本实用新型专利技术公开了一种计算机互动教学系统，包括信号接收电路、对数放大电路和稳压输出电路，所述信号接收电路接收计算机互动教学系统中信号传输通道内的信号，所述对数放大电路运用三极管Q1和运放器AR1组成对数电路对信号进行对数处理，同时设计了运放器AR2反相放大信号后输入稳压输出电路内，稳压输出电路运用二极管D1和电阻R9并联组成的稳压电路稳压，并且设计了电感L1和电容C4并联滤波后输出，也即是输入计算机互动教学系统中信号传输通道内，有效地提高了计算机互动教学系统中信号的稳定性和传输速度。
【技术实现步骤摘要】
一种计算机互动教学系统
本技术涉及教学系统
，特别是涉及一种计算机互动教学系统。
技术介绍
目前，随着科技的不断进步，传统的教学模式越来越被计算机教学系统所取代，其中计算机教学互动系统可以大大提高老师与学生之间的互动率，活跃课堂气氛，提高教学效率，然而计算机教学互动系统实现的是老师与学生之间的实时互动，因此需要信号传输时快且稳定。所以本技术提供一种新的方案来解决此问题。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本技术之目的在于提供一种计算机互动教学系统，具有构思巧妙、人性化设计的特性，可以有效地提高计算机互动教学系统中信号的稳定性和传输速度。其解决的技术方案是，一种计算机互动教学系统，包括信号接收电路、对数放大电路和稳压输出电路，所述信号接收电路接收计算机互动教学系统中信号传输通道内的信号，所述对数放大电路运用三极管Q1和运放器AR1组成对数电路对信号进行对数处理，同时设计了运放器AR2反相放大信号后输入稳压输出电路内，稳压输出电路运用二极管D1和电阻R9并联组成的稳压电路稳压，并且设计了电感L1和电容C4并联滤波后输出，也即是输入计算机互动教学系统中信号传输通道内；所述信号调节电路包括运放器AR1，运放器AR1的同相输入端接地，运放器AR1的反相输入端接三极管Q1的集电极和电容C2的一端，三极管Q1的基极接地，三极管Q1的发射极接运放器AR1的输出端和电阻R5的一端，电容C2的另一端接三极管Q3的基极，三极管Q3的集电极接电阻R3的一端，电阻R3的另一端接电源+5V，三极管Q3发射极接电阻R4的一端，电阻R4的另一端接运放器AR2的同相输入端，运放器AR2的反相输入端接电阻R5的另一端，运放器AR2的输出端接电阻R8的一端。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1.信号接收电路接收计算机互动教学系统中信号传输通道内的信号，所述对数放大电路运用三极管Q1和运放器AR1组成对数电路对信号进行对数处理，同时设计了运放器AR2反相放大信号后输入稳压输出电路内，稳压输出电路运用二极管D1和电阻R9并联组成的稳压电路稳压，并且设计了电感L1和电容C4并联滤波后输出，也即是输入计算机互动教学系统中信号传输通道内，可以有效地提高计算机互动教学系统中信号的稳定性和传输速度。2.三极管Q1和运放器AR1组成对数电路对信号进行对数处理，提高信号的稳定性，同时设置了三极管Q3调节运放器AR2同相输入端的信号，也即是调节运放器AR2输出信号的大小，当信号接收电路输入的信号异常时，此时三极管Q3导通，电源+5V为三极管Q3的集电极提供基电位，此时运放器AR2的同相输入端电位变大，运放器AR2的反相输入端电位不变，此时运放器AR2输出信号降低，达到调节信号电位的效果。附图说明图1为本技术一种计算机互动教学系统的电路模块图。图2为本技术一种计算机互动教学系统的电路原理图。具体实施方式有关本技术的前述及其他
技术实现思路
、特点与功效，在以下配合参考附图1至附图2对实施例的详细说明中，将可清楚的呈现。以下实施例中所提到的结构内容，均是以说明书附图为参考。实施例一，一种计算机互动教学系统，包括信号接收电路、对数放大电路和稳压输出电路，所述信号接收电路接收计算机互动教学系统中信号传输通道内的信号，所述对数放大电路运用三极管Q1和运放器AR1组成对数电路对信号进行对数处理，同时设计了运放器AR2反相放大信号后输入稳压输出电路内，稳压输出电路运用二极管D1和电阻R9并联组成的稳压电路稳压，并且设计了电感L1和电容C4并联滤波后输出，也即是输入计算机互动教学系统中信号传输通道内；所述信号调节电路运用三极管Q1和运放器AR1组成对数电路对信号进行对数处理，提高信号的稳定性，同时设置了三极管Q3调节运放器AR2同相输入端的信号，也即是调节运放器AR2输出信号的大小，当信号接收电路输入的信号异常时，此时三极管Q3导通，电源+5V为三极管Q3的集电极提供基电位，此时运放器AR2的同相输入端电位变大，运放器AR2的反相输入端电位不变，此时运放器AR2输出信号降低，达到调节信号电位的效果，当信号接收电路输入的信号正常时，三极管Q3不导通，信号接收电路输入的信号经三极管Q1和运放器AR1组成对数电路对信号进行对数处理后，运放器AR2反相放大后直接输入稳压输出电路内，运放器AR1的同相输入端接地，运放器AR1的反相输入端接三极管Q1的集电极和电容C2的一端，三极管Q1的基极接地，三极管Q1的发射极接运放器AR1的输出端和电阻R5的一端，电容C2的另一端接三极管Q3的基极，三极管Q3的集电极接电阻R3的一端，电阻R3的另一端接电源+5V，三极管Q3发射极接电阻R4的一端，电阻R4的另一端接运放器AR2的同相输入端，运放器AR2的反相输入端接电阻R5的另一端，运放器AR2的输出端接电阻R8的一端。实施例二，在实施例一的基础上，所述信号接收电路采用电阻R1接收计算机互动教学系统中信号传输通道内的信号，也即是即将输入信号传输通道内的信号，经电阻R2分压后输入运放器AR1的反相输入端内，电容C1滤波，电阻R1、R2限流，电阻R1的一端接信号接收端，电阻R1的另一端接电阻R2的一端和电容C1的一端，电阻R2的另一端接运放器AR1的反相输入端，电容C1的另一端接地。实施例三，在实施例二的基础上，所述滤波输出电路运用二极管D1和电阻R9并联组成稳压电路稳压，稳压电路稳压后经电感L1和电容C4组成的LC电路滤波后输出，也即是输入计算机互动教学系统中信号传输通道内，电感L1的一端接二极管D1的负极和电阻R9的一端以及电阻R8的另一端，二极管D1的正极和电阻R9的另一端接地，电感L1的另一端接信号输出端口和电容C4的一端，电容C4的另一端接地。本技术具体使用时，一种计算机互动教学系统，包括信号接收电路、对数放大电路和稳压输出电路，所述信号接收电路接收计算机互动教学系统中信号传输通道内的信号，所述对数放大电路运用三极管Q1和运放器AR1组成对数电路对信号进行对数处理，同时设计了运放器AR2反相放大信号后输入稳压输出电路内，稳压输出电路运用二极管D1和电阻R9并联组成的稳压电路稳压，并且设计了电感L1和电容C4并联滤波后输出，也即是输入计算机互动教学系统中信号传输通道内；所述信号调节电路运用三极管Q1和运放器AR1组成对数电路对信号进行对数处理，提高信号的稳定性，同时设置了三极管Q3调节运放器AR2同相输入端的信号，也即是调节运放器AR2输出信号的大小，当信号接收电路输入的信号异常时，此时三极管Q3导通，电源+5V为三极管Q3的集电极提供基电位，此时运放器AR2的同相输入端电位变大，运放器AR2的反相输入端电位不变，此时运放器AR2输出信号降低，达到调节信号电位的效果，当信号接收电路输入的信号正常时，三极管Q3不导通，信号接收电路输入的信号经三极管Q1和运放器AR1组成对数电路对信号进行对数处理后，运放器AR2反相放大后直接输入稳压输出电路内，所述滤波输出电路运用二极管D1和电阻R9并联组成稳压电路稳压，稳压电路稳压后经电感L1和电容C4组成的LC电路滤波后输出，也即是输入计算机互动教学系统中信号传输通道内。以上所述是结合具体实施本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种计算机互动教学系统，包括信号接收电路、对数放大电路和稳压输出电路，其特征在于，所述信号接收电路接收计算机互动教学系统中信号传输通道内的信号，所述对数放大电路运用三极管Q1和运放器AR1组成对数电路对信号进行对数处理，同时设计了运放器AR2反相放大信号后输入稳压输出电路内，稳压输出电路运用二极管D1和电阻R9并联组成的稳压电路稳压，并且设计了电感L1和电容C4并联滤波后输出，也即是输入计算机互动教学系统中信号传输通道内；所述对数放大电路包括运放器AR1，运放器AR1的同相输入端接地，运放器AR1的反相输入端接三极管Q1的集电极和电容C2的一端，三极管Q1的基极接地，三极管Q1的发射极接运放器AR1的输出端和电阻R5的一端，电容C2的另一端接三极管Q3的基极，三极管Q3的集电极接电阻R3的一端，电阻R3的另一端接电源+5V，三极管Q3发射极接电阻R4的一端，电阻R4的另一端接运放器AR2的同相输入端，运放器AR2的反相输入端接电阻R5的另一端，运放器AR2的输出端接电阻R8的一端。
【技术特征摘要】
1.一种计算机互动教学系统，包括信号接收电路、对数放大电路和稳压输出电路，其特征在于，所述信号接收电路接收计算机互动教学系统中信号传输通道内的信号，所述对数放大电路运用三极管Q1和运放器AR1组成对数电路对信号进行对数处理，同时设计了运放器AR2反相放大信号后输入稳压输出电路内，稳压输出电路运用二极管D1和电阻R9并联组成的稳压电路稳压，并且设计了电感L1和电容C4并联滤波后输出，也即是输入计算机互动教学系统中信号传输通道内；所述对数放大电路包括运放器AR1，运放器AR1的同相输入端接地，运放器AR1的反相输入端接三极管Q1的集电极和电容C2的一端，三极管Q1的基极接地，三极管Q1的发射极接运放器AR1的输出端和电阻R5的一端，电容C2的另一端接三极管Q3的基极，三极管Q3的集电极接电阻...
【专利技术属性】
技术研发人员：崔华光，王可，
申请(专利权)人：湖南省青鸟博宇互联网有限公司，
类型：新型
国别省市：湖南,43
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