中学物理耐压试验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种中学物理耐压试验装置，包括台面，其包括上台面和下台面；上台面的下表面边缘设置有翻边结构；上台面的下表面上垂直设置有若干均匀分布的硅胶柱；下台面的上表面上设置有多个横纵交错的隔板，以在下台面的上表面形成网格，网格内设置减震弹簧；4根支腿，其分别垂直设置于下台面四角；支腿包括内支腿、外支腿和顶升螺母，外支腿第一端连接于下台面的下表面，第二端套设在内支腿外部，顶升螺母套设在内支腿的外部；顶升螺母的内壁和内支腿的外壁上分别设置有相互配合的螺纹。其通过上台面和下台面的相互扣合，能够显著增加试验装置的耐压性能，且通过支腿的设置可以调节试验装置的水平度以及高低，使得使用更加方便。

High school physical pressure test device

The utility model discloses a physics test device, including a table, comprising a table and table; under the edge of the surface on the table is provided with a flanging structure; on the lower surface is vertically arranged on the table is uniformly distributed with a plurality of silica gel column; under the table is arranged on the upper surface a plurality of transverse and longitudinal baffle staggered, to form a lower table on the surface of the grid, the grid is arranged in the damping spring; the 4 legs, which are vertically arranged on the table under the four corners; legs including inner legs, outer legs and lifting nut, a first end connected to the outer legs down under the surface, second end sleeve the inner leg external jacking nut sleeve inner legs of the external wall; lifting nut and inner legs of the outer wall are respectively provided with a screw thread matched with each other. It can significantly increase the withstand voltage performance of the test device by fastening each other between the upper and the lower surfaces, and by setting the outrigger, it can adjust the level and the level of the test device, making it more convenient to use.

【技术实现步骤摘要】
中学物理耐压试验装置
本技术涉及物理试验用具
，特别涉及一种中学物理耐压试验装置。
技术介绍
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。中学物理主要帮助学生掌握物理的基本知识，而中学物理学中的概念、规律、公式等都是以客观实验为基础的，因而在中学物理的学习中，实验起着非常重要的作用。在实验的过程中，实验装置是必备的辅助教学工具，一个实验装置的各方面性能往往决定着实验成功的概率，由于目前中学物理实验的多样化，一些实验的成功需要抗压性能较强的实验装置，但目前市面上的中学物理实验装置主要以简单的实验平台为主，并不具备抗压性能，一些具备抗压性能的实验装置又易损坏，使用寿命较短，为此，需要提出一种具有优良的耐压性能的中学物理试验装置。中国专利公开号为CN206610526的技术专利公开了一种中学物理耐压试验装置，其通过在工作台的上端设置由耐压胶板、橡胶栅板、橡胶柱和第一抗压弹簧等组成的耐压装置有效的增加了试验装置的耐压性能，但是，这一设置虽然增加了试验装置的耐压性能，但是需要将装置设置为多层，各层间胶接在一起，在长期使用时各层间很容易发生开胶脱落等现象，影响正常的使用，且该装置仅仅考虑到了试验装置的耐压性，并未考虑到工作台面是否水平，而在中学物理实验中，诸如匀变速直线运动实验、需要用到天平的实验等等均需要实验台面保持水平。
技术实现思路
本技术的一个目的是解决至少上述问题，并提供至少后面将说明的优点。本技术还有一个目的是提供一种中学物理耐压试验装置，通过上台面和下台面的相互扣合，能够显著增加试验装置的耐压性能，且通过支腿的设置可以调节试验装置的水平度以及高低，使得使用更加方便。为了实现根据本技术的这些目的和其它优点，提供了一种中学物理耐压试验装置，包括：台面，其包括上台面和下台面，所述上台面扣合在所述下台面上；所述上台面的下表面的边缘设置为方向向下的翻边结构，以将所述下台面的边缘包围；所述上台面的下表面上垂直设置有若干均匀分布的硅胶柱；所述下台面的上表面上设置有多个隔板，多个所述隔板横纵交错排列，以在所述下台面的上表面上形成多个网格，所述网格内设置有减震弹簧，所述减震弹簧的一端固定连接于所述下台面的上表面，所述减震弹簧的另一端与所述上台面的下表面相抵顶；且所述网格的位置分别与所述硅胶柱的位置相配合，以使所述减震弹簧套设在所述硅胶柱上；支腿，其设置为4根，4根所述支腿分别垂直设置于所述下台面的四角，以将所述下台面撑离地面；所述支腿包括内支腿、外支腿和顶升螺母，所述外支腿的第一端连接于所述下台面的下表面，第二端由所述内支腿的一端套设在所述内支腿的外部，所述顶升螺母套设在所述内支腿的外部，且位于所述外支腿的第二端的下方；所述内支腿的另一端与地面相抵顶，所述顶升螺母的内壁和内支腿的外壁上分别设置有相互配合的螺纹，以使旋转所述顶升螺母时，所述支腿的高度变化。优选的是，所述的中学物理耐压试验装置中，所述翻边结构的高度与所述下台面的厚度相配合，且所述翻边结构的顶面设置有向所述下台面中心方向弯折的卡钩，以将所述下台面固定在所述翻边结构的内部。优选的是，所述的中学物理耐压试验装置中，所述减震弹簧的长度大于所述硅胶柱的长度1-3mm。优选的是，所述的中学物理耐压试验装置中，所述减震弹簧与所述上台面的下表面相接触的一端设置有底座，所述底座为以所述减震弹簧的端面向四周延展的弹性平面，所述底座的形状与所述网格的形状相配合，且使所述底座的边缘位于所述网格的上端面上，且相邻两个所述减震弹簧的底座的边缘相接触。优选的是，所述的中学物理耐压试验装置中，所述底座的边缘设置有自粘胶边，以使相邻两个底座的侧边相粘接；所述底座的上表面均匀设置有丘状凸起，所述丘状凸起的垂直高度为1-2mm。优选的是，所述的中学物理耐压试验装置中，所述翻边结构的各侧面的中部分别设置有凹槽，所述凹槽内设置有水平尺。优选的是，所述的中学物理耐压试验装置中，还包括：万向轮，其设置于所述内支腿与地面接触的一端，所述万向轮上设置有锁紧机构。优选的是，所述的中学物理耐压试验装置中，所述外支腿的内部设置有耐压弹簧，所述耐压弹簧的一端固定连接于所述外支腿的内部的顶端，另一端与所述内支腿的端面相抵顶，且所述耐压弹簧处于压缩状态。优选的是，所述的中学物理耐压试验装置中，所述隔板和下台面，以及所述硅胶柱和上台面均为一体化设置。本技术至少包括以下有益效果：本技术通过将台面设置为上台面和下台面，且上台面和下台面上分别设置有相互配合的网格和硅胶柱，且使硅胶柱插设在下台面上的弹簧内部，使得在进行物理实验需要台面抗压时，由台面向下的压力首先被硅胶柱分散，然后经减震弹簧再分散一部分，从而显著降低了台面所承受的压力，使得台面更加耐压，便于物理实验的进行；通过设置隔板形成网格状，能够显著增加台面的机械强度，从而延长了所述台面的使用寿命。通过设置硅胶柱插设在隔板组成的网格中，使得上台面和下台面的连接更加紧密，且上下台面间不易错位，保证了台面的稳固性。通过设置支腿由内支腿、外支腿和顶升螺母组成，顶升螺母沿内支腿上的螺纹旋转，能够使得顶升螺母沿内支腿的纵向方向上下运动，进而顶升螺母能够带动外支腿上下运动，进而实现了调整支腿高度的目的，而通过设置支腿的高度可以调节，不仅方便了所述中学物理耐压试验装置在使用时的高度，且还能通过调整各个支腿的高度实现对台面水平度的调节，进而保证对于台面水平度高的物理实验的顺利进行。本技术的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本技术的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。附图说明图1为本技术所述的中学物理耐压试验装置的结构图；图2为本技术所述的减震弹簧的结构图。具体实施方式下面结合附图对本技术做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不排除一个或多个其它元件或其组合的存在或添加。如图1所示，本技术提供一种中学物理耐压试验装置，包括：台面，其包括上台面1和下台面2，所述上台面1扣合在所述下台面2上；所述上台面2的下表面的边缘设置为方向向下的翻边结构3，以将所述下台面2的边缘包围；所述上台面1的下表面上垂直设置有若干均匀分布的硅胶柱4；所述下台面2的上表面上设置有多个隔板5，多个所述隔板5横纵交错排列，以在所述下台面2的上表面上形成多个网格，所述网格内设置有减震弹簧6，所述减震弹簧6的一端固定连接于所述下台面2的上表面，所述减震弹簧6的另一端与所述上台面1的下表面相抵顶；且所述网格的位置分别与所述硅胶柱4的位置相配合，以使所述减震弹簧6套设在所述硅胶柱4上。支腿7，其设置为4根，4根所述支腿7分别垂直设置于所述下台面2的四角，以将所述下台面2撑离地面；所述支腿7包括内支腿8、外支腿9和顶升螺母10，所述外支腿9的第一端连接于所述下台面2的下表面，第二端由所述内支腿8的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中学物理耐压试验装置，其特征在于，包括：台面，其包括上台面和下台面，所述上台面扣合在所述下台面上；所述上台面的下表面的边缘设置为方向向下的翻边结构，以将所述下台面的边缘包围；所述上台面的下表面上垂直设置有若干均匀分布的硅胶柱；所述下台面的上表面上设置有多个隔板，多个所述隔板横纵交错排列，以在所述下台面的上表面上形成多个网格，所述网格内设置有减震弹簧，所述减震弹簧的一端固定连接于所述下台面的上表面，所述减震弹簧的另一端与所述上台面的下表面相抵顶；且所述网格的位置分别与所述硅胶柱的位置相配合，以使所述减震弹簧套设在所述硅胶柱上；支腿，其设置为4根，4根所述支腿分别垂直设置于所述下台面的四角，以将所述下台面撑离地面；所述支腿包括内支腿、外支腿和顶升螺母，所述外支腿的第一端连接于所述下台面的下表面，第二端由所述内支腿的一端套设在所述内支腿的外部，所述顶升螺母套设在所述内支腿的外部，且位于所述外支腿的第二端的下方；所述内支腿的另一端与地面相抵顶，所述顶升螺母的内壁和内支腿的外壁上分别设置有相互配合的螺纹，以使旋转所述顶升螺母时，所述支腿的高度变化。

【技术特征摘要】
1.一种中学物理耐压试验装置，其特征在于，包括：台面，其包括上台面和下台面，所述上台面扣合在所述下台面上；所述上台面的下表面的边缘设置为方向向下的翻边结构，以将所述下台面的边缘包围；所述上台面的下表面上垂直设置有若干均匀分布的硅胶柱；所述下台面的上表面上设置有多个隔板，多个所述隔板横纵交错排列，以在所述下台面的上表面上形成多个网格，所述网格内设置有减震弹簧，所述减震弹簧的一端固定连接于所述下台面的上表面，所述减震弹簧的另一端与所述上台面的下表面相抵顶；且所述网格的位置分别与所述硅胶柱的位置相配合，以使所述减震弹簧套设在所述硅胶柱上；支腿，其设置为4根，4根所述支腿分别垂直设置于所述下台面的四角，以将所述下台面撑离地面；所述支腿包括内支腿、外支腿和顶升螺母，所述外支腿的第一端连接于所述下台面的下表面，第二端由所述内支腿的一端套设在所述内支腿的外部，所述顶升螺母套设在所述内支腿的外部，且位于所述外支腿的第二端的下方；所述内支腿的另一端与地面相抵顶，所述顶升螺母的内壁和内支腿的外壁上分别设置有相互配合的螺纹，以使旋转所述顶升螺母时，所述支腿的高度变化。2.如权利要求1所述的中学物理耐压试验装置，其特征在于，所述翻边结构的高度与所述下台面的厚度相配合，且所述翻边结构的顶面设置有向所述下台面中心方向弯折的卡钩，以将所述下台面固定在所述翻边结构的内...

【专利技术属性】
技术研发人员：王淼，
申请(专利权)人：王淼，
类型：新型
国别省市：河北,13