一种用于历史教学的教学箱制造技术

本实用新型专利技术涉及教学工具领域，尤其涉及一种用于历史教学的教学箱，包括教学箱和底部移动三脚架，所述教学箱和底部移动三脚架上下相连，所述教学箱包括箱体和放大镜面，所述箱体为前后开放的长方体框架式架构，所述放大镜面位于箱体前部且与箱体嵌合相连，所述箱体左右两内壁上沿上下方向设有若干条纵向滑槽，所述左右两边的纵向滑槽顶端分别与一沿前后方向设置的横向滑槽相连，所述箱体内沿左右方向设有一滑杆，所述滑杆两端分别与左右两边的一对纵向滑槽相连。本实用新型专利技术结构简单、无需电力等外界条件，可通过教学箱顺序演示历史朝代更替、大型事件的发生、国家版图的变化等，使得教学更加生动形象，便于学生学习和记忆。

A teaching box for History Teaching

The utility model relates to a teaching tool field, in particular to a teaching box for history teaching, which includes a teaching box and a bottom moving three foot frame. The teaching box is connected with a bottom moving three foot frame. The teaching box includes a box and a magnifying mirror surface, and the box is a long square frame frame structure with a front and back opening. A magnifying mirror is located in the front part of the box and is connected to the box. A number of longitudinal grooves are arranged in the upper and lower directions of the left and right sides of the box, and the top of the vertical slots on both sides of the left and right sides are connected with a transverse slots arranged along the direction of the front and back, and the inside of the box is provided with a slide bar along the left and right sides. The two ends of the sliding rod are divided into two ends. Do not connect to a pair of vertical slots on both sides. The utility model has simple structure, no power and other external conditions. It can demonstrate the change of historical dynasties, the occurrence of large-scale events and the changes of the national layout through the order of the teaching box, which makes the teaching more vivid and convenient for students to learn and remember.

【技术实现步骤摘要】
一种用于历史教学的教学箱
本技术涉及教学工具领域，尤其涉及一种用于历史教学的教学箱。
技术介绍
在传统的历史教学中，涉及到朝代更替、大型事件、历史地图等教学时，教师基本通过复述课本来进行讲解，枯燥乏味，还很难讲解清楚，学生通过死记硬背的方法来记住知识，信息量大，学生在背诵的过程中还容易记混，付出很多时间却不见得会记住各个朝代以及各个朝代的重大事件。因此，专利技术一种用于历史教学的教学箱辅助历史教师进行教学讲解，使得历史事件复述更加清晰有条理，简化教学的同时帮助学生记忆，具有重要的意义。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于历史教学的教学箱，其具有简化教学、辅助学生记忆的优点。本技术解决技术问题的技术方案为：一种用于历史教学的教学箱，包括教学箱和底部移动三脚架，所述教学箱和底部移动三脚架上下相连，所述教学箱包括箱体和放大镜面，所述箱体为前后开放的长方体框架式架构，所述放大镜面位于箱体前部且与箱体嵌合相连，所述箱体左右两内壁上沿上下方向设有若干条纵向滑槽，所述左右两边的纵向滑槽顶端分别与一沿前后方向设置的横向滑槽相连，所述箱体内沿左右方向设有一滑杆，所述滑杆两端分别与左右两边的一对纵向滑槽相连。优选的，所述箱体内顶部设有若干照明灯。优选的，所述照明灯连接有蓄电池，所述蓄电池连接有太阳能电池板，所述太阳能电池板位于箱体外壁上。优选的，所述滑杆上设有若干固定夹。优选的，所述横向滑槽的长度等于放大镜面的一倍焦距。采用上技术方案的有益效果是：本技术中的一种用于历史教学的教学箱，其结构简单、无需电力等外界条件，可通过教学箱顺序演示历史朝代更替、大型事件的发生、国家版图的变化等，使得教学更加生动形象，便于学生学习和记忆。所述箱体内顶部设有若干照明灯，照明灯可提高箱体内的亮度，使得演示更加的明亮清晰，所述照明灯连接有蓄电池，所述蓄电池连接有太阳能电池板，所述太阳能电池板位于箱体外壁上，太阳能电池板可以将太阳能转化成电能储存在蓄电池中为照明灯供电，无需专门接线通电，降低使用环境的要求，方便使用，所述滑杆上设有若干固定夹，固定夹用于将教师需要讲解的事件图固定在滑杆上，所述横向滑槽的长度等于放大镜面的一倍焦距，在一倍焦距处物体通过放大镜面所成的像最大，超过一倍焦距便会成倒立虚像，故在一倍焦距内根据学生需要进行调节即可。附图说明图1为本技术所述的一种用于历史教学的教学箱的外部结构示意图。图2为本技术所述的一种用于历史教学的教学箱的内部结构示意图。其中：1—教学箱，2—底部移动三脚架，3—箱体，4—放大镜面，5—纵向滑槽，6—横向滑槽，7—滑杆，8—照明灯，9—蓄电池，10—太阳能电池板，11—固定夹。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1和图2所示，一种用于历史教学的教学箱，包括教学箱1和底部移动三脚架2，所述教学箱1和底部移动三脚架2上下相连，所述教学箱1包括箱体3和放大镜面4，所述箱体3为前后开放的长方体框架式架构，所述放大镜面4位于箱体3前部且与箱体3嵌合相连，所述箱体3左右两内壁上沿上下方向设有若干条纵向滑槽5，所述左右两边的纵向滑槽5顶端分别与一沿前后方向设置的横向滑槽6相连，所述箱体3内沿左右方向设有一滑杆7，所述滑杆7两端分别与左右两边的一对纵向滑槽5相连，使用时，历史教师将需要讲解的历史事件卡图按时间次序固定在滑杆7上，滑杆7可以通过纵向滑槽5调节上下高度，通过横向滑槽6调节与放大镜面4的距离，从而调节成像的大小，使得学生观看更加舒适，需要移动位置时，可通过底部移动三脚架2进行移动。本实施例中，所述箱体3内顶部设有若干照明灯8，照明灯8可提高箱体3内的亮度，使得演示更加的明亮清晰。值得注意的是，所述照明灯8连接有蓄电池9，所述蓄电池9连接有太阳能电池板10，所述太阳能电池板10位于箱体3外壁上，太阳能电池板10可以将太阳能转化成电能储存在蓄电池9中为照明灯8供电，无需专门接线通电，降低使用环境的要求，方便使用。另外，所述滑杆7上设有若干固定夹11，固定夹11用于将教师需要讲解的事件图固定在滑杆7上。特别的，所述横向滑槽6的长度等于放大镜面4的一倍焦距，在一倍焦距处物体通过放大镜面4所成的像最大，超过一倍焦距便会成倒立虚像，故在一倍焦距内根据学生需要进行调节即可。采用以上技术方案的有益效果是：本技术结构简单、无需电力等外界条件，可通过教学箱顺序演示历史朝代更替、大型事件的发生、国家版图的变化等，使得教学更加生动形象，便于学生学习和记忆。以上所述仅为本技术的实施例，并非因此限制本技术的专利范围，凡是利用本技术说明书及附图内容所做的等效结构或等效流程转换，或直接或间接运用在其他相关的
，均同理包括在本技术的专利保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于历史教学的教学箱，其特征在于，包括教学箱和底部移动三脚架，所述教学箱和底部移动三脚架上下相连，所述教学箱包括箱体和放大镜面，所述箱体为前后开放的长方体框架式架构，所述放大镜面位于箱体前部且与箱体嵌合相连，所述箱体左右两内壁上沿上下方向设有若干条纵向滑槽，所述左右两边的纵向滑槽顶端分别与一沿前后方向设置的横向滑槽相连，所述箱体内沿左右方向设有一滑杆，所述滑杆两端分别与左右两边的一对纵向滑槽相连。

【技术特征摘要】
1.一种用于历史教学的教学箱，其特征在于，包括教学箱和底部移动三脚架，所述教学箱和底部移动三脚架上下相连，所述教学箱包括箱体和放大镜面，所述箱体为前后开放的长方体框架式架构，所述放大镜面位于箱体前部且与箱体嵌合相连，所述箱体左右两内壁上沿上下方向设有若干条纵向滑槽，所述左右两边的纵向滑槽顶端分别与一沿前后方向设置的横向滑槽相连，所述箱体内沿左右方向设有一滑杆，所述滑杆两端分别与左右两边的一对纵向滑槽相连。2.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：王雁，
申请(专利权)人：王雁，
类型：新型
国别省市：山东,37