存储设备和中心平台，所述教育系统服务器连接计算机。学生终端包括显示屏和无线耳麦，所述显示屏与中心平台连接，所述无线耳麦通过无线方式与中心平台连接。远程移动客户端可以为智能手机、平板电脑、笔记本电脑以及台式电脑中的任意一种。本专利技术的有益效果是：本专利技术的多媒体远程教育培训教学装置，可以一对多同时直播教学，采用教学设备集中处理的方式，不用在每个教室设置教育设备，能有效的节约资源，而对于不能在直播时间上课的学生，可以利用网络自行观看教育视频进行学习，也方便学生进行复习，可以满足不同需求的学生接受现代远程教育。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本专利技术一种计算机多媒体远程教育培训教学装置的控制框图；图2是本专利技术一种计算机多媒体远程教育培训教学装置的教育视频采集终端设备组成图；图3是本专利技术一种计算机多媒体远程教育培训教学装置的控制中心模块图；图4是本专利技术一种计算机多媒体远程教育培训教学装置的学生终端设备组成图。图中，1.教育视频采集终端，2.控制中心，3.学生终端，4.远程移动客户端；101.计算机，102摄像机，103.话筒；201.教育系统服务器，202.扩展存储设备，203.中心平台；301.显示屏，302.无线耳麦。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。本专利技术一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，结构如图1、图2、图3和图4所示，包括教育视频采集终端1、控制中心2、学生终端3和远程移动客户端4，所述控制中心2分别与视频采集终端1、学生终端3连接，所述控制中心2通过无线方式连接远程移动客户端4。教育视频采集终端1包括计算机101、摄像机102和话筒103，所述摄像机102和话筒103分别与计算机101主机连接。控制中心2包括依次连接的教育系统服务器201、扩展存储设备202和中心平台203，所述教育系统服务器201连接计算机101。学生终端3包括显示屏301和无线耳麦302，所述显示屏301与中心平台203连接，所述无线耳麦302通过无线方式与中心平台203连接。远程移动客户端4可以为智能手机、平板电脑、笔记本电脑以及台式电脑中的任意一种。本专利技术一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，通过教育视频采集终端1对教师的教育过程进行录制，然后经过控制中心2处理以后，直播给教室的学生通过显示屏301进行学习，同时还给每位学生配备无线耳麦302，方便收听而不被其他学生打扰，课程结束以后学生还可以通过无线耳麦302上的麦克风跟讲师进行远程的提问或交流，及时解决不懂的问题。控制中心2的扩展存储设备202在视频直播的过程中将视频存储下来并上传至中心平台203，供无法在直播时间学习的学生自行学习，也可以为参加了直播学习的学生的复习提供视频依据。本专利技术一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，可以一对多同时直播教学，采用教学设备集中处理的方式，不用在每个教室设置教育设备，能有效的节约设备资源和师资力量，而对于不能在直播时间上课的学生，可以利用网络自行观看教育视频进行学习，也方便学生进行复习，可以满足不同需求的学生接受现代远程教育。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。以上所述仅为本专利技术的较佳实施例而已，并非用于限定本专利技术的保护范围。凡在本专利技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均包含在本专利技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，其特征在于，包括教育视频采集终端(1)、控制中心(2)、学生终端(3)和远程移动客户端(4)，所述控制中心(2)分别与视频采集终端(1)、学生终端(3)连接，所述控制中心(2)通过无线方式连接远程移动客户端(4)。

【技术特征摘要】
1.一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，其特征在于，包括教育视频采集终端(1)、控制中心(2)、学生终端(3)和远程移动客户端(4)，所述控制中心(2)分别与视频采集终端(1)、学生终端(3)连接，所述控制中心(2)通过无线方式连接远程移动客户端(4)。2.根据权利要求1所述的一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，其特征在于，所述教育视频采集终端(1)包括计算机(101)、摄像机(102)和话筒(103)，所述摄像机(102)和话筒(103)分别与计算机(101)主机连接。3.根据权利要求1所述的一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：岳巍，
申请(专利权)人：葫芦岛市连山区职业教育中心，
类型：发明
国别省市：辽宁;21