【技术实现步骤摘要】
本技术涉及礼仪训练设备，尤其涉及一种礼仪姿势训练装置。
技术介绍
1、旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科，在我国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为管理学科体系中的一个重要的学科部门，旅游管理已与工商管理并列，是管理学下的一级学科，该专业培养适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才，具有旅游管理专业知识，较好的思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力和发展基础，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才，对于旅游专业的学员来说，坐姿的学习显得更为重要，因此，在实际教学中，往往需要通过坐姿训练装置对学员的坐姿进行规范。
2、但是，现有的坐姿训练装置没有对训练者进行夹持固定，使训练者无法长时间保持姿势，其坐板高度是一定的，其无法根据不同身高的训练者进行训练椅高度的调整，且不便于收纳，存在较多的局限性，因此，本领域技术人员提供了一种礼仪姿势训练装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
1、本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种礼仪姿势训练装置，该装置可对不同身高，不同体型的训练者使用，增加训练的效果，且收纳便捷，提高了该装置的实用性。
2、为实现上述目的，本技术提供了如下技术方案：
3、一种礼仪姿势训练装置，包括底座和座板，所述底座数量为两个，所述座板两侧均开设有滑槽，所述座板两侧均滑动设置有两个支撑柱，四个所述支撑柱中部转动设置有
4、所述座板上端设置有海绵垫，所述座板一侧上端固定设置有靠板，所述靠板前端中部且靠上开设有转轴孔，所述转轴孔处螺纹设置有转轴，所述转轴后端固定设置有转轴把手，所述转轴前端螺纹连接有背垫。
5、通过上述技术方案，支撑柱加接多个连接柱来调节不同高度，便于不同身高的训练者进行使用，通过支撑柱螺纹连接在连接柱的第一螺孔内，在将连接柱的螺柱连接于底座的第一螺孔内即可实现对支撑柱进行增高或降低，适用于不同身高的训练者，提高了该装置的实用性。
6、进一步地，所述靠板上端两侧均固定设置有外壳，两个所述外壳内部一侧均固定设置有电机，两个所述电机的输出端均固定连接有丝杆，两个所述丝杆上均套设有活动套，两个所述活动套一侧均固定设置有活动块，两个所述活动块前端均固定设置有调整板；
7、通过上述技术方案，调整板可自由伸缩，用于不同体型训练者的肩膀夹持，通过电机启动，活动套由于受到活动块在滑杆上的影响在丝杆上左右移动，从而带动活动块上的调整板进行同步移动，对其不同体型训练者的肩膀进行夹持，同时转动转轴把手，将背垫调至合适位置，防止训练者姿势出错，增加了训练的效果，提高了该装置的实用性。
8、进一步地，四个所述支撑柱上前端均设置有连接轴，四个所述连接轴分别在对应的滑槽内部滑动；
9、通过上述技术方案，使支撑柱可通过拉动底座进行撑开，且便于储存。
10、进一步地，四个所述支撑柱外侧面且靠其上端均固定设置有卡柱，对应的两个所述卡柱上均卡接设置有卡扣，对应的两个所述支撑柱交叉设置；
11、通过上述技术方案，对支撑柱撑开时用于固定支撑柱了，防止支撑柱呈现一字型。
12、进一步地，所述支撑轴两端均开设有第二螺孔，所述支撑轴两端均螺纹连接有固定块；
13、通过上述技术方案，使支撑柱更加稳定，防止支撑柱处于支撑轴上时脱离支撑轴。
14、进一步地，多个所述连接柱和支撑柱下端均固定设置有螺杆，两个所述底座外壁和连接柱上端均开设有第一螺孔，多个所述螺杆分别螺纹连接在对应的第一螺孔内部；
15、通过上述技术方案，可实现对不同身高的训练者进行时用，且组装便捷。
16、进一步地，两个所述活动套分别与对应的丝杆螺纹连接；
17、通过上述技术方案，在电机启动时，活动套由于受到滑动块在滑杆上限位的影响，使活动套在丝杆上移动，从而带动调整板进行同步移动。
18、进一步地，两个所述外壳内部均固定设置有滑杆，两个所述活动块分别在对应的滑杆上限位滑动；
19、通过上述技术方案，可实现活动套在丝杆上移动，从而带动活动块上的调整板同步移动。
20、本技术具有如下有益效果：
21、1、本技术提出的一种礼仪姿势训练装置，该装置的支撑柱加接多个连接柱来调节不同高度，便于不同身高的训练者进行使用，通过支撑柱螺纹连接在连接柱的第一螺孔内，在将连接柱的螺纹柱连接于底座的第一螺孔内即可实现对支撑柱进行增高或降低，适用于不同身高的训练者，提高了该装置的实用性。
22、2、本技术提出的一种礼仪姿势训练装置，该装置调整板可自由伸缩，用于不同体型训练者的肩膀夹持，通过电机启动，活动套由于受到活动块在滑杆上的影响在丝杆上左右移动，从而带动活动块上的调整板进行同步移动，对其不同体型训练者的肩膀进行夹持，同时转动转轴把手，将背垫调至合适位置，防止训练者姿势出错，增加了训练的效果，提高了该装置的实用性。
23、3、本技术提出的一种礼仪姿势训练装置，该装置可进行简单的收纳，且节省空间。通过将底座相对合拢，连接轴带动支撑柱在滑槽内滑动，支撑柱受支撑轴的影响，直至底座和固定杆处的支撑柱相接触，底座和支撑柱呈现一字型，且收纳的装置可放置成一排，不仅美观，还节省占地空间。
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1.一种礼仪姿势训练装置，包括底座(1)和座板(2)，其特征在于：所述底座(1)数量为两个，所述座板(2)两侧均开设有滑槽(9)，所述座板(2)两侧均滑动设置有两个支撑柱(4)，四个所述支撑柱(4)中部转动设置有支撑轴(5)，两个所述底座(1)与对应的支撑柱(4)之间均螺纹连接有多个连接柱(6)；
2.根据权利要求1所述的一种礼仪姿势训练装置，其特征在于：所述靠板(11)上端两侧均固定设置有外壳(16)，两个所述外壳(16)内部一侧均固定设置有电机(18)，两个所述电机(18)的输出端均固定连接有丝杆(19)，两个所述丝杆(19)上均套设有活动套(20)，两个所述活动套(20)一侧均固定设置有活动块(22)，两个所述活动块(22)前端均固定设置有调整板(17)。
3.根据权利要求1所述的一种礼仪姿势训练装置，其特征在于：四个所述支撑柱(4)上前端均设置有连接轴(24)，四个所述连接轴(24)分别在对应的滑槽(9)内部滑动。
4.根据权利要求1所述的一种礼仪姿势训练装置，其特征在于：四个所述支撑柱(4)外侧面且靠其上端均固定设置有卡柱(26)，对
5.根据权利要求1所述的一种礼仪姿势训练装置，其特征在于：所述支撑轴(5)两端均开设有第二螺孔(8)，所述支撑轴(5)两端均螺纹连接有固定块(23)。
6.根据权利要求1所述的一种礼仪姿势训练装置，其特征在于：多个所述连接柱(6)和支撑柱(4)下端均固定设置有螺杆(7)，两个所述底座(1)外壁和连接柱(6)上端均开设有第一螺孔(3)，多个所述螺杆(7)分别螺纹连接在对应的第一螺孔(3)内部。
7.根据权利要求2所述的一种礼仪姿势训练装置，其特征在于：两个所述活动套(20)分别与对应的丝杆(19)螺纹连接。
8.根据权利要求2所述的一种礼仪姿势训练装置，其特征在于：两个所述外壳(16)内部均固定设置有滑杆(21)，两个所述活动块(22)分别在对应的滑杆(21)上限位滑动。
...【技术特征摘要】
1.一种礼仪姿势训练装置，包括底座(1)和座板(2)，其特征在于：所述底座(1)数量为两个，所述座板(2)两侧均开设有滑槽(9)，所述座板(2)两侧均滑动设置有两个支撑柱(4)，四个所述支撑柱(4)中部转动设置有支撑轴(5)，两个所述底座(1)与对应的支撑柱(4)之间均螺纹连接有多个连接柱(6)；
2.根据权利要求1所述的一种礼仪姿势训练装置，其特征在于：所述靠板(11)上端两侧均固定设置有外壳(16)，两个所述外壳(16)内部一侧均固定设置有电机(18)，两个所述电机(18)的输出端均固定连接有丝杆(19)，两个所述丝杆(19)上均套设有活动套(20)，两个所述活动套(20)一侧均固定设置有活动块(22)，两个所述活动块(22)前端均固定设置有调整板(17)。
3.根据权利要求1所述的一种礼仪姿势训练装置，其特征在于：四个所述支撑柱(4)上前端均设置有连接轴(24)，四个所述连接轴(24)分别在对应的滑槽(9)内部滑动。
4.根据权利要求1所述的一种礼仪姿...
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