一种用于汽车冲压工艺打磨训练的实训器材及其实训方法技术

本发明专利技术公开了一种用于汽车冲压工艺打磨训练的实训器材及其实训方法，该实训器材包括实训台、训练板和磨件，所述的磨件包括油石和磨石，磨件与训练板相配合，训练板与实训台相配合，学员即可进行汽车冲压工艺打磨训练的训练；学员通过标准化视频软件，按照视频软件步骤内容提示，学习冲压操作技能方法手法、安全、质量、改善、人机工程等要点及缺陷识别等技能。在通过硬件对应模块由易到难、循序渐进的操作训练，稳定扎实的达到掌握操作技能，全面了解生产管理要素内容，并通过软件设定的测试方法进行自我测评、实训师测试，以检测实训学习效果，确保受训人员合格达标。

A practical training equipment and training method for grinding training of automobile stamping process

The invention discloses a method for training equipment auto stamping process grinding training and its training methods, the training equipment including the training platform, training board and grinding, grinding parts comprises a stone and stone grinding parts and plate is matched with the training, training board is matched with the training, students can carry out auto stamping polishing and training; students through standardized video software, video software tips in accordance with the steps of learning content, methods, skills, improve the quality and safety of stamping process and man-machine engineering essentials and defect recognition skills. In the corresponding hardware module from easy to difficult, step by step to achieve stable operation training, solid skills, comprehensive understanding of the elements of production management, self evaluation, test method and through the software setting of the training division test, to detect the effect of learning training, ensure the training of qualified personnel.

【技术实现步骤摘要】
一种用于汽车冲压工艺打磨训练的实训器材及其实训方法
本专利技术属于技术工人技能培训领域，具体涉及一种用于汽车冲压工艺打磨训练的实训器材及其实训方法。
技术介绍
1、目前汽车行业冲压生产线员工操作技能培训主要通过指导老师理论讲解，再进行动作演示。学员对照冲压件操作方法及缺陷检验标准和老师操作演示进化反复练习，因学员学习领悟能力不同和老师能力与教学的差异化，导致学员冲压学习情况的不标准化，其只能满足冲压操作的最基本要求。已不能完全适应冲压车间对一线操作工的全面需求。2、现有冲压技能基础训练培训主要通过车间现场学习与理论知识为主，学员没有真正参与其中，其冲压技能基础训练留存时间非常短，培训效果无法深入。3、实训的器材不配套、不完整、不系统直接导致理论培训得多，操作训练少，操作技能和方法掌握不好，即使培训也很难达到预期效果，上线后很难达到工艺、质量、节拍、安全和操作的基本要求。使新员工无法满足岗位工作内容的要求。也是培训与技能获得很难有效融合的一个症结。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种用于汽车冲压工艺打磨训练的实训器材及其实训方法，实训器材主体采用铝合金型材制作，附有训练功能模板，具有体积小，重量轻、外表美观，结构坚固，功能齐全等特点。本专利技术的目的可以通过以下技术方案实现：一种用于汽车冲压工艺打磨训练的实训器材，包括实训台、训练板和磨件，所述的磨件包括油石和磨石，磨件与训练板相配合，训练板与实训台相配合；所述的训练板包括第一类训练板、第二类训练板和第三类训练板，所述的第一类训练板和第二类训练板均包括第一底板，所述的第三类训练板包括第二底板；所述的第一类训练板还包括第一冷板、第一样板、第二样板和第三样板，所述的第一底板上表面包括两端区和中间区，两端区的一端区上设有油石槽，两端区的另一端区分布有限位柱和磁柱，第一冷板分别与限位柱和磁柱相配合；第一样板、第二样板和第三样板安装在第一底板的中间区；所述的第二类训练板还包括第二冷板和第四样板，第四样板安装在第一底板的中间处，第一底板的一端处设有油石槽，第一底板的另一端处分布有限位柱和磁柱，第二冷板分别与限位柱和磁柱相配合；所述的第三类训练板还包括第三冷板，所述的第二底板上分布有限位柱和磁柱，第三冷板分别与限位柱和磁柱相配合；进一步，所述的实训台包括上台板、前支撑柱和后支撑，上台板分别与前支撑柱和后支撑柱通过弹性扣件和角件及螺栓紧固；上台板的一侧连接有电子秤，上台板的另一侧连接有U形工具框；上台板的正下方设有隔板，上台板与隔板平相对立设置，隔板分别与前支撑柱和后支撑柱连接；所述的上台板的下表面和隔板的上表面对应设置有存放槽；所述的右测的后支撑柱上安装有鼠标架，两个后支撑柱之间连接有支撑条，支撑条上设有电脑台，电脑显示器与电脑台相配合；后支撑柱的顶端连接有上框架；所述的前支撑柱和后支撑柱的下端均设有蹄脚。进一步，所述的隔板与上台板之间的距离为0.3-0.6m；所述的存放槽分别共占据上台板和隔板宽度的三分之一到三分之二。进一步，所述的第一底板的两端安装有把手，所述的第二底板的两端开有手槽。进一步，所述的第一冷板、第二冷板和第三冷板为钢板。进一步，所述的第一样板、第二样板、第三样板和第四样板上设有对照印迹。进一步，所述的第三冷板为长方形，第三冷板的长度为30-50cm。进一步，所述的第一类训练板与电子秤相配合，所述的第二类训练板和第三类训练板分别与上台板相配合。一种用于汽车冲压工艺打磨训练的实训方法，该实训方法包括油石打磨训练、污染油石打磨训练和油石打磨长度和速度训练，打开电脑，通过标准化视频播放，进行油石打磨的学习，学习完毕后，进行实体油石打磨训练。进一步，所述的油石打磨训练方法为：点击培训软件，通过标准化视频播放，学习打磨油石表面，观看完毕后，取第一类训练板放置在电子秤上，取出砂纸，将油石从油石槽取出放到第一冷板上，根据视频里的打磨要点采用砂纸进行打磨油石；所述的污染油石打磨训练方法为：点击培训软件，通过标准化视频播放，学习污染油石打磨，观看完毕后，取第二类训练板放置在上台板上，碎污染的油石进行打磨；所述的油石打磨长度和速度训练方法为：点击培训软件，通过标准化视频播放，学习油石长度和速度打磨过程，观看完毕后，取第三类训练板分别纵向和横向放置于上台板上，练习纵向和横向油石打磨，学习完点击培训软件中的目录按键。本专利技术的有益效果：通过更换不同的训练板，掌握冲压的打磨工艺要求，达到熟练掌握，可以达到模拟实际冲压工艺要求，用于冲压工艺教学。(1)、有效的将现有汽车企业冲压操作技能，相比之前对于没有任何汽车生产操作经验的学生来说，培训目标更为明确，技能提升方向更为精准。学员提前介入对多种生产物资(零件/工具)的练习，消除了学员进入企业生产线带来的陌生感；(2)、在确保培训质量的同时，培训物资(备件维护)的损耗将会明显下降；(3)、企业参照学员的培训结果，分配新员工的岗位更有依据和针对性，大大提升企业的工作效率，满足生产的需要；(4)、实训台主体采用铝型材，通过弹性扣件和角件及螺栓紧固，便于快速组装和拆卸，批量生产周期短，维护成本低。另外：1、本实训器材的实训台主体结构采用铝合金型材制作，附有训练功能模板，具有体积小，重量轻、外表美观，结构坚固，功能齐全等特点。2、实训台架可根据场地情况，任意摆放组合，适应不同场地大小及形状的要求，柔性化程度高，拆装方便，使用维护成本低。3、现代信息技术及设备与硬件设施有机融合，既计算机与教学软件集实训台架于一身，传统方法与现代信息技术结合，方便学员反复学习，一致性好，并有效降低实训师劳动强度。4、一个实训器材实现理论讲解、模拟操作、考评等多内容多模块培训环节，培训效率及效果好。5、产品兼容性强可以根据培训内容对实训器材进行灵活设计。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术实训器材中实训台的结构示意图；图2为本专利技术第一类训练板的结构示意图；图3为本专利技术第二类训练板的结构示意图；图4为本专利技术第三类训练板的结构示意图；附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-上框架,2-电脑台，3-鼠标架,4-电子秤,5-训练板，6-隔板,7-工具框，8-上台板，9-存放槽，10-支撑条，11-蹄脚，12-前支撑柱，13-后支撑柱，14-第一底板，15-把手，16-第二底板，1601-手槽，17-第一冷板，18-限位柱，19-磁柱，20-油石槽，21-第一样板，22-第二样板，23-第三样板，24-第二冷板，25-第四样板，26-第三冷板。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-图4所示，一种用于汽车冲压工艺打磨训练的实训器材，包括实训台、训练板和磨件，所述的磨件包括油石和磨石，磨件与训练板相配合，训练板与实训台相本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于汽车冲压工艺打磨训练的实训器材，其特征在于：包括实训台、训练板和磨件，所述的磨件包括油石和磨石，磨件与训练板相配合，训练板与实训台相配合；所述的训练板包括第一类训练板、第二类训练板和第三类训练板，所述的第一类训练板和第二类训练板均包括第一底板(14)，所述的第三类训练板包括第二底板(16)；所述的第一类训练板还包括第一冷板(17)、第一样板(21)、第二样板(22)和第三样板(23)，所述的第一底板(14)上表面包括两端区和中间区，两端区的一端区上设有油石槽(20)，两端区的另一端区分布有限位柱(18)和磁柱(19)，第一冷板(17)分别与限位柱(18)和磁柱(19)相配合；第一样板(21)、第二样板(22)和第三样板(23)安装在第一底板(14)的中间区；所述的第二类训练板还包括第二冷板(24)和第四样板(25)，第四样板(25)安装在第一底板(14)的中间处，第一底板(14)的一端处设有油石槽(20)，第一底板(14)的另一端处分布有限位柱(18)和磁柱(19)，第二冷板(24)分别与限位柱(18)和磁柱(19)相配合；所述的第三类训练板还包括第三冷板(26)，所述的第二底板(16)上分布有限位柱(18)和磁柱(19)，第三冷板(26)分别与限位柱(18)和磁柱(19)相配合。...

【技术特征摘要】
1.一种用于汽车冲压工艺打磨训练的实训器材，其特征在于：包括实训台、训练板和磨件，所述的磨件包括油石和磨石，磨件与训练板相配合，训练板与实训台相配合；所述的训练板包括第一类训练板、第二类训练板和第三类训练板，所述的第一类训练板和第二类训练板均包括第一底板(14)，所述的第三类训练板包括第二底板(16)；所述的第一类训练板还包括第一冷板(17)、第一样板(21)、第二样板(22)和第三样板(23)，所述的第一底板(14)上表面包括两端区和中间区，两端区的一端区上设有油石槽(20)，两端区的另一端区分布有限位柱(18)和磁柱(19)，第一冷板(17)分别与限位柱(18)和磁柱(19)相配合；第一样板(21)、第二样板(22)和第三样板(23)安装在第一底板(14)的中间区；所述的第二类训练板还包括第二冷板(24)和第四样板(25)，第四样板(25)安装在第一底板(14)的中间处，第一底板(14)的一端处设有油石槽(20)，第一底板(14)的另一端处分布有限位柱(18)和磁柱(19)，第二冷板(24)分别与限位柱(18)和磁柱(19)相配合；所述的第三类训练板还包括第三冷板(26)，所述的第二底板(16)上分布有限位柱(18)和磁柱(19)，第三冷板(26)分别与限位柱(18)和磁柱(19)相配合。2.根据权利要求1所述的一种用于汽车冲压工艺打磨训练的实训器材，其特征在于：所述的实训台包括上台板(8)、前支撑柱(12)和后支撑(13)，上台板(8)分别与前支撑柱(12)和后支撑柱(13)通过弹性扣件和角件及螺栓紧固；上台板(8)的一侧连接有电子秤(4)，上台板(8)的另一侧连接有U形工具框(7)；上台板(8)的正下方设有隔板(6)，上台板(8)与隔板(6)平相对立设置，隔板(6)分别与前支撑柱(12)和后支撑柱(13)连接；所述的上台板(8)的下表面和隔板(6)的上表面对应设置有存放槽(9)；所述的右测的后支撑柱(13)上安装有鼠标架(3)，两个后支撑柱(13)之间连接有支撑条(10)，支撑条(10)上设有电脑台(2)，电脑显示器与电脑台(2)相配合；后支撑柱(13)的顶端连接有上框架(1)；所述的前支撑柱(12)和后支撑柱(13)的下端均设有蹄脚(11)。3.根据权...

【专利技术属性】
技术研发人员：王建军，陆斌，杨阿根，
申请(专利权)人：芜湖信诺教育设备有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽,34