一种教室内音响夹持装置以及响度校正系统制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种教室内音响夹持装置，包括固定背板，固定背板开设的固定孔插接有固定于墙面的螺销，旋转轴承的活动端固定有纵剖面为L形的放置座，放置座底部边缘部分固定有抵接音响底部侧壁的抵接器；步骤S1：构建BP神经网络，利用已知的多种角度下的响度数据对BP神经网络进行训练；步骤S2：调整夹持装置至未知角度，对在未知角度下的响度数据进行辨识，并输出辨识结果，得出未知角度的响度数据；本发明专利技术在固定状态下将第二传动杆开设的扣合槽抵接横杆底端，压迫第一轴柄与第一套筒插合，从而压迫上摩擦块和下摩擦块分别与转球的上下端抵接，起到固定作用，需要调整角度的时候，松开第二传动杆即可，便于改变音响的发声角度。

【技术实现步骤摘要】
一种教室内音响夹持装置以及响度校正系统
本专利技术涉及教学设备领域，具体涉及一种教室内音响夹持装置以及响度校正系统。
技术介绍
随着教学规模的逐渐增大，教室的面积也随之增加，由于教师讲课音量有限，因此需要使用音响系统将讲课声音放大，保证教室内的每个地方都有足够的响度，保障学生的听课效果。在公开号为CN206517591U的专利中公开了一种教室音响环境系统，其特征在于，包括多个话筒、数字音频处理器、功放电路和多个音箱，所述多个话筒固定在教室的顶棚，且位于教室讲台的正上方，所述多个音箱固定在教室顶棚的中部和角落上，所述多个话筒的音频信号输出端均与数字音频处理器的音频信号输入端连接，数字音频处理器的音频信号输出端与功放电路的音频信号输入端连接，功放电路的音频信号输出端分别与多个音响的音频信号输入端连接。但是该方案中难以调整音响的发声角度，更不能根据教室的面积以及布局安排音响的发声角度。在公开号为CN2802884Y的专利中公开了一种供多房间使用的音响系统，包括：主控制系统与预定数量的副控制系统，该主控制系统包括电源、音源输入界面、自动准位控制电路、功率放大电路、传输界面等；该各副控制系统包本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教室内音响夹持装置，其特征在于：包括固定背板(100)，所述固定背板(100)开设的固定孔(110)插接有固定于墙面的螺销(120)，所述固定背板(100)顶端固定有旋转轴承(200)的固定端，所述旋转轴承(200)的活动端固定有纵剖面为L形的放置座(300)，所述放置座(300)顶端设有抵接音响顶部的抵接杆(400)，所述放置座(300)底部边缘部分固定有抵接音响底部侧壁的抵接器(500)；所述旋转轴承(200)活动端为转球(210)，所述转球(210)上下两端分别抵接有上摩擦块(220)和下摩擦块(230)，所述下摩擦块(230)末端固定于固定背板(100)顶端，所述上摩擦块(220)...

【技术特征摘要】
1.一种教室内音响夹持装置，其特征在于：包括固定背板(100)，所述固定背板(100)开设的固定孔(110)插接有固定于墙面的螺销(120)，所述固定背板(100)顶端固定有旋转轴承(200)的固定端，所述旋转轴承(200)的活动端固定有纵剖面为L形的放置座(300)，所述放置座(300)顶端设有抵接音响顶部的抵接杆(400)，所述放置座(300)底部边缘部分固定有抵接音响底部侧壁的抵接器(500)；所述旋转轴承(200)活动端为转球(210)，所述转球(210)上下两端分别抵接有上摩擦块(220)和下摩擦块(230)，所述下摩擦块(230)末端固定于固定背板(100)顶端，所述上摩擦块(220)插接有第一轴柄(240)，所述第一轴柄(240)底端插接有第一套筒(250)，所述第一套筒(250)底端固定在下摩擦块(230)上端，所述第一套筒(250)底端插接有第一轴柄(240)底端的第一弹簧(251)，所述上摩擦块(220)底端还活动连接有第一传动杆(260)，所述第一传动杆(260)中部的滑槽(261)内装配有第一轴柄(240)中部的滑块，所述第一传动杆(260)末端活动连接有第二传动杆(270)，所述第二传动杆(270)开设有扣合槽(271)，所述上摩擦块(220)顶端固定有卡杆(280)，所述卡杆(280)固定有横杆(281)。2.根据权利要求1所述的一种教室内音响夹持装置，其特征在于：所述抵接杆(400)为弧形，其中一端与放置座(300)顶端活动连接，另一端活动连接有抵接音响顶端的第一压板(420)，所述抵接杆(400)连接有张紧状态的弹性带(410)。3.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：王婷，杨晨露，刘一，夏鸣，邹国柱，
申请(专利权)人：滁州学院，
类型：发明
国别省市：安徽,34