一种汽车焊装工艺装配技能训练器材及培训方法技术

本发明专利技术公开了一种汽车焊装工艺装配技能训练器材及培训方法，该训练器材包括实训台、训练板和训练板底座，训练板底座放置在训练台上，训练板与训练板底座相配合；所述的训练板包括第一类训练板、第二类训练板和第三类训练板，第一类训练板、第二类训练板和第三类训练板上均开有零件槽和零件孔，零件槽和零件孔与对应的零件或者附件相配合；所述的第一类训练板包括上板和下板，上板和下板相配合；所述的第二类训练板包括主板，主板的一侧面连接有三角架，主板的一端上开有半弧形槽；所述的第三类训练板包括条形板和L形板，条形板与L形板垂直连接。通过对器材培训练习，可以使学员培养批量化、系统化和标准化。

A kind of assembly skill training equipment and training method for automobile welding process

The invention discloses an automobile welding assembly skills training equipment and training methods, the training equipment including the training platform, training board and training board base, training base plate placed in the training stage, combining training and training base board board; training board comprises a first class training board, second class training board and third kinds of training in the first class training board, second training boards and third kinds of training plate is provided with a groove hole parts and parts, parts and components of the groove hole and the corresponding parts or accessories matched; the first class training board comprises an upper plate and a lower plate, the upper plate and the lower plate. With second kinds of training; plate comprises a motherboard, a side board is connected with the tripod, the motherboard end is provided half arc groove; third kinds of training board comprises a strip plate and L plate, L plate and vertical plate strip Connect\u3002 Through the training and training of equipment, students can be trained to be batch, systematized and standardized.

【技术实现步骤摘要】
一种汽车焊装工艺装配技能训练器材及培训方法
本专利技术属于技术工人技能培训领域，具体涉及一种汽车焊装工艺装配技能训练器材及培训方法。
技术介绍
现有汽车行业焊装工艺培训主要通过老师对课程理论讲解，然后老师进行操作演示(没有标准，无法保证每节课讲述内容完全一样)，学员对照老师演示进化反复练习，因学员学习领悟能力不同和老师能力与教学的差异化，导致学员的焊接技术要求及操作方法不能一致。已不能完全适应(标准化、安全、效率及质量)产品需求。现有汽车行业焊装工艺培训主要通过理论讲解及目视化看板学习与理论教育批评为主，学员不同的理解能力已不能满足现在制造的工作要求，且培训效果无法深入了解。现有的焊装工艺培训方式单一、不灵活，无法统一学员的了解程度，培训过程学员安全隐患过大，无法达到标准化的操作要求。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种汽车焊装工艺装配技能训练器材及培训方法，通过运用本专利技术的器材培训，可以使学员培养批量化、系统化和标准化。本实训台主体使用铝型材，便于批量化生产，生产周期短，生产成本较传统的教学器材有明显下降。本专利技术的目的可以通过以下技术方案实现：一种汽车焊装工艺装配技能训练器材，包括实训台、训练板和训练板底座，训练板底座放置在训练台上，训练板与训练板底座相配合；所述的训练板包括第一类训练板、第二类训练板和第三类训练板，第一类训练板、第二类训练板和第三类训练板上均开有零件槽和零件孔；所述的第一类训练板包括上板和下板，上板和下板相配合；所述的第二类训练板包括主板，主板的一侧面连接有三角架，主板的一端上开有半弧形槽；所述的第三类训练板包括条形板和L形板，条形板与L形板垂直连接；所述的训练板底座包括L型底座和板型底座，所述的L型底座包括后背架和底架，后背架和底架连接，后背架上连接有挂条，挂条上开有挂槽和腰型槽，底架上连接有锯齿条，锯齿条上开有齿牙，L型底座与第一类训练板相配合；所述的板型底座包括底板和把手，板型底座分别与第二类训练板和第三类训练板相配合。进一步，所述的实训台包括上台板、前支撑柱和后支撑，上台板分别与前支撑柱和后支撑柱连接，上台板的正下方设有隔板，隔板分别与前支撑柱和后支撑柱连接；两个后支撑柱之间连接有横条，横条上设有存放盒，右测的后支撑柱上连接有鼠标架，鼠标架位于横条的下方；后支撑柱的顶端连接有上框架。进一步，所述的上台板与隔板平相对立设置，隔板与上台板之间的距离为0.3-0.6m。进一步，所述的上台板的下表面均匀分布有第二U形槽，隔板的上表面均匀分布有第一U形槽，第一U形槽与第二U形槽一一对应。进一步，所述的鼠标架与存放盒之间的垂直距离为5-15cm。进一步，所述的前支撑柱和后支撑柱的下端均设有蹄脚。进一步，所述的第一类训练板的两侧边与挂槽相配合，第一类训练板的一端与锯齿条上的齿牙相配合。进一步，所述的训练板底座与上台板相配合。一种汽车焊装工艺装配技能的培训方法，具体包括以下步骤：将训练板底座转移至上台板上，取出待训练的训练板放入训练板底座上，将一体式电脑安装在存放盒上，打开电脑，根据电脑中的学习软件进行学习、培训和自我测试，具体如下：(1)训练要点学习点击引言，通过照片学习实际操作过程中的安全要点、操作要点及质量要点；(2)电动枪的使用学习完成训练要点学习后，点击电动枪使用按键进入电动枪使用学习界面，通过标准化的视频播放，学习电动枪应用范围、正确握枪方法、开关的使用、正反转的操作、电动枪套筒的更换以及电动枪的操作；(3)零件装配学习及自测练习完成电动枪的使用学习后，点击装配按键进入零件装配学习界面，通过图片或者标准化的视频播放，学习零件的应用范围、抓取螺栓方法、解释工具使用以及螺栓与电动枪的配合；学习完毕后进行自测练习；(4)校准扭矩学习及自我测评完成零件装配学习及自测练习后，点击校准扭矩按键进入校准扭矩学习界面，通过标准化的视频播放，学习综合装配、装配辅件一的应用、装配辅件二的应用、校准间隙尺寸、辅件校准、校准、拧紧操作、复紧工具使用、校检和标识，视频播放完毕后，点击自我测评软件，按要求装配好辅件，保证装配尺寸；(5)训练测试通过以上的学习练习后，完成辅件的装配和校准、螺栓装配以及螺母的检验：点开自我测评软件，按要求装配、校准辅件并完成检验过程；接着分别取第一、第二、第三类训练板模拟车身零件的装配、调整、检验；训练测试完毕后点击培训软件中的目录按键，返回到培训软件的主页面学习结束。本专利技术的有益效果：本专利技术提供的一种汽车焊装工艺装配技能训练器材，通过更换不同的训练板，可以实际进行装配、调整，用于装配工艺教学。1、有效的将现有汽车企业装配操作技能，相比之前对于没有任何汽车生产操作经验的学生来说，培训目标更为明确，技能提升方向更为精准。学员提前介入对多种生产物资(零件/工具)的练习，消除了学员进入企业生产线带来的陌生感；2、在确保培训质量的同时，培训物资(备件维护)的损耗将会明显下降；3、企业参照学员的培训结果，分配新员工的岗位更有依据和针对性，大大提升企业的工作效率，满足生产的需要；4、实训台主体通过弹性扣件和角件及螺栓紧固，便于快速组装和拆卸，批量生产周期短，维护成本低。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为实训台的结构示意图；图2为第一类训练板工作时的结构示意图；图3为第一类训练板上板示意图；图4为第一类训练板下板示意图；图5为第二块训练板工作时的结构示意图；图6为第三块训练板的结构示意图；附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-上框架,2-存放盒，3-鼠标架,4-上台板,5-隔板，501-第一U形槽，502-第二U形槽，6-前支撑柱,7-后支撑柱，8-横条，9-蹄脚，10-后背架，11-底架，12-挂条，13-挂槽，14-腰型槽，15-锯齿条，16-齿牙，17-第一类训练板，18-底板，19-把手，20-第二类训练板，21-主板，22-三角架，23-第三类训练板，24-条形板，25-L形板。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-图6所示，一种汽车焊装工艺装配技能训练器材，包括实训台、训练板和训练板底座，将训练板底座放置在训练台上，放上与训练板底座相配合的训练板，即可进行装配训练；所述的实训台材质为铝型材，该实训台包括上台板4、前支撑柱6和后支撑7，上台板4分别与前支撑柱6和后支撑柱7通过弹性扣件和角件及螺栓紧固，上台板4的正下方设有隔板5，上台板4与隔板5平相对立设置，隔板5分别与前支撑柱6和后支撑柱7连接，隔板5与上台板4之间的距离为0.3-0.6m；上台板4的下表面均匀分布有第二U形槽502，隔板5的上表面均匀分布有第一U形槽501，第一U形槽501与第二U形槽502一一对应，训练板通过两个相对应的第一U形槽501与第二U形槽本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种汽车焊装工艺装配技能训练器材，其特征在于：包括实训台、训练板和训练板底座，训练板底座放置在训练台上，训练板与训练板底座相配合；所述的训练板包括第一类训练板(17)、第二类训练板(20)和第三类训练板(23)，第一类训练板(17)、第二类训练板(20)和第三类训练板(23)上均开有零件槽和零件孔；所述的第一类训练板(17)包括上板和下板，上板和下板相配合；所述的第二类训练板(20)包括主板(21)，主板(21)的一侧面连接有三角架(22)，主板(21)的一端上开有半弧形槽；所述的第三类训练板包括条形板(24)和L形板(25)，条形板(24)与L形板(25)垂直连接；所述的训练板底座包括L型底座和板型底座，所述的L型底座包括后背架(10)和底架(11)，后背架(10)和底架(11)连接，后背架(10)上连接有挂条(12)，挂条(12)上开有挂槽(13)和腰型槽(14)，底架(11)上连接有锯齿条(15)，锯齿条(15)上开有齿牙(16)，L型底座与第一类训练板(17)相配合；所述的板型底座包括底板(18)和把手(19)，板型底座分别与第二类训练板(20)和第三类训练板(23)相配合。

【技术特征摘要】
1.一种汽车焊装工艺装配技能训练器材，其特征在于：包括实训台、训练板和训练板底座，训练板底座放置在训练台上，训练板与训练板底座相配合；所述的训练板包括第一类训练板(17)、第二类训练板(20)和第三类训练板(23)，第一类训练板(17)、第二类训练板(20)和第三类训练板(23)上均开有零件槽和零件孔；所述的第一类训练板(17)包括上板和下板，上板和下板相配合；所述的第二类训练板(20)包括主板(21)，主板(21)的一侧面连接有三角架(22)，主板(21)的一端上开有半弧形槽；所述的第三类训练板包括条形板(24)和L形板(25)，条形板(24)与L形板(25)垂直连接；所述的训练板底座包括L型底座和板型底座，所述的L型底座包括后背架(10)和底架(11)，后背架(10)和底架(11)连接，后背架(10)上连接有挂条(12)，挂条(12)上开有挂槽(13)和腰型槽(14)，底架(11)上连接有锯齿条(15)，锯齿条(15)上开有齿牙(16)，L型底座与第一类训练板(17)相配合；所述的板型底座包括底板(18)和把手(19)，板型底座分别与第二类训练板(20)和第三类训练板(23)相配合。2.根据权利要求1所述的一种汽车焊装工艺装配技能训练器材，其特征在于：所述的实训台包括上台板(4)、前支撑柱(6)和后支撑(7)，上台板(4)分别与前支撑柱(6)和后支撑柱(7)连接，上台板(4)的正下方设有隔板(5)，隔板(5)分别与前支撑柱(6)和后支撑柱(7)连接；两个后支撑柱(7)之间连接有横条(8)，横条(8)上设有存放盒(2)，右测的后支撑柱(7)上连接有鼠标架(3)，鼠标架(3)位于横条(8)的下方；后支撑柱(7)的顶端连接有上框架(1)。3.根据权利要求2所述的一种汽车焊装工艺装配技能训练器材，其特征在于：所述的上台板(4)与隔板(5)平相对立设置，隔板(5)与上台板(4)之间的距离为0.3-0.6m。4.根据权利要求2所述的一种汽车焊装工艺装配技能训练器材，其特征在于：所述的上台板(4)的下表面均匀分布有第二U形槽(502)，隔板(5)的上表面均匀分布有第一U形槽(501)，第一U形槽(501)与第二U形槽(502)一一对应。5.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨阿根，王建军，陆斌，
申请(专利权)人：芜湖信诺教育设备有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽,34