一种多媒体教学投影支架快速调节装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种多媒体教学投影支架快速调节装置，包括横架梁，横架梁靠近右端部的上表面开设有安装槽，安装槽的底部开设有转轴孔，转轴孔内设置有传动轴，传动轴的上端与设置在安装槽内的传动齿轮连接，安装槽的内部设置有与传动齿轮相啮合的驱动齿轮，传动轴的下端与设置在横架梁下方的转盘连接，转盘的下盘面的边部竖直对称设置有两根伸缩杆，两根伸缩杆之间设置有用于容纳投影机的机盒，机盒的右端的底部设置有连杆，连杆的下端与顶针的上端转动连接，顶针的下端与凸轮的轮面相接触，伸缩杆的下端设置有托盘。在本实用新型专利技术中，通过微型电机Ⅰ带动传动轴转动，实现机盒的前后转动，从而实现投影机方向的调整。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学投影支架快速调节装置
本技术涉及教学设备
，具体涉及一种多媒体教学投影支架快速调节装置。
技术介绍
目前，传统教学还是主要停留在用黑板粉笔板书的教学模式，多媒体教学设备只能放置在大的教室或简易多媒体教室，这样的教学模式不仅占用空间，而且使用非常不方便，课堂效率率低。粉笔板书教学会导致拿粉笔的手被灼伤，擦黑板产生的粉尘也会给教师以及学生的呼吸系统带来伤害。教师长时间站立教学，大大的耗费了教师的体力，此外传统的备课模式限制了教师的教课内容，减少了教师与学生的互动，达不到良好的教学效果，随着计算机应用技术的传播，计算机辅助教学也被广泛应用，多媒体教学已成为现代化教学不可缺少的教学模式。传统的多媒体教学投影设备在实际投影过程中可能会出现投影偏差，这是需要调整悬挂在教室顶部的投影机，传动的投影机缺乏快速调节装置，需要人去手动调节，非常不方便。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术中存在的上述问题，提供一种多媒体教学投影支架快速调节装置，能够起到多角度快速调节投影机的投影方向，并且能够调整投影机位置的作用。为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本技术是通过以下技术方案实现：一种多媒体教学投影支架快速调节装置，包括横架梁，所述横架梁的左端部连接有固定板，所述固定板通过螺栓固定在墙体上，所述横架梁靠近右端部的上表面开设有安装槽，所述安装槽的底部开设有转轴孔，所述转轴孔内设置有传动轴，所述传动轴的上端与设置在安装槽内的传动齿轮连接，所述安装槽的内部设置有与传动齿轮相啮合的驱动齿轮，所述驱动齿轮通过设置在安装槽底部的微型电机Ⅰ带动，所述传动轴的下端与设置在横架梁下方的转盘连接，所述转盘的下盘面的边部竖直对称设置有两根伸缩杆，两根所述伸缩杆之间设置有用于容纳投影机的机盒，所述机盒的侧面通过销钉与伸缩杆的杆体转动连接，所述机盒的右端的底部设置有连杆，所述连杆的下端与顶针的上端转动连接，所述顶针的下端与凸轮的轮面相接触，所述伸缩杆的下端设置有托盘，所述凸轮通过设置在托盘上的微型电机Ⅱ带动。进一步地，安装所述固定板的墙体上设置有用于控制微型电机Ⅰ和微型电机Ⅱ转动的控制器，所述控制器上设置有控制按钮。进一步地，所述机盒的左端面上开设有投影孔，所述机盒的右端面为能够打开的活动板。进一步地，所述伸缩杆上设置有锁紧螺钉。进一步地，所述凸轮的上方设置有用于穿设顶针的扶板。本技术的有益效果是：1、通过微型电机Ⅰ带动传动轴转动，实现机盒的前后转动，从而实现投影机方向的调整。2、通过微型电机Ⅱ带动凸轮转动，实现顶针的上下运动，带动机盒头部的上下摆动，从而实现投影机上下投影方向的调整。当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的侧视结构示意图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1所示，本实施例为一种多媒体教学投影支架快速调节装置，包括横架梁1，横架梁1的左端部连接有固定板2，固定板2通过螺栓3固定在墙体上，横架梁1靠近右端部的上表面开设有安装槽4，安装槽4的底部开设有转轴孔，转轴孔内设置有传动轴5，传动轴5的上端与设置在安装槽4内的传动齿轮6连接，安装槽4的内部设置有与传动齿轮6相啮合的驱动齿轮7，驱动齿轮7通过设置在安装槽4底部的微型电机Ⅰ8带动，传动轴5的下端与设置在横架梁1下方的转盘9连接。转盘9的下盘面的边部竖直对称设置有两根伸缩杆10，伸缩杆10上设置有锁紧螺钉18，两根伸缩杆10之间设置有用于容纳投影机的机盒11，机盒11的左端面上开设有投影孔，机盒11的右端面为能够打开的活动板，机盒11的侧面通过销钉12与伸缩杆10的杆体转动连接，机盒11的右端的底部设置有连杆13，连杆13的下端与顶针14的上端转动连接，顶针14的下端与凸轮15的轮面相接触，凸轮15的上方设置有用于穿设顶针14的扶板19，伸缩杆10的下端设置有托盘16，凸轮15通过设置在托盘16上的微型电机Ⅱ17带动，安装固定板2的墙体上设置有用于控制微型电机Ⅰ8和微型电机Ⅱ17转动的控制器，控制器上设置有控制按钮。本实施例的一个具体应用为：在本技术中，通过微型电机Ⅰ8带动传动轴5转动，实现机盒11的前后转动，从而实现投影机方向的调整，通过微型电机Ⅱ17带动凸轮15转动，实现顶针14的上下运动，带动机盒11头部的上下摆动，从而实现投影机上下投影方向的调整。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。以上公开的本技术优选实施例只是用于帮助阐述本技术。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该技术仅为的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本技术的原理和实际应用，从而使所属
技术人员能很好地理解和利用本技术。本技术仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多媒体教学投影支架快速调节装置，包括横架梁(1)，其特征在于：所述横架梁(1)的左端部连接有固定板(2)，所述固定板(2)通过螺栓(3)固定在墙体上，所述横架梁(1)靠近右端部的上表面开设有安装槽(4)，所述安装槽(4)的底部开设有转轴孔，所述转轴孔内设置有传动轴(5)，所述传动轴(5)的上端与设置在安装槽(4)内的传动齿轮(6)连接，所述安装槽(4)的内部设置有与传动齿轮(6)相啮合的驱动齿轮(7)，所述驱动齿轮(7)通过设置在安装槽(4)底部的微型电机Ⅰ(8)带动，所述传动轴(5)的下端与设置在横架梁(1)下方的转盘(9)连接，所述转盘(9)的下盘面的边部竖直对称设置有两根伸缩杆(10)，两根所述伸缩杆(10)之间设置有用于容纳投影机的机盒(11)，所述机盒(11)的侧面通过销钉(12)与伸缩杆(10)的杆体转动连接，所述机盒(11)的右端的底部设置有连杆(13)，所述连杆(13)的下端与顶针(14)的上端转动连接，所述顶针(14)的下端与凸轮(15)的轮面相接触，所述伸缩杆(10)的下端设置有托盘(16)，所述凸轮(15)通过设置在托盘(16)上的微型电机Ⅱ(17)带动。

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学投影支架快速调节装置，包括横架梁(1)，其特征在于：所述横架梁(1)的左端部连接有固定板(2)，所述固定板(2)通过螺栓(3)固定在墙体上，所述横架梁(1)靠近右端部的上表面开设有安装槽(4)，所述安装槽(4)的底部开设有转轴孔，所述转轴孔内设置有传动轴(5)，所述传动轴(5)的上端与设置在安装槽(4)内的传动齿轮(6)连接，所述安装槽(4)的内部设置有与传动齿轮(6)相啮合的驱动齿轮(7)，所述驱动齿轮(7)通过设置在安装槽(4)底部的微型电机Ⅰ(8)带动，所述传动轴(5)的下端与设置在横架梁(1)下方的转盘(9)连接，所述转盘(9)的下盘面的边部竖直对称设置有两根伸缩杆(10)，两根所述伸缩杆(10)之间设置有用于容纳投影机的机盒(11)，所述机盒(11)的侧面通过销钉(12)与伸缩杆(10)的杆体转动连接，所述机盒(11)的右端的底部设置有连杆(13)，所述连杆(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：容伟，彭银，严勇，申艳红，王爱梅，孙泽旭，
申请(专利权)人：容伟，
类型：新型
国别省市：云南,53