一种用于英语教学的单词拼写板制造技术

本发明专利技术公开了一种用于英语教学的单词拼写板，包括手握把、上壳盖、防摔垫、计时器、螺钉、通孔、方块、第一滑条孔、第二滑条孔、长方形孔、第三滑条孔、螺纹孔、下壳盖、卡块和T型圆台。本发明专利技术结构简单，使用方便，便于使用者手持携带，节省了纸张用量，增强了整体的防护性，便于使用者进行手动单词拼写，有利于锻炼使用者的动手能力以及大脑思维逻辑，适用于英语初学阶段的使用者，通过第一滑条孔、第二滑条孔以及第三滑条孔三者的横截面孔宽均相同，保证了第一滑条孔、第二滑条孔以及第三滑条孔的孔宽一致性，通过下壳盖外壁一侧安装有手握把，且下壳盖外壁顶部安装有计时器，便于使用者手持以及了解拼写完成所需的时间。

A spelling board for English Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种用于英语教学的单词拼写板
本专利技术涉及一种单词拼写板，具体是一种用于英语教学的单词拼写板，属于教育领域。
技术介绍
英语（English）是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言，英语（文字称为英文）属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。对于英语初学者来讲，对于英文单词的拼写极为重要，通常英文单词的拼写只是在纸张上进行拼写，造成纸张需求量增大，且增大了学习费用，简单的用笔凭着记忆力书写，不能够锻炼初学者的动手能力以及大脑的逻辑思维，不利于长时间牢记单词。因此，针对上述问题提出一种用于英语教学的单词拼写板。
技术实现思路
本专利技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种用于英语教学的单词拼写板。本专利技术通过以下技术方案来实现上述目的，一种用于英语教学的单词拼写板，包括上壳盖以及下壳盖，所述上壳盖顶部表面中间位置开设有长方形孔，且上壳盖顶部表面纵向等距开设有三个第一滑条孔，所述上壳盖顶部表面中间位置横向开设有一个第二滑条孔，且远离第二滑条孔两侧的上壳盖顶部表面分别等距开设有三个第三滑条孔，所述第三滑条孔安装有方块，且方块通过安装在方块底部的T型圆台与第三滑条孔活动连接，所述下壳盖内壁中间位置纵向等距安装有六组卡块，且每组设有两个卡块，所述下壳盖外壁一侧安装有手握把，且下壳盖外壁顶部安装有计时器。优选的，所述第一滑条孔、第二滑条孔以及第三滑条孔均与长方形孔连通，且第一滑条孔、第二滑条孔以及第三滑条孔三者的横截面孔宽均相同。优选的，所述卡块之间的距离尺寸均与第三滑条孔的孔宽尺寸相同，且每两组卡块之间的位置与第三滑条孔处于同一个水平线上。优选的，所述上壳盖顶部表面四角处均开设有通孔，且通孔内安装有螺钉。优选的，所述上壳盖通过螺钉与下壳盖固定连接，且螺钉一端螺纹连接在螺纹孔内，且连螺纹孔开设在下壳盖内壁四角处。优选的，所述方块设有二十六个，且二十六个所述方块顶部表面分别标注不同的英文字母。优选的，所述上壳盖外壁四角处和下壳盖外壁四角处均安装有防摔垫。本专利技术的有益效果是：本专利技术结构简单，使用方便，便于使用者手持携带，节省了纸张用量，增强了整体的防护性，便于使用者进行手动单词拼写，有利于锻炼使用者的动手能力以及大脑思维逻辑，适用于英语初学阶段的使用者，通过第一滑条孔、第二滑条孔以及第三滑条孔三者的横截面孔宽均相同，保证了第一滑条孔、第二滑条孔以及第三滑条孔的孔宽一致性，便有带有英文字母的方块通过T型圆台进行移动，通过卡块之间的距离尺寸均与第三滑条孔的孔宽尺寸相同，且每两组卡块之间的位置与第三滑条孔处于同一个水平线上，保证了带有英文字母的方块移动的流畅性，避免方块卡住而影响使用的情况发生，通过下壳盖外壁一侧安装有手握把，且下壳盖外壁顶部安装有计时器，便于使用者手持以及了解拼写完成所需的时间。附图说明图1为本专利技术整体结构示意图；图2为本专利技术上壳盖结构示意图；图3为本专利技术下壳盖结构示意图；图4为本专利技术方块和T型圆台连接结构示意图。图中：1、手握把，2、上壳盖，3、防摔垫，4、计时器，5、螺钉，6、通孔，7、方块，8、第一滑条孔，9、第二滑条孔，10、长方形孔，11、第三滑条孔，12、螺纹孔，13、下壳盖，14、卡块，15、T型圆台。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-4所示，一种用于英语教学的单词拼写板，包括上壳盖2以及下壳盖13，所述上壳盖2顶部表面中间位置开设有长方形孔10，且上壳盖2顶部表面纵向等距开设有三个第一滑条孔8，所述上壳盖2顶部表面中间位置横向开设有一个第二滑条孔9，且远离第二滑条孔9两侧的上壳盖2顶部表面分别等距开设有三个第三滑条孔11，通过第一滑条孔8、第二滑条孔9以及第三滑条孔11三者的横截面孔宽均相同，保证了第一滑条孔8、第二滑条孔9以及第三滑条孔11的孔宽一致性，便有带有英文字母的方块7通过T型圆台15进行移动，所述第三滑条孔11安装有方块7，且方块7通过安装在方块7底部的T型圆台15与第三滑条孔11活动连接，所述下壳盖13内壁中间位置纵向等距安装有六组卡块14，且每组设有两个卡块14，通过卡块14之间的距离尺寸均与第三滑条孔11的孔宽尺寸相同，且每两组卡块14之间的位置与第三滑条孔11处于同一个水平线上，保证了带有英文字母的方块7移动的流畅性，避免方块7卡住而影响使用的情况发生，所述下壳盖13外壁一侧安装有手握把1，且下壳盖13外壁顶部安装有计时器4，便于使用者手持以及了解拼写完成所需的时间。作为本专利技术的一种技术优化方案，所述第一滑条孔8、第二滑条孔9以及第三滑条孔11均与长方形孔10连通，且第一滑条孔8、第二滑条孔9以及第三滑条孔11三者的横截面孔宽均相同，保证了第一滑条孔8、第二滑条孔9以及第三滑条孔11的孔宽一致性，便有带有英文字母的方块7通过T型圆台15进行移动。作为本专利技术的一种技术优化方案，所述卡块14之间的距离尺寸均与第三滑条孔11的孔宽尺寸相同，且每两组卡块14之间的位置与第三滑条孔11处于同一个水平线上，保证了带有英文字母的方块7移动的流畅性，避免方块7卡住而影响使用的情况发生。作为本专利技术的一种技术优化方案，所述上壳盖2顶部表面四角处均开设有通孔6，且通孔6内安装有螺钉5，便于螺钉5的安装。作为本专利技术的一种技术优化方案，所述上壳盖2通过螺钉5与下壳盖13固定连接，且螺钉5一端螺纹连接在螺纹孔12内，且连螺纹孔12开设在下壳盖13内壁四角处，有利于上壳盖2与下壳盖13的固定连接。作为本专利技术的一种技术优化方案，所述方块7设有二十六个，且二十六个所述方块7顶部表面分别标注不同的英文字母，达到英文字母拼写的效果。作为本专利技术的一种技术优化方案，所述上壳盖2外壁四角处和下壳盖13外壁四角处均安装有防摔垫3，增强了整体的防护性。本专利技术在使用时，使用者首先根据英文单词的字母组成进行移动带有英文字母的方块7，由于方块7通过安装在方块7底部的T型圆台15与第三滑条孔11活动连接，所以使用者使方块7先移至第二滑条孔9内，再由第二滑条孔9移至第一滑条孔8内，并使英文单词的的字母从左到右依次排列，由于每两组卡块14之间的位置与第三滑条孔11处于同一个水平线上，保证了带有英文字母的方块7移动的流畅性，避免方块7卡住而影响使用的情况发生，从而使得拼写好的单词位于上壳盖2顶部表面的中间位置，使用者通过移动调节方块7，达到英文字母之间的位置交换，避免英文字母之间的位置交换不便的情况发生。对于本领域技术人员而言，显然本专利技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本专利技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本专利技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本专利技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的得同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本专利技术内。不应将权利要求中的任何附本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于英语教学的单词拼写板，包括上壳盖（2）以及下壳盖（13），其特征在于：所述上壳盖（2）顶部表面中间位置开设有长方形孔（10），且上壳盖（2）顶部表面纵向等距开设有三个第一滑条孔（8），所述上壳盖（2）顶部表面中间位置横向开设有一个第二滑条孔（9），且远离第二滑条孔（9）两侧的上壳盖（2）顶部表面分别等距开设有三个第三滑条孔（11），所述第三滑条孔（11）安装有方块（7），且方块（7）通过安装在方块（7）底部的T型圆台（15）与第三滑条孔（11）活动连接，所述下壳盖（13）内壁中间位置纵向等距安装有六组卡块（14），且每组设有两个卡块（14），所述下壳盖（13）外壁一侧安装有手握把（1），且下壳盖（13）外壁顶部安装有计时器（4）。

【技术特征摘要】
1.一种用于英语教学的单词拼写板，包括上壳盖（2）以及下壳盖（13），其特征在于：所述上壳盖（2）顶部表面中间位置开设有长方形孔（10），且上壳盖（2）顶部表面纵向等距开设有三个第一滑条孔（8），所述上壳盖（2）顶部表面中间位置横向开设有一个第二滑条孔（9），且远离第二滑条孔（9）两侧的上壳盖（2）顶部表面分别等距开设有三个第三滑条孔（11），所述第三滑条孔（11）安装有方块（7），且方块（7）通过安装在方块（7）底部的T型圆台（15）与第三滑条孔（11）活动连接，所述下壳盖（13）内壁中间位置纵向等距安装有六组卡块（14），且每组设有两个卡块（14），所述下壳盖（13）外壁一侧安装有手握把（1），且下壳盖（13）外壁顶部安装有计时器（4）。2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的单词拼写板，其特征在于：所述第一滑条孔（8）、第二滑条孔（9）以及第三滑条孔（11）均与长方形孔（10）连通，且第一滑条孔（8）、第二滑条孔（9）以及第三滑条孔（11）三者的横截...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘轩，
申请(专利权)人：刘轩，
类型：发明
国别省市：江苏,32