一种三角函数教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种三角函数教学装置，属于数学教学技术领域。一种三角函数教学装置，包括底盘，底盘上还设置有滑道，滑道内设置有滑块，滑块数量为三个分别为左移动块、中移动块和右移动块，左移动块和一号支棍下端连接，一号支棍上端和背板连接，中移动块和一号立管下端连接，一号立管上端和二号支棍下端连接，二号支棍上端和一号平板连接，右移动块和二号立管下端连接，二号立管上端和三号支棍下端连接，三号支棍上端和二号平板连接，二号平板和四号支棍下端连接，四号支棍上端和一转轴连接，转轴分别与固定盘和转盘连接，转盘上设置有一号激光笔，一号激光笔和设置在二号平板上的二号激光笔相互配合。本实用新型专利技术结构简单，比较效果好，可以采用多种方法验证，适宜推广。

【技术实现步骤摘要】
一种三角函数教学装置
本技术涉及一种三角函数教学装置，属于数学教学

技术介绍
数学教学中，三角函数的应用是非常重要的一个知识点。通过三角函数可以测量出建筑物或者山的高度，具有实际应用的意义。然后三角函数的理解比较困难，尤其是应用，很多学生对此持怀疑的态度，所述现在急需一款可以验证三角函数应用正确的教学装置，从而便于学生理解，还能提高教师的教学质量。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种三角函数教学装置，通过本技术可以验证三角函数应用的正确性，提高学生学习兴趣。本技术的目的是通过如下途径实现的：一种三角函数教学装置，包括底盘，其特征在于，所述底盘下端设置刻度，底盘顶端安装有至少两个吸盘，所述底盘上还设置有滑道，所述滑道内设置有滑块，所述滑块下端设置在滑道内，滑块上端突出于底盘，所述滑块数量为三个分别为左移动块、中移动块和右移动块，所述左移动块和一号支棍下端连接，一号支棍上端和背板连接，所述中移动块和一号立管下端连接，一号立管上端和二号支棍下端连接，二号支棍上端和一号平板连接，所述右移动块和二号立管下端连接，二号立管上端和三号支棍下端连接，三号支棍上端和二号平板连接，所述二号平板和四号支棍下端连接，四号支棍上端和一转轴连接，所述转轴分别与固定盘和转盘连接，所述转盘上设置有一号激光笔，所述一号激光笔和设置在二号平板上的二号激光笔相互配合；所述一号立管和二号立管上分别设置有一号螺母和二号螺母。作为上一步的优选方案，所述转盘为铁盘且所述转盘上设置有角刻度。作为上一步的优选方案，所述一号激光笔一侧设置有磁铁。本技术有益效果：本技术通过在底盘上设置三个滑块，分别设置有背板，物体支撑板即一号平板和角度测量用的一号激光笔和二号激光笔，通过一号激光笔和二号激光笔可以算出角度，再根据物体和激光笔之间的水平距离，即可算出物体的高度，再通过直尺量出物体的高度即可验证三角函数的正确性；为了进行多种比较的方法，本技术还可以通过投影的方法计算出物理的高度，通过刻度可以知道左移动块和右移动块之间的距离，然后将中移动块设置在左移动块和中移动块中间，通过测量影子的高度和两个激光笔之间的距离即可算出物体的高度，然后通过影子高度和左移动块与右移动块的距离即可算出角度，通过算出的角度和转盘的角度进行对比即可验证三角函数的正确性；本技术结构简单，比较效果好，可以采用多种方法验证，适宜推广。附图说明下面结合附图对本技术作进一步详细说明：图1为本技术结构示意图；图2为本技术图1局部放大结构示意图；图3为本技术滑道和左移动块连接结构示意图；图4为本技术一号激光笔结构示意图；图中，1、底盘，2、左移动块，3、中移动块，4、右移动块，5、一号支棍，6、背板，7、一号立管，8、二号支棍，9、一号平板，10、一号螺母，11、二号立管，12、二号螺母，13、三号支棍，14、二号平板，15、四号支棍，16、线刻度，17、吸盘，18、滑道，19、转轴，20、固定盘，21、转盘，22、角刻度，23、二号激光笔，24、一号激光笔，25、磁铁。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术做进一步描述。实施例：如图1至图4所示，一种三角函数教学装置，包括底盘1，所述底盘下端设置线刻度16，底盘顶端安装有至少两个吸盘17，所述底盘上还设置有滑道18，所述滑道内设置有滑块，所述滑块下端设置在滑道内，滑块上端突出于底盘，所述滑块数量为三个分别为左移动块2、中移动块3和右移动块4，所述左移动块和一号支棍5下端连接，一号支棍上端和背板6连接，所述中移动块和一号立管7下端连接，一号立管上端和二号支棍8下端连接，二号支棍上端和一号平板9连接，所述右移动块和二号立管11下端连接，二号立管上端和三号支棍13下端连接，三号支棍上端和二号平板14连接，所述二号平板和四号支棍15下端连接，四号支棍上端和一转轴19连接，所述转轴分别与固定盘20和转盘21连接，所述转盘上设置有一号激光笔24，所述一号激光笔和设置在二号平板上的二号激光笔23相互配合；所述一号立管和二号立管上分别设置有一号螺母10和二号螺母12。作为上一步的优选方案，所述转盘为铁盘且所述转盘上设置有角刻度22。作为上一步的优选方案，所述一号激光笔一侧设置有磁铁25。具体使用方法：如图1至图4所示，通过一号螺母和二号螺母调节使二号激光笔投射在物体的下端，将一号激光笔投射在物体的上端，通过一号激光笔和二号激光笔可以读出相应的角度，通过中移动块和右移动块之间的距离和三角函数算出物体的高度，然后通过直尺验证即可；本技术还可以通过投影及相似三角形之间的关系算出物体的高度，本技术可以学习多个数学知识点，值得推广。以上所述，仅为本技术的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本领域的技术人员在本技术所揭露的技术范围内，可不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种三角函数教学装置，包括底盘，其特征在于，所述底盘下端设置线刻度，底盘顶端安装有至少两个吸盘，所述底盘上还设置有滑道，所述滑道内设置有滑块，所述滑块下端设置在滑道内，滑块上端突出于底盘，所述滑块数量为三个分别为左移动块、中移动块和右移动块，所述左移动块和一号支棍下端连接，一号支棍上端和背板连接，所述中移动块和一号立管下端连接，一号立管上端和二号支棍下端连接，二号支棍上端和一号平板连接，所述右移动块和二号立管下端连接，二号立管上端和三号支棍下端连接，三号支棍上端和二号平板连接，所述二号平板和四号支棍下端连接，四号支棍上端和一转轴连接，所述转轴分别与固定盘和转盘连接，所述转盘上设置有一号激光笔，所述一号激光笔和设置在二号平板上的二号激光笔相互配合；所述一号立管和二号立管上分别设置有一号螺母和二号螺母。

【技术特征摘要】
1.一种三角函数教学装置，包括底盘，其特征在于，所述底盘下端设置线刻度，底盘顶端安装有至少两个吸盘，所述底盘上还设置有滑道，所述滑道内设置有滑块，所述滑块下端设置在滑道内，滑块上端突出于底盘，所述滑块数量为三个分别为左移动块、中移动块和右移动块，所述左移动块和一号支棍下端连接，一号支棍上端和背板连接，所述中移动块和一号立管下端连接，一号立管上端和二号支棍下端连接，二号支棍上端和一号平板连接，所述右移动块和二号立管下端连接，二号立管上端和三号支棍...

【专利技术属性】
技术研发人员：关洪波，王胜，王冲，
申请(专利权)人：湖南工学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43