一种模块化实验箱制造技术

本实用新型专利技术提供了一种模块化实验箱，触摸屏设置于实验箱本体下端，核心板设置于实验箱本体中部，智能路由设置于实验箱本体上端，网关组至少为两个并分别设置于实验箱本体上端两侧，实验组至少为两个并分别设置于实验箱本体下端两侧，可切换装置设置于网关组和实验组中部，实验台a和实验台b分别设置于触摸屏左右两侧，触摸屏依次与核心板、智能路由、网关组、实验组电连接、实验台a和实验台b，可切换装置与实验台a、实验台b并联电连接。本实用新型专利技术的实验箱，实现了实验模块重新布局设计，同时实现解决可切换实验平台的操作，提高教学实验效率，增加便利性。

A modular experiment box

The utility model provides a modular experimental box, touch screen is arranged on the lower part of the body experiment box, the core plate is arranged in the middle part of the body experiment box, intelligent routing settings on the upper end of the experimental box body, the gateway group is at least two and are respectively arranged on both sides of the upper end of the box body experiment, the experimental group at least two respectively. The box body arranged on both sides of the lower end, switching device is arranged on the central gateway group and experimental group, experimental A and experimental B are respectively arranged on both sides of the touch screen, touch screen is connected with the core board, intelligent routing, gateway group, experimental group electrical connection, experimental A and experimental B, switching device with the experimental a, experimental B electrically connected in parallel. The experimental box of the utility model realizes the layout design of the experimental module, and realizes the operation of the switchable experimental platform, improves the efficiency of teaching experiment and increases the convenience.

【技术实现步骤摘要】
一种模块化实验箱
本技术涉及教学用实验箱设计
，特别涉及一种模块化实验箱。
技术介绍
我国教学实验箱主要有：物联网实验箱、通信实验箱、嵌入式实验箱等几大类。在这些教学实验箱的类型中，可以根据教学目的的需要，例如偏重于硬件设计还是偏重与软件开发等，来选择不同类型的教学实验箱。在教学过程中，教学实验箱的首要目的要保证教学课程的常规实行，但是，除了基本的教学质量的需求以外，学生通过教学实验箱要激发自己的兴趣和提高实践能力。因此在教学内容相同的情况下，不同类型的教学实验箱给学生的学习体验是不同的。常规地，实验模块零散导致的实际实验操作起来较为繁琐等等原因，造成实验操作前的准备工作和实验完毕后的整理工作占用了较多实验时间，这样不仅影响了教室和工作人员的工作效率，更重要的是繁琐的的实验步骤会导致学生对教学实验的兴趣的下降。另外，传统的教学实验箱可以从事不同的实验，但是由于切换实验平台的操作较为复杂。从而对实验教学效率产生一定影响。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种模块化实验箱，以实现实验模块重新布局设计，同时实现解决可切换实验平台的操作，提高教学实验效率，增加便利性。为实现上述目的，本技术提供了一种模块化实验箱，包括：实验箱本体及设置于所述实验箱本体上的供电单元，所述实验箱本体的下端设置有触摸屏，所述实验箱本体的中部设置有核心板，所述实验箱本体的上端设置有智能路由，所述实验箱本体的上端的两侧分别设置有网关组，所述实验箱本体的下端的两侧分别设置有实验组，所述实验箱本体一侧的所述网关组与实验组之间还设置有可切换装置，其中，所述触摸屏分别与所述核心板、智能路由、网关组及实验组电连接。较佳地，所述触摸屏的左、右两侧的实验箱本体上还分别设置有实验台a、实验台b，所述可切换装置与所述实验台a及实验台b并联电连接。较佳地，所述实验台a包括超声波测距模块、光敏电阻模块、步进电机、LED模块，其中，所述超声波测距模块、光敏电阻模块、步进电机、LED模块分别与所述实验组电连接；所述超声波测距模块与实验组组成超声波测距实验单元，所述LED模块与实验组组成LED液晶显示实验单元，所述步进电机与实验组组成步进电机控制实验单元。较佳地，所述实验台b包括温湿度采集模块、有源蜂鸣器模块、舵机实验模块、姿态传感器模块、微型直流电机，其中，所述温湿度采集模块、有源蜂鸣器模块、舵机实验模块、姿态传感器模块、微型直流电机分别与所述实验组电连接，所述温湿度采集模块与实验组组成温湿度采集实验单元，所述有源蜂鸣器模块与实验组组成蜂鸣器控制实验单元，所述舵机实验模块与实验组组成舵机控制实验单元，所述微型直流电机与实验组组成微型直流电机控制实验单元。较佳地，所述实验台a和实验台b与触摸屏、网关组、实验组电连接并组成Zigbee协议栈通信实验单元。本技术中，所述实验箱本体设有触摸屏、核心板、智能路由、网关组、实验组、可切换装置、实验台a、实验台b，所述触摸屏设置于实验箱本体下端，所述核心板设置于实验箱本体中部，所述智能路由设置于实验箱本体上端，所述网关组至少为两个并分别设置于实验箱本体上端两侧，所述实验组至少为两个并分别设置于实验箱本体下端两侧，所述可切换装置设置于网关组和实验组中部，所述实验台a和实验台b分别设置于触摸屏左右两侧，所述触摸屏依次与核心板、智能路由、网关组、实验组电连接、实验台a和实验台b，所述可切换装置与实验台a、实验台b并联电连接，实现了伺实验模块重新布局设计，同时实现解决可切换实验平台的操作，提高教学实验效率，增加便利性。附图说明图1为本技术的实验箱模块结构示意图；图2为本技术的实验箱模块连接原理图。标号说明：100-实验箱本体，1-触摸屏，2-核心板，3-智能路由，4-网关组，5-实验组，6-可切换装置，7-实验台a，8-实验台b；71-超声波测距模块，72-光敏电阻模块，73-步进电机，74-LED模块；81-温湿度采集模块，82-有源蜂鸣器模块，83-舵机实验模块，84-姿态传感器模块，85-微型直流电机。具体实施方式以下将结合本技术的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述和讨论，显然，这里所描述的仅仅是本技术的一部分实例，并不是全部的实例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术的保护范围。为了便于对本技术实施例的理解，下面将结合附图以具体实施例为例作进一步的解释说明，且各个实施例不构成对本技术实施例的限定。如图1及图2所示，本实施例提供了一种模块化实验箱，包括：实验箱本体100及设置于实验箱本体100上的供电单元，试验箱本体和设置于实验箱体上的供电单元。此外，该模块化实验箱还包括：触摸屏1、核心板2、智能路由3、网关组4、实验组5、可切换装置6、实验台a7、实验台b8。其中，实验箱本体100的下端设置有上述的触摸屏1，实验箱本体100的中部设置有上述的核心板2，实验箱本体100的上端设置有上述的智能路由3，实验箱本体100的上端的两侧分别设置有上述的网关组4，实验箱本体100的下端的两侧分别设置有上述的实验组5，实验箱本体100一侧的网关组4与实验组5之间还设置有上述的可切换装置6，其中，上述的触摸屏1分别与核心板2、智能路由3、网关组4及实验组5电连接。实验台a7、实验台b8分别设置在触摸屏1的左、右两侧的实验箱本体100上，可切换装置6与实验台a7及实验台b8并联电连接。该实验箱的这种重新布局模块设计，提高实验箱教学工作效率。进一步的实验箱本体100每侧设置有至少一个网关组4，同样地，实验箱的下端两侧分别设置有至少一个实验组5。也即，网关组的数量至少为2个，实验组的数量也至少为2个，方便操作及实现不同功能的组合。此外，本实施例中的实验台a7包括超声波测距模块71、光敏电阻模块72、步进电机73、LED模块74，其中，超声波测距模块71、光敏电阻模块72、步进电机73、LED模块74分别与实验组5电连接。超声波测距模块71与实验组5组成超声波测距实验单元，以实现进行超声波测距实验的功能；LED模块74与实验组5组成LED液晶显示实验单元，以实现液晶显示的功能；步进电机73与实验组5组成步进电机控制实验单元，以实现步进电机控制实验的功能。这样可以使得该实验箱能够实现多功能实验的效果，对实验教学带来便利性。而实验台b8包括温湿度采集模块81、有源蜂鸣器模块82、舵机实验模块83、姿态传感器模块84、微型直流电机85。其中，温湿度采集模块81、有源蜂鸣器模块82、舵机实验模块83、姿态传感器模块84、微型直流电机85分别与所述实验组5电连接。温湿度采集模块81与实验组5组成温湿度采集实验单元，以实现温湿度采集实验的功能；有源蜂鸣器模块82与实验组5组成蜂鸣器控制实验单元，以实现蜂鸣器控制实验的功能；舵机实验模块83与实验组5组成舵机控制实验单元，以实现舵机控制实验的功能；微型直流电机85与实验组5组成微型直流电机控制实验单元，以实现微型直流电机控制实验的功能。参考图2，实验台a7和实验台b8与触摸屏1、网关组4、实验组5电连接并组成Zigbee协议栈通信实验单元，以成Zigbee协议本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种模块化实验箱，包括：实验箱本体及设置于所述实验箱本体上的供电单元，其特征在于，所述实验箱本体的下端设置有触摸屏(1)，所述实验箱本体的中部设置有核心板(2)，所述实验箱本体的上端设置有智能路由(3)，所述实验箱本体的上端的两侧分别设置有网关组(4)，所述实验箱本体的下端的两侧分别设置有实验组(5)，所述实验箱本体一侧的所述网关组(4)与实验组(5)之间还设置有可切换装置(6)，其中，所述触摸屏(1)分别与所述核心板(2)、智能路由(3)、网关组(4)及实验组(5)电连接。

【技术特征摘要】
1.一种模块化实验箱，包括：实验箱本体及设置于所述实验箱本体上的供电单元，其特征在于，所述实验箱本体的下端设置有触摸屏(1)，所述实验箱本体的中部设置有核心板(2)，所述实验箱本体的上端设置有智能路由(3)，所述实验箱本体的上端的两侧分别设置有网关组(4)，所述实验箱本体的下端的两侧分别设置有实验组(5)，所述实验箱本体一侧的所述网关组(4)与实验组(5)之间还设置有可切换装置(6)，其中，所述触摸屏(1)分别与所述核心板(2)、智能路由(3)、网关组(4)及实验组(5)电连接。2.根据权利要求1所述的模块化实验箱，其特征在于，所述触摸屏(1)的左、右两侧的实验箱本体上还分别设置有实验台a(7)、实验台b(8)，所述可切换装置(6)与所述实验台a(7)及实验台b(8)并联电连接。3.根据权利要求2所述的模块化实验箱，其特征在于，所述实验台a(7)包括超声波测距模块(71)、光敏电阻模块(72)、步进电机(73)、LED模块(74)，其中，所述超声波测距模块(71)、光敏电阻模块(72)、步进电机(73)、LED模块(74)分别与所述实验组(5)电...

【专利技术属性】
技术研发人员：鲁国庆，陈丽娜，钱平，张成功，李伟，
申请(专利权)人：上海应用技术大学，
类型：新型
国别省市：上海,31