一种便于师生交流沟通的互动式计算机教学设备制造技术

本发明专利技术公开了一种便于师生交流沟通的互动式计算机教学设备，主要包括：课桌与交换机，所述交换机安装于房屋内顶部角落中，所述课桌包括：桌子与椅子，所述桌子包括：液晶显示屏、电磁笔、显示屏执行器、感应板执行器、电磁感应板、麦克风、灯管、灯管执行器、摄像执行器、摄像头、耳机、挂钩、锁口、指纹感应器、箱锁、储物箱、传感信息处理器、PCL控制器、计算机主机、控制面板；本发明专利技术结构新颖，功能实用，不仅解决了当代社会中的教学难题，并且为传统教学提供了多样化教学方式，增加了老师与学生的工作学习兴趣。

【技术实现步骤摘要】
一种便于师生交流沟通的互动式计算机教学设备
本专利技术涉及计算机教学设备
，具体来讲是涉及一种便于师生交流沟通的互动式计算机教学设备。
技术介绍
教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术作为教育活动的一个重要方面可谓源远流长，但人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立的知识体系，则是本世纪60年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情。现代科学技术和现代教育理念的不断发展，充实了教育技术的内涵，赋予它无限的生命力。在大学的课堂上，学生的课表中经常会有公共课，公共课堂不同于一般的小课堂，人数较多，往往是两个或两个以上的班级的学生坐在同一间教室内听课。课堂内人数太多会造成大学公共课堂教学效率低等一系列问题，比如，坐在后面的学生看不清投影上的内容，也听不清老师讲的话，课堂上的重要互动环节也难以开展，直接影响了教学的效果。另外，课堂学生太多，教师不可能再花费更多的时间来点名考勤，部分同学可能会以上课听不清等作为缺席的理由。上述种种问题揭露了传统大型课堂的弊端，亟待我们去设计一种适用于大型多媒体课堂的教学系。
技术实现思路
本专利技术所要解决的问题在于提供一种适用于大型多媒体课堂的教学系统，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。本专利技术的技术方案为：一种便于师生交流沟通的互动式计算机教学设备，主要包括：课桌与交换机，所述交换机安装于房屋内顶部角落中，交换机内设有无线接收装置与传送装置，所述无线接收装置与传送装置分别与所述课桌，课桌包括：桌子与椅子，所述桌子包括：液晶显示屏、电磁笔、显示屏执行器、感应板执行器、电磁感应板、麦克风、灯管、灯管执行器、摄像执行器、摄像头、耳机、挂钩、指纹感应器、储物箱、传感信息处理器、PCL控制器、计算机主机、控制面板，所述液晶显示屏安装桌子表面，所述电磁笔非固定安装于桌子表面，所述显示屏执行器安装于液晶显示屏顶部，所述感应板执行器安装于显示屏执行器下方，所述电磁感应板安装于液晶显示屏下方，所述麦克风安装于桌子内顶部，所述灯管竖直安装于桌子上面，所述灯管执行器安装于灯管后方，所述摄像执行器安装灯管顶部，所述摄像头也安装于灯管的顶部，所述挂钩安装于灯管的后方中部，所述耳机安装在挂钩上，所述指纹感应器安装于桌子外，所述储物箱安装于桌子内部，所述传感信息处理器安装于PCL控制器后方，并且传感信息处理器与PCL控制器都位于储物箱底部，所述计算机主机安装于传感信息处理器与PCL控制器底部，所述控制面板安装于课桌右侧；椅子包括：椅背、转轴、压力传感器、信息传输装置，所述椅背安装于所述转轴顶部，所述压力传感器安装于椅子椅面表面，所述信息传输装置安装于压力传感器下方；PCL控制器通过数据线分别与显示屏执行器、感应板执行器、灯管执行器、摄像执行器、传感信息处理器连接，传感信息处理器通过数据线分别与计算机主机、控制面板、液晶显示屏、摄像头、麦克风、压力传感器，显示屏执行器通过数据线与液晶显示屏连接，感应板执行器通过数据线与电磁感应板连接，灯管执行器通过数据线与灯管连接，摄像执行器通过数据线与摄像头连接，传感信息处理器还与指纹感应器连接；压力传感器通过数据线与信息传输装置连接；摄像头图像摄影方向正对液晶显示屏；老师与学生通过麦克风与摄像头进行图象与语言的交流，同时老师与学生通过电磁笔在电磁感应板的滑动，将书写的信息经过传感信息处理器的进行收集分析后，得到相应指示或传输给老师或者同学的课桌，并且每个课桌上都设有台灯，保护老师与学生的视力健康。进一步的，所述计算机教学设备内安装VC变成网络教学软件与金相分析软件。进一步的，所述PCL控制器内设有处理器、A/D转换器、无线STIM与蓝牙装置，处理器通过数据线与A/D转换器连接，A/D转换器通过无线STIM与蓝牙装置连接。进一步的，所述储物箱上还设有锁口与箱锁，所述箱锁安装于所述桌子内表面下方，所述锁口安装于所述箱锁上方；保护老师与学生的私人物品安全。进一步的，所述交换机内设有无线接收装置与传送装置，所述无线接收装置与传送装置分别与所述蓝牙装置无线连接；实现信息实时双向传输。本专利技术的工作原理为：老师与学生通过控制面板传达指令给通过PLC控制器，PCL控制器内的处理器通过处理信息后再通过各元件对应的执行器连接来控制各执行元件的工作，各传感元件将所接受到的信息实时传递给传感信息处理器，传感信息处理器有如下功能：1.传感信息处理器可以对摄像头收集到的电磁感应板的图像信息进行处理后传递给其他电脑；2.传感信息处理器对麦克风的声音信息进行处理后传递给其他电脑。3.传感信息处理器对指纹感应器收集的指纹信息进行核对来控制箱锁的开关；4.传感信息处理器对压力传感器的压力信息进行收集并处理后显示学生是否在座位上。与现有技术相比，本专利技术的有益效果体现在：1、本专利技术在传统大型多媒体课堂的基础上进行了改革，解决了传统大型多媒体课堂中后排学生看不见投影上的课件，听不清教师上课的内容，也听不清互相的发言,难以进行教学环节中必要的师生间互动等普遍存在的问题。2、通过压力传感器接收学生是否在座位上方便了教师结合学生的考勤情况，对学生进行学业评估，同时也提高了多媒体课堂的教学效率。3、本专利技术的储物箱通过指纹感应器控制箱锁开关，保证了老师与学生的财产安全。4、本专利技术结合现代可以电磁笔与电磁感应板的应用，使老师与学生可以直接在液晶显示屏上进行书写学习，方便交流的同时，也节约了纸张的浪费。5、本专利技术结构新颖，功能实用，不仅解决了当代社会中的教学难题，并且为传统教学提供了多样化教学方式，增加了老师与学生的工作学习兴趣。附图说明图1是本专利技术所述的一种便于师生交流沟通的互动式计算机教学设备的结构示意图；图2是本专利技术所述的一种便于师生交流沟通的互动式计算机教学设备立体结构示意图；图3是本专利技术所述的一种便于师生交流沟通的互动式计算机教学设备的俯视图；图4是本专利技术所述的一种便于师生交流沟通的互动式计算机教学设备的元件连接框图；其中，1-课桌、2-交换机、11-桌子、12-椅子、1101-液晶显示屏、1102-电磁笔、1103-显示屏执行器、1104-感应板执行器、1105-电磁感应板、1106-麦克风、1107-灯管、1108-灯管执行器、1109-摄像执行器、1110-摄像头、1111-耳机、1112-挂钩、1113-锁口、1114-指纹感应器、1115-箱锁、1116-储物箱、1117-传感信息处理器、1118-PCL控制器、1119-计算机主机、1120-控制面板、1201-椅背、1202-转轴、1203-压力传感器、1204-信息传输装置。具体实施方式为便于对本专利技术实施例的理解，下面将结合附图及具体实施例为例做进一步的解释说明，实施例并不构成对本专利技术实施例的限定。实施例1：如图1所示，一种便于师生交流沟通的互动式计算机教学设备，主要包括：课桌1与交换机2，交换机2安装于房屋内顶部角落中，交换机2内设有无线接收装置与传送装置，无线接收装置与传送装置分别与课桌1，课桌1包括：桌子1本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便于师生交流沟通的互动式计算机教学设备，其特征在于，主要包括：课桌(1)与交换机(2)，所述交换机(2)安装于房屋内顶部角落中，交换机(2)内设有无线接收装置与传送装置，所述无线接收装置与传送装置分别与所述课桌(1)，课桌(1)包括：桌子(11)与椅子(12)，所述桌子(11)包括：液晶显示屏(1101)、电磁笔(1102)、显示屏执行器(1103)、感应板执行器(1104)、电磁感应板(1105)、麦克风(1106)、灯管(1107)、灯管执行器(1108)、摄像执行器(1109)、摄像头(1110)、耳机(1111)、挂钩(1112)、指纹感应器(1114)、储物箱(1116)、传感信息处理器(1117)、PCL控制器(1118)、计算机主机(1119)、控制面板(1120)，所述液晶显示屏(1101)安装桌子(11)表面，所述电磁笔(1102)非固定安装于桌子(11)表面，所述显示屏执行器(1103)安装于液晶显示屏(1101)顶部，所述感应板执行器(1104)安装于显示屏执行器(1103)下方，所述电磁感应板(1105)安装于液晶显示屏(1101)下方，所述麦克风(1106)安装于桌子(11)内顶部，所述灯管(1107)竖直安装于桌子(11)上面，所述灯管执行器(1108)安装于灯管(1107)后方，所述摄像执行器(1109)安装灯管(1107)顶部，所述摄像头(1110)也安装于灯管(1107)的顶部，所述挂钩(1112)安装于灯管(1107)的后方中部，所述耳机(1111)安装在挂钩(1112)上，所述指纹感应器(1114)安装于桌子(11)外，所述储物箱(1116)安装于桌子(11)内部，所述传感信息处理器(1117)安装于PCL控制器(1118)后方，并且传感信息处理器(1117)与PCL控制器(1118)都位于储物箱(1116)底部，所述计算机主机(1119)安装于传感信息处理器(1117)与PCL控制器(1118)底部，所述控制面板(1120)安装于课桌(11)右侧；椅子(12)包括：椅背(1201)、转轴(1202)、压力传感器(1203)、信息传输装置(1204)，所述椅背(1201)安装于所述转轴(1202)顶部，所述压力传感器(1203)安装于椅子(12)椅面表面，所述信息传输装置(1204)安装于压力传感器(1203)下方；PCL控制器(1118)通过数据线分别与显示屏执行器(1103)、感应板执行器(1104)、灯管执行器(1108)、摄像执行器(1109)、传感信息处理器(1117)连接，传感信息处理器(1117)通过数据线分别与计算机主机(1119)、控制面板(1120)、液晶显示屏(1101)、摄像头(1110)、麦克风(1106)、压力传感器(1203)，显示屏执行器(1103)通过数据线与液晶显示屏(1101)连接，感应板执行器(1104)通过数据线与电磁感应板(1105)连接，灯管执行器(1108)通过数据线与灯管(1107)连接，摄像执行器(1109)通过数据线与摄像头(1110)连接，传感信息处理器(1117)还与指纹感应器(1114)连接；压力传感器(1203)通过数据线与信息传输装置(1204)连接；摄像头(1110)图像摄影方向正对液晶显示屏(1101)。...

【技术特征摘要】
1.一种便于师生交流沟通的互动式计算机教学设备，其特征在于，主要包括：课桌(1)与交换机(2)，所述交换机(2)安装于房屋内顶部角落中，交换机(2)内设有无线接收装置与传送装置，所述无线接收装置与传送装置分别与所述课桌(1)，课桌(1)包括：桌子(11)与椅子(12)，所述桌子(11)包括：液晶显示屏(1101)、电磁笔(1102)、显示屏执行器(1103)、感应板执行器(1104)、电磁感应板(1105)、麦克风(1106)、灯管(1107)、灯管执行器(1108)、摄像执行器(1109)、摄像头(1110)、耳机(1111)、挂钩(1112)、指纹感应器(1114)、储物箱(1116)、传感信息处理器(1117)、PCL控制器(1118)、计算机主机(1119)、控制面板(1120)，所述液晶显示屏(1101)安装桌子(11)表面，所述电磁笔(1102)非固定安装于桌子(11)表面，所述显示屏执行器(1103)安装于液晶显示屏(1101)顶部，所述感应板执行器(1104)安装于显示屏执行器(1103)下方，所述电磁感应板(1105)安装于液晶显示屏(1101)下方，所述麦克风(1106)安装于桌子(11)内顶部，所述灯管(1107)竖直安装于桌子(11)上面，所述灯管执行器(1108)安装于灯管(1107)后方，所述摄像执行器(1109)安装灯管(1107)顶部，所述摄像头(1110)也安装于灯管(1107)的顶部，所述挂钩(1112)安装于灯管(1107)的后方中部，所述耳机(1111)安装在挂钩(1112)上，所述指纹感应器(1114)安装于桌子(11)外，所述储物箱(1116)安装于桌子(11)内部，所述传感信息处理器(1117)安装于PCL控制器(1118)后方，并且传感信息处理器(1117)与PCL控制器(1118)都位于储物箱(1116)底部，所述计算机主机(1119)安装于传感信息处理器(1117)与PCL控制器(1118)底部，所述控制面板(1120)安装于课桌(11)右侧；椅子(12)包括：椅背(1201)、转轴(1202)、压力传感器(1203)、信息传输装置(1204)，所述椅背(12...

【专利技术属性】
技术研发人员：于洁，
申请(专利权)人：淄博职业学院，
类型：发明
国别省市：山东,37