一种高中学生用物理实验台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中学生用物理实验台，包括底架、平台、挡板和散热腔，所述平台固定设置在底架的上面，所述挡板的底端固定设置在平台的上面一侧，所述平台的内部开设有散热腔，所述散热腔的内部顶侧固定设置有两个散热扇，所述平台在散热腔的正上方固定设置有仪表区，所述散热腔与仪表区的内部连通，所述底架一侧的两个底脚的底端分别固定设置有两个滚轮，所述底架另一侧的两个底脚的底端分别固定粘贴有橡胶垫，通过在平台中间开设有散热腔，且将其与平台上的仪表区进行连筒设置，从而使得仪表在工作过程中产生的热量能通过散热腔中的散热扇及时的带出，使得仪表平稳运行，便于仪表的使用和保养。

A physics experiment table for high school students

The utility model discloses a physics experiment platform for high school students, which comprises a chassis, a platform, a baffle plate and a heat dissipation cavity. The platform is fixed on the upper part of the chassis, the bottom end of the baffle plate is fixed on the upper side of the platform, the inner part of the platform is provided with a heat dissipation cavity, and the internal top side of the heat dissipation cavity is fixed. There are two radiating fans, the platform is fixedly provided with an instrument area directly above the radiating cavity, the radiating cavity is internally connected with the instrument area, and two rollers are respectively fixed at the bottom ends of the two soles on one side of the chassis, and rubber pads are respectively fixed and pasted at the bottom ends of the two soles on the other side of the chassis, through the flat surface. There is a radiation chamber in the middle of the platform, and connecting it with the instrument area on the platform, so that the heat generated in the working process can be brought out in time through the radiation fan in the radiation chamber, so that the instrument runs smoothly and is convenient for the use and maintenance of the instrument.

【技术实现步骤摘要】
一种高中学生用物理实验台
本技术涉及物理实验台
，具体为一种高中学生用物理实验台。
技术介绍
实验台是各个行业实验室必备的实验室基础配套装备之一，它具有设计合理、外形美观的组合结构款式，安装简单方便，坚实牢靠承重力强的主题支撑框架。在当今的学生学习过程中，实验台是必不可少的。它能够更加方便的帮助学生学习，在各个方面都能帮助老师和学生。在大环境的发展中，越来越多的实验台应运而生，以不同的形式满足着学生的需要，为学生提供了很多的可供选择的实验台。现有技术中的高中物理实验台存在以下问题：1、物理实验过程中会用到各种各样的用电仪表，仪表在工作过程中会产生一定的热量，这些热量不能及时散出，影响仪表的使用寿命。2、物理实验台质量和体积较大，移动不方便，在日常调整过程中需要耗费较多的人力，不方便使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中学生用物理实验台，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中学生用物理实验台，包括底架、平台、挡板和散热腔，所述平台固定设置在底架的上面，所述挡板的底端固定设置在平台的上面一侧，所述平台的内部开设有散热腔，所述散热腔的端部中间与挡板同侧通过合页转动连接有后盖板，所述后盖板远离合页的一端中间固定设置有卡板，所述散热腔远离合页端的中间开设有卡槽，所述散热腔的内部顶侧固定设置有两个散热扇，所述平台在散热腔的正上方固定设置有仪表区，所述散热腔与仪表区的内部连通，所述平台的上面靠近仪表区的位置放置有计算机，所述平台与散热腔相反的反向开设有键盘放置槽，所述底架一侧的两个底脚的底端分别固定设置有两个滚轮，所述底架另一侧的两个底脚的底端分别固定粘贴有橡胶垫，所述底架与橡胶垫的同侧中间位置固定设置有手推杆。进一步的，所述仪表区包括电流表、电压表、电能表和万用表等高中物理实验过程中常用到的仪表。进一步的，所述平台的下面在底架的内侧固定设置有两个抽屉，所述抽屉的正面固定设置有把手和用于锁定的锁环。进一步的，所述滚轮的顶端与橡胶垫的底端设置在同一水平面。进一步的，所述底架的靠近底端的位置固定设置有加强杆。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、通过在平台中间开设有散热腔，且将其与平台上的仪表区进行连筒设置，从而使得仪表在工作过程中产生的热量能通过散热腔中的散热扇及时的带出，使得仪表平稳运行，便于仪表的使用和保养。2、通过在底架的一侧固定安装滚轮在，在另一侧固定设置橡胶垫，从而使得试验台在放置和移动过程中能自由控制，便于学生在使用过程中对其位置的调整和移动，简单便捷。附图说明图1为本技术整体结构主视图；图2为本技术整体结构后视图。图中：1-底架；2-平台；3-挡板；4-散热腔；5-后盖板；6-散热扇；7-卡板；8-卡槽；9-仪表区；10-计算机；11-键盘放置槽；12-抽屉；13-手推杆；14-滚轮；15-橡胶垫；16-加强杆；17-把手；18-锁环。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1和图2，本技术提供一种技术方案：一种高中学生用物理实验台，包括底架1、平台2、挡板3和散热腔4，所述平台2固定设置在底架1的上面，所述挡板3的底端固定设置在平台2的上面一侧，所述平台2的内部开设有散热腔4，所述散热腔4的端部中间与挡板3同侧通过合页转动连接有后盖板5，所述后盖板5远离合页的一端中间固定设置有卡板7，所述散热腔4远离合页端的中间开设有卡槽8，所述散热腔4的内部顶侧固定设置有两个散热扇6，所述平台2在散热腔4的正上方固定设置有仪表区9，所述仪表区9包括电流表、电压表、电能表和万用表等高中物理实验过程中常用到的仪表；所述散热腔4与仪表区9的内部连通，所述平台2的上面靠近仪表区9的位置放置有计算机10，所述平台2与散热腔4相反的反向开设有键盘放置槽11，所述底架1一侧的两个底脚的底端分别固定设置有两个滚轮14，所述底架1另一侧的两个底脚的底端分别固定粘贴有橡胶垫15，所述底架1与橡胶垫15的同侧中间位置固定设置有手推杆13。为了便于实验过程中对物品的存放，所述平台2的下面在底架1的内侧固定设置有两个抽屉12，所述抽屉12的正面固定设置有把手17和用于锁定的锁环18。为了保证使用平台2水平放置，所述滚轮14的顶端与橡胶垫15的底端设置在同一水平面。为了使得整体结构稳定，所述底架1的靠近底端的位置固定设置有加强杆16。实验过程中，当仪表工作时间较长时，打开散热扇6，通过散热扇6将仪表区9内部仪表工作产生的热量能及时带出，便于延长仪表的使用寿命和保证仪表的稳定运行；需要挪动实验台时，手抬手推杆13，使得橡胶垫15离开地面，然后通过滚轮14将实验台移动到需要的位置，方便快捷，便于使用。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中学生用物理实验台，包括底架(1)、平台(2)、挡板(3)和散热腔(4)，其特征在于：所述平台(2)固定设置在底架(1)的上面，所述挡板(3)的底端固定设置在平台(2)的上面一侧，所述平台(2)的内部开设有散热腔(4)，所述散热腔(4)的端部中间与挡板(3)同侧通过合页转动连接有后盖板(5)，所述后盖板(5)远离合页的一端中间固定设置有卡板(7)，所述散热腔(4)远离合页端的中间开设有卡槽(8)，所述散热腔(4)的内部顶侧固定设置有两个散热扇(6)，所述平台(2)在散热腔(4)的正上方固定设置有仪表区(9)，所述散热腔(4)与仪表区(9)的内部连通，所述平台(2)的上面靠近仪表区(9)的位置放置有计算机(10)，所述平台(2)与散热腔(4)相反的反向开设有键盘放置槽(11)，所述底架(1)一侧的两个底脚的底端分别固定设置有两个滚轮(14)，所述底架(1)另一侧的两个底脚的底端分别固定粘贴有橡胶垫(15)，所述底架(1)与橡胶垫(15)的同侧中间位置固定设置有手推杆(13)。

【技术特征摘要】
1.一种高中学生用物理实验台，包括底架(1)、平台(2)、挡板(3)和散热腔(4)，其特征在于：所述平台(2)固定设置在底架(1)的上面，所述挡板(3)的底端固定设置在平台(2)的上面一侧，所述平台(2)的内部开设有散热腔(4)，所述散热腔(4)的端部中间与挡板(3)同侧通过合页转动连接有后盖板(5)，所述后盖板(5)远离合页的一端中间固定设置有卡板(7)，所述散热腔(4)远离合页端的中间开设有卡槽(8)，所述散热腔(4)的内部顶侧固定设置有两个散热扇(6)，所述平台(2)在散热腔(4)的正上方固定设置有仪表区(9)，所述散热腔(4)与仪表区(9)的内部连通，所述平台(2)的上面靠近仪表区(9)的位置放置有计算机(10)，所述平台(2)与散热腔(4)相反的反向开设有键盘放置槽(11)，所述底架(1)一侧的两个底脚的...

【专利技术属性】
技术研发人员：阚晨，
申请(专利权)人：阚晨，
类型：新型
国别省市：山东,37