一种用于智障儿童手眼协调训练的装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于智障儿童手眼协调训练的装置，由指示红灯、鸭形指示绿灯、指示兰灯、总开关、左抢答开关、背板、卓体、桌面、右抢答开关、下抢答开关、上抢答开关、电器盒、STC12C5A16S2单片机组成；采用采用STC12C5A16S2单片机智能控制指示红灯做不规则亮起，利用上抢答开关、下抢答开关、左抢答开关和右抢答开关进行与对应的指示红灯抢答按压，可有效的对智障儿童利进行手眼快速协调训练，提高智障儿童的手眼配合反应速度，提高智障在认知能力方面的表现能力，是理想的智障儿童手眼协调训练的装置。

A device for hand eye coordination training for mentally retarded children

The utility model discloses a device for the coordinated training of the hand eye of a mentally retarded child, which is composed of a red light, a duck shape indicator green light, an indicator blue light, a general switch, a left answer switch, a back board, a Zhuo, a desktop, a right answer switch, a top answer switch, an upper answer switch, an electrical box, and a STC12C5A16S2 single chip microcomputer. The use of ST C12C5A16S2 microcontroller intelligent control indicator red light to do irregular light, using the top answer switch, the next answer switch, the left answer switch and the right answer switch and the corresponding indication red light answer press, can effectively carry out the quick coordination of hand eye training for mentally retarded children, improve the reaction speed of the hand eye coordination of mentally retarded children. High mental retardation in cognitive ability is an ideal device for hand eye coordination training for mentally retarded children.

【技术实现步骤摘要】
一种用于智障儿童手眼协调训练的装置
本专利技术涉及训练器材的
，尤指一种用于智障儿童手眼协调训练的装置。
技术介绍
近些年来，弱智教育迅速发展，由于弱智儿童大脑先天发育不全或者因为后天脑伤，造成心理发展迟滞，智力落后，感知觉与动作不协调，接受知识缓慢，记忆能力差；所以他们在认知能力方面明显地表现在语言、动作、行为、精神、肢体等多方面的不同程度的障碍，因此，为了提高弱智儿童的认知能力，需要经常性的对弱智儿童进行认知补偿训练。而传统的弱智儿童训练器具少之又少，无法满足弱智儿童的训练需要，给弱智儿童的训练带来了诸多不利因素。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种用于智障儿童手眼协调训练的装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于智障儿童手眼协调训练的装置由指示红灯、鸭形指示绿灯、指示篮灯、总开关、左抢答开关、背板、桌体、桌面、右抢答开关、下抢答开关、上抢答开关、电器盒、STC12C5A16S2单片机组成；采用木质材料制作桌体，桌体的上部设置桌面，桌体的背部设置背板，桌面的一侧设置总开关，桌面中心的上下左右分别设置上抢答开关、下抢答开关、左抢答开关和右抢答开关；桌体的背板前侧的上下左右分别设置4组鸭形指示绿灯，每组鸭形指示绿灯的中心分别设置指示篮灯；桌体的下内侧面设置电器盒，电器盒内部设有STC12C5A16S2单片机。所述的STC12C5A16S2单片机由总开关控制与连接外部电网电源连接；STC12C5A16S2单片机的分组控制线路分别与指示红灯、鸭形指示绿灯、指示兰灯连接；上抢答开关、下抢答开关、左抢答开关和右抢答开关分别与STC12C5A16S2单片机进行连接，即可。本专利技术工作原理是：采用STC12C5A16S2单片机智能控制指示红灯做不规则亮起，智障儿童利用上抢答开关、下抢答开关、左抢答开关和右抢答开关进行与对应的指示红灯抢答按压，如果按压对时，对应的鸭形指示绿灯亮起；如果按压错时，对应的鸭形指示绿灯内部的指示篮灯亮起。本专利技术的有益效果是：采用采用STC12C5A16S2单片机智能控制指示红灯做不规则亮起，利用上抢答开关、下抢答开关、左抢答开关和右抢答开关进行与对应的指示红灯抢答按压，可有效的对智障儿童利进行手眼快速协调训练，提高智障儿童的手眼配合反应速度，提高智障在认知能力方面的表现能力，是理想的智障儿童手眼协调训练的装置。附图说明下面结合附图和具体实施方式对本专利技术进一步描述。图1为一种用于智障儿童手眼协调训练的装置的外观结构示意图；图2为一种用于智障儿童手眼协调训练的装置的内部结构示意图。图中：1、指示红灯，2、鸭形指示绿灯，3、指示篮灯，4、总开关，5、左抢答开关，6、背板，7、桌体，8、桌面，9、右抢答开关，10、下抢答开关，11、上抢答开关，12、电器盒，13、STC12C5A16S2单片机。具体实施方式由附图1、2所示，一种用于智障儿童手眼协调训练的装置由指示红灯1、鸭形指示绿灯2、指示篮灯3、总开关4、左抢答开关5、背板6、桌体7、桌面8、右抢答开关9、下抢答开关10、上抢答开关11、电器盒12、STC12C5A16S2单片机13组成；采用木质材料制作桌体7，桌体7的上部设置桌面8，桌体7的背部设置背板6，桌面8的一侧设置总开关4，桌面8中心的上下左右分别设置上抢答开关11、下抢答开关10、左抢答开关5和右抢答开关9；桌体7的背板6前侧的上下左右分别设置4组鸭形指示绿灯2，每组鸭形指示绿灯2的中心分别设置指示篮灯3；桌体7的下内侧面设置电器盒12，电器盒12内部设有STC12C5A16S2单片机13。所述的STC12C5A16S2单片机13由总开关4控制与连接外部电网电源连接；STC12C5A16S2单片机13的分组控制线路分别与指示红灯1、鸭形指示绿灯2、指示篮灯3连接；上抢答开关11、下抢答开关10、左抢答开关5和右抢答开关9分别与STC12C5A16S2单片机13进行连接，即为用于智障儿童手眼协调训练的装置。以上所述，实施方式仅仅是对本专利技术的优选实施方式进行描述，并非对本专利技术的范围进行限定，在不脱离本专利技术技术的精神的前提下，本领域工程技术人员对本专利技术的技术方案做出的各种变形和改进，均应落入本专利技术的权利要求书确定的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于智障儿童手眼协调训练的装置，其特征是：由指示红灯、鸭形指示绿灯、指示篮灯、总开关、左抢答开关、背板、桌体、桌面、右抢答开关、下抢答开关、上抢答开关、电器盒、STC12C5A16S2单片机组成；采用木质材料制作卓体，卓体的上部设置桌面，桌体的背部设置背板，桌面的一侧设置总开关，桌面中心的上下左右分别设置上抢答开关、下抢答开关、左抢答开关和右抢答开关；桌体的背板前侧的上下左右分别设置4组鸭形指示绿灯，每组鸭形指示绿灯的中心分别设置指示篮灯；桌体的下内侧面设置电器盒，电器盒内部设有STC12C5A16S2单片机。

【技术特征摘要】
1.一种用于智障儿童手眼协调训练的装置，其特征是：由指示红灯、鸭形指示绿灯、指示篮灯、总开关、左抢答开关、背板、桌体、桌面、右抢答开关、下抢答开关、上抢答开关、电器盒、STC12C5A16S2单片机组成；采用木质材料制作卓体，卓体的上部设置桌面，桌体的背部设置背板，桌面的一侧设置总开关，桌面中心的上下左右分别设置上抢答开关、下抢答开关、左抢答开关和右抢答开关；桌体的背板前侧的上下左右分别设置4组鸭形指示绿灯，每组鸭形...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘美萍，
申请(专利权)人：刘美萍，
类型：新型
国别省市：山东,37