教学用的建筑3D打印装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开一种教学用的建筑3D打印装置，包括X轴导轨、设于X轴导轨上的X轴移动部件，所述X轴移动部件包括移动部件支撑框、滚动机构，所述滚动机构通过一液压管与X轴液压驱动连接；所述移动部件支撑框上设有Z轴导轨，所述Z轴导轨上卡嵌Z轴滑块，所述Z轴滑块通过一液压管与Z轴液压驱动连接；所述Z轴滑块的一侧固定有一Y轴导轨，所述Y轴导轨上设有一Y轴滑块，所述Y轴滑块上固定一打印喷头。本教学建筑3D打印装置通过液压驱动实现在三轴上滑块的移动，进而实现打印喷头三维打印，且结构简单、紧凑，不仅方便教师携带用于教学，也有利于学生方便观察、临摹，有利于将理论与实践相结合，对理论知识理解更透彻，也提高实践能力。

Building 3D printing device for teaching purposes

The invention discloses a building 3D printing device for teaching, which comprises an X-axis guide rail and an X-axis moving part arranged on the X-axis guide rail. The X-axis moving part comprises a moving part supporting frame and a rolling mechanism, which are connected with the X-axis hydraulic drive through a hydraulic pipe; and the supporting frame of the moving part is provided with a Z-axis guide rail. The Z-axis slider is clamped on the Z-axis guide rail, and the Z-axis slider is connected with the Z-axis hydraulic drive through a hydraulic pipe; a Y-axis guide rail is fixed on one side of the Z-axis slider, and a Y-axis slider is arranged on the Y-axis guide rail, and a print nozzle is fixed on the Y-axis slider. The 3-D printing device of this teaching building realizes the movement of slider on three axes by hydraulic drive, and then realizes the 3-D printing of printing sprinkler head. The structure is simple and compact. It is not only convenient for teachers to carry and use in teaching, but also convenient for students to observe and copy. It is beneficial to combine theory with practice and to understand the theory more thoroughly. It also improves practical ability.

【技术实现步骤摘要】
教学用的建筑3D打印装置
本专利技术涉及一种教学设备，具体涉及一种教学用的建筑3D打印装置。
技术介绍
3D打印技术出现在20世纪90年代中期，实际上是利用光固化和纸层叠等方式实现快速成型的技术。它与普通打印机工作原理基本相同，打印机内装有粉末状金属或塑料等可粘合材料，与电脑连接后，通过一层又一层的多层打印方式，最终把计算机上的蓝图变成实物。随着技术的发展，建筑原料也有了很大的突破，出现了速干水泥，这就大大推动了建筑3D打印机的出现，为了高效、快速又减少劳动力的完成我们目标，3D打印技术是逐渐应用于建筑建造中，彻底颠覆了传统的建筑行业。这项技术不仅改变了传统建筑建造方式，解放了人类的劳动力，是机器代替人类工作的一个标志。目前，为了学生更好地掌握机械自动化设备的结构和原理，学校一般购买机械设备来辅助教学。但是，现有市场上没有针对教学的建筑3D打印设备，因此不能在教学中实物展示，学生们无法直观、真切地观看建筑3D打印设备的结构和运行过程，不仅影响教师的教学效果，同时也降低学生学习的积极性，导致学生难以将理性认识上升到感性认识，无法把理论和实际相结合。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本专利技术提供一种教学用的建筑3D打印装置，本教学建筑3D打印装置通过液压驱动实现设置在三轴导轨上滑块的移动，进而实现打印喷头三维打印，设置相互垂直的三轴导轨，且在导轨上相应地设置有滑块的液压驱动源，实现结构简单、紧凑，不仅方便教师携带用于教学，也有利于学生方便观察、临摹，有利于将理论与实践相结合，对理论知识理解更透彻，也提高实践能力，可应用于各理工院校，尤其是机械专业等学科的教学演示。为了达到上述目的，本专利技术采取的技术方案：教学用的建筑3D打印装置，包括X轴导轨，所述X轴导轨上设有沿其直线移动的X轴移动部件，所述X轴移动部件包括移动部件支撑框，所述部件支撑框的底端固定有可沿X轴导轨直线移动的滚动机构，所述滚动机构通过一液压管与X轴液压驱动连接；所述移动部件支撑框上竖向设有一Z轴导轨，所述Z轴导轨上卡嵌一可沿其上下移动的Z轴滑块，所述Z轴滑块通过一液压管与Z轴液压驱动连接，所述Z轴液压驱动固定于移动部件支撑框上；所述Z轴滑块的一侧固定有一Y轴导轨，所述Y轴导轨的端部固定一Y轴驱动支撑板，所述Y轴驱动支撑板上设有一Y轴液压驱动，所述Y轴液压驱动通过一液压管与位于Y轴导轨上的Y轴滑块连接，所述Y轴滑块上固定一打印喷头，所述打印喷头通过输送管与一泥浆供应系统连接；所述X轴液压驱动、Y轴液压驱动、Z轴液压驱动均与智能控制器连接。作为优选技术方案，为了使整个打印装置的结构紧凑，同时有利于教师携带，也便于在教学中演示，三根液压管分别套设在X轴导轨、Y轴导轨、Z轴导轨的内部。作为优选技术方案，为了有效减轻整个打印装置的重量，便于教师携带，同时保证三个轴导轨的力学性能，确保打印装置的正常工作，所述X轴导轨、Y轴导轨、Z轴导轨均是由碳钢材料制成的。与现有技术相比，本专利技术具有的有益效果：1、本教学建筑3D打印装置通过液压驱动实现在三轴上滑块的移动，进而实现打印喷头三维打印，设置相互垂直的三轴导轨，且在导轨上相应地设置有滑块的液压驱动源，实现结构简单、紧凑，不仅方便教师携带用于教学，也有利于学生方便观察、临摹，有利于将理论与实践相结合，对理论知识理解更透彻，也提高实践能力，可应用于各理工院校，尤其是机械专业等学科的教学演示。2、三根液压管套设在导轨的内部，使整个打印装置的结构紧凑，同时有利于教师携带，也便于在教学中演示。3、三根导轨的材料设置科学合理，有效减轻整个打印装置的重量，便于教师携带，同时保证三个轴导轨的力学性能，确保打印装置的正常工作。附图说明下面结合附图和具体实施例对本专利技术作进一步地详细说明。图1为本专利技术的结构示意图；附图标号：1、X轴导轨，2、X轴移动部件，2-1、移动部件支撑框，2-2、滚动机构，3、X轴液压驱动，4、Z轴导轨，5、Z轴滑块，6、Z轴液压驱动，7、Y轴导轨，8、Y轴驱动支撑板，9、Y轴液压驱动，10、Y轴滑块，11、打印喷头，12、输送管，13、泥浆供应系统，14、智能控制器。具体实施方式如图1所示提出本专利技术一种具体实施例，教学用的建筑3D打印装置，包括X轴导轨1，所述X轴导轨1上设有沿其直线移动的X轴移动部件2，所述X轴移动部件2包括移动部件支撑框2-1，所述部件支撑框2-1的底端固定有可沿X轴导轨1直线移动的滚动机构2-2，所述滚动机构2-2通过一液压管与X轴液压驱动3连接，本实施例设置X轴液压驱动3位于X轴导轨1的一侧，则X轴液压驱动3驱使滚动机构2-2在X轴导轨1上做X轴向的移动，本实施例设置滚动机构2-2包括两滚动轮，两滚动轮内均套设有一固定在移动部件支撑框2-1上的滚动轴，X轴液压驱动3带动滚动轴转动，进而实现两滚动轮的转动；所述移动部件支撑框2-1上竖向设有一Z轴导轨4，则Z轴导轨4可随着移动部件支撑框2-1做X轴向的移动，所述Z轴导轨4上卡嵌一可沿其上下移动的Z轴滑块5，所述Z轴滑块5通过一液压管与Z轴液压驱动6连接，所述Z轴液压驱动6固定于移动部件支撑框2-1上，则Z轴液压驱动6驱使Z轴滑块5沿着Z轴导轨4做Z轴向的移动；所述Z轴滑块5的一侧固定有一Y轴导轨7，则Y轴导轨7随着Z轴滑块5做Y轴向的移动，所述Y轴导轨7的端部固定一Y轴驱动支撑板8，所述Y轴驱动支撑板8上设有一Y轴液压驱动9，所述Y轴液压驱动9通过一液压管与位于Y轴导轨7上的Y轴滑块10连接，则Y轴液压驱动9驱使Y轴滑块10沿着Y轴导轨7做Y轴向的移动，所述Y轴滑块10上固定一打印喷头11，则打印喷头11随着Y轴滑块10做Y轴向的移动，所述打印喷头11通过输送管12与一泥浆供应系统13连接，本实施例设置泥浆供应系统13为泥浆搅拌机；所述X轴液压驱动3、Y轴液压驱动9、Z轴液压驱动6均与智能控制器14连接，本实施例设置的智能控制器14为现有成熟技术，通过编程来实现传递信号后执行相应地动作，本实施例设置X轴液压驱动3、Y轴液压驱9动、Z轴液压驱动6均包括液压泵和油箱。三根液压管分别套设在X轴导轨1、Y轴导轨7、Z轴导轨4的内部，使整个打印装置的结构紧凑，同时有利于教师携带，也便于整个打印装置在教学中演示。所述X轴导轨1、Y轴导轨7、Z轴导轨4均是由碳钢材料制成的，有效减轻整个打印装置的重量，便于教师携带，同时保证三个轴导轨的力学性能，确保打印装置的正常工作。当然，上面只是结合附图对本专利技术优选的具体实施方式作了详细描述，并非以此限制本专利技术的实施范围，凡依本专利技术的原理、构造以及结构所作的等效变化，均应涵盖于本专利技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.教学用的建筑3D打印装置，其特征在于：包括X轴导轨(1)，所述X轴导轨(1)上设有沿其直线移动的X轴移动部件(2)，所述X轴移动部件(2)包括移动部件支撑框(2‑1)，所述移动部件支撑框(2‑1)的底端固定有可沿X轴导轨(1)直线移动的滚动机构(2‑2)，所述滚动机构(2‑2)通过一液压管与X轴液压驱动(3)连接；所述移动部件支撑框(2‑1)上竖向设有一Z轴导轨(4)，所述Z轴导轨(4)上卡嵌一可沿其上下移动的Z轴滑块(5)，所述Z轴滑块(5)通过一液压管与Z轴液压驱动(6)连接，所述Z轴液压驱动(6)固定于移动部件支撑框(2‑1)上；所述Z轴滑块(5)的一侧固定有一Y轴导轨(7)，所述Y轴导轨(7)的端部固定一Y轴驱动支撑板(8)，所述Y轴驱动支撑板(8)上设有一Y轴液压驱动(9)，所述Y轴液压驱动(9)通过一液压管与位于Y轴导轨(7)上的Y轴滑块(10)连接，所述Y轴滑块(10)上固定一打印喷头(11)，所述打印喷头(11)通过输送管(12)与一泥浆供应系统(13)连接；所述X轴液压驱动(3)、Y轴液压驱动(9)、Z轴液压驱动(6)均与一智能控制器(14)连接。

【技术特征摘要】
1.教学用的建筑3D打印装置，其特征在于：包括X轴导轨(1)，所述X轴导轨(1)上设有沿其直线移动的X轴移动部件(2)，所述X轴移动部件(2)包括移动部件支撑框(2-1)，所述移动部件支撑框(2-1)的底端固定有可沿X轴导轨(1)直线移动的滚动机构(2-2)，所述滚动机构(2-2)通过一液压管与X轴液压驱动(3)连接；所述移动部件支撑框(2-1)上竖向设有一Z轴导轨(4)，所述Z轴导轨(4)上卡嵌一可沿其上下移动的Z轴滑块(5)，所述Z轴滑块(5)通过一液压管与Z轴液压驱动(6)连接，所述Z轴液压驱动(6)固定于移动部件支撑框(2-1)上；所述Z轴滑块(5)的一侧固定有一Y轴导轨(7)，所述Y轴导轨(7)的端部固定一Y轴...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘科明，韦相贵，李兴镇，唐柳宇，黄崇秋，何江，赵成龙，刘树胜，葛金梅，黄宝章，张杰权，
申请(专利权)人：钦州学院，
类型：发明
国别省市：广西,45