化学实验课桌面板制造技术

本实用新型专利技术公开了化学实验课桌面板，包括课桌体，所述课桌体上靠近其一侧的表面活动连接有升降面板，所述升降面板的底部设置有升降机构，所述升降机构包括底板，所述底板固定连接在课桌体腔内的侧面，所述底板的顶部固定连接有固定筒，所述固定筒的顶部与课桌体腔内的顶部固定连接，所述固定筒筒内上靠近背面的内壁固定连接有底座，所述底座的顶部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的输出轴固定连接有旋转齿轮，所述固定筒筒内上靠近其正面的内壁两侧活动连接有移动块，课桌体与固定筒的上表面均开设有开口。本实用新型专利技术，通过上述结构之间的配合，具备了对化学实验台表面的操作面板进行了改进，使一部分面板具备了升降功能。

Chemical experiment desk panel

The utility model discloses a chemical experiment desk panel, including desk, the desk surface near the side of the body is connected with the lifting panel, the lifting panel is arranged at the bottom of the lifting mechanism, the lifting mechanism comprises a bottom plate, the side plate is fixedly connected with the desk top of the body cavity. The bottom plate is fixedly connected with the fixed cylinder, and the top of the desk top cavity the fixed cylinder is fixedly connected with the fixed cylinder, cylinder on the wall near the back of the fixed base, the top of the base is fixedly connected with a drive motor, the output shaft of the driving motor is fixedly connected with the rotation of the gear. The fixed barrel in the near the front of the both sides of the inner wall is movably connected with the movable block, on the surface of the desk body and the fixed cylinder are provided with openings. Through the cooperation between the above structures, the utility model has improved the operation panel on the surface of the chemical experiment table, and has a lifting function of some panels.

【技术实现步骤摘要】
化学实验课桌面板
本技术涉及化学实验课桌面板
，具体为化学实验课桌面板。
技术介绍
化学是一门复杂的理工科目，从中学到大学的学习中需要接触到各种化学实验，现有技术的化学实验台大多采用普通的课桌，实验操作时学生往往需要站立起来，方便倒置实验液体，但由于普通课桌上的操作面板多是固定的，学生在配置液体容量时往往需要蹲下方可清楚观察到容量瓶上的数据，并且在记录数据时，由于操作面板的高度不能适应各个学生的身高，所以通常需要弯腰或者趴在面板上，操作起来不方便，所以需要对化学实验台表面的操作面板进行改进。
技术实现思路
本技术的目的在于提供化学实验课桌面板，具备了对化学实验台表面的操作面板进行了改进，使之具备了升降功能优点，解决了由于化学实验课桌的操作面板的高度不能适应各个学生的身高，从而导致学生不方便操作实验的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：化学实验课桌面板，包括课桌体，所述课桌体上靠近其一侧的表面活动连接有升降面板，所述升降面板的底部设置有升降机构。所述升降机构包括底板，所述底板固定连接在课桌体腔内的侧面，所述底板的顶部固定连接有固定筒，所述固定筒的顶部与课桌体腔内的顶部固定连接，所述固定筒筒内上靠近背面的内壁固定连接有底座，所述底座的顶部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的输出轴固定连接有旋转齿轮，所述固定筒筒内上靠近其正面的内壁两侧活动连接有移动块，课桌体与固定筒的上表面均开设有开口，所述移动块通过开口分别与课桌体和固定筒活动连接，移动块的顶部穿过通槽并与升降面板的底部固定连接，所述移动块的一侧固定连接有齿排板，所述齿排板的侧面与旋转齿轮的表面啮合连接，移动块的另一侧开设有卡槽，所述移动块通过卡槽活动连接有固定装置，课桌体的顶部开设有通槽，课桌体通过通槽与固定装置的表面固定连接。所述固定装置包括固定块，所述固定块固定连接在课桌体顶部开设的通槽内，固定块的内部开设有通腔，所述固定块腔内的内壁固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的侧面固定连接有活动块，所述活动块的侧面固定连接有卡块，固定块的侧面开设有通孔，所述卡块的侧面穿过通孔并与移动块另一侧开设的卡槽活动连接，所述活动块的顶部活动连接有拉杆，所述活动块的顶部开设有活动槽，所述拉杆的顶部穿过活动槽并通过活动槽与课桌体活动连接。优选的，所述驱动电机数量为两个，且两个驱动电机的型号均为5IK90RGU-CF的微型旋转电机。优选的，所述移动块的高度与固定筒筒内内壁的高度相等。优选的，所述复位弹簧的数量为两个，且两个复位弹簧对称安装在固定块腔内的内壁。优选的，所述拉杆的顶部设置有手拉块，且手拉块的表面设置有防滑纹与现有技术相比，本技术的有益效果是通过驱动电机和旋转齿轮之间的配合，启动驱动电机通过输出轴带动旋转齿轮的转动，由于齿排板的侧面与旋转齿轮的表面啮合连接，从而控制齿排板的上下运动，通过齿排板的侧面与移动块固定连接在一起，所以移动块会跟随齿排板的运动而运动，通过移动块顶部固定连接的升降面板，由于移动块的运动，从而实现了升降面板的升降功能，通过固定块、复位弹簧、活动块、卡块和拉杆之间的配合，当升降面板升高到合适高度时向固定块的侧面拉动拉杆，使拉杆卡在固定块顶部开设活动槽的一侧，从而使卡块卡在移动块侧面开设的卡槽内，进一步对移动块进行固定，减少了在实验时升降面板上承载物重量过大时对驱动电机输出轴造成的伤害，通过复位弹簧的设置，在启动驱动电机前，向固定块的背面拉动拉杆，利用复位弹簧的复位性，卡块自动收回到固定块内，不会影响移动块的运动。通过上述结构之间的配合，具对化学实验台表面的操作面板进行了改进，使一部分面板具备了升降功能，解决了由于化学实验课桌的操作面板的高度不能适应各个学生的身高，从而导致学生不方便操作实验的问题。附图说明图1为本技术结构的正面示意图；图2为本技术升降机构的正面剖视图；图3为本技术固定筒机构的侧面剖视图；图4为本技术固定装置结构的俯视剖视图；图5为本技术固定装置结构的俯视图。图中：1-课桌体、2-升降面板、3-升降机构、4-底板、5-固定筒、6-底座、7-驱动电机、8-旋转齿轮、9-移动块、10-齿排板、11-固定装置、12-固定块、13-复位弹簧、14-活动块、15-卡块、16-拉杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术提供化学实验课桌面板，技术方案：化学实验课桌面板，包括课桌体1，课桌体1上靠近其一侧的表面活动连接有升降面板2，课桌体1的表面作为主要操作面板，升降面板2根据操作者的需要升高到合适位置进行使用，升降面板2的底部设置有升降机构3。请参阅图2至3，升降机构3包括底板4，底板4固定连接在课桌体1腔内的侧面，底板4的顶部固定连接有固定筒5，固定筒5的顶部与课桌体1腔内的顶部固定连接，固定筒5筒内上靠近背面的内壁固定连接有底座6，底座6的顶部固定连接有驱动电机7，驱动电机7数量为两个，且两个驱动电机7的型号均为5IK90RGU-CF的微型旋转电机，其微型旋转电机是由永磁同步电动机和内置减速箱组合而成的可逆同步电动机，具有力矩大、噪音低、体积小、重量轻、使用方便、运行恒速，通过两个微型旋转电机可同时控制两块齿排板10的运动，使升降面板2的升降过程更加稳定，驱动电机7的输出轴固定连接有旋转齿轮8，固定筒5筒内上靠近其正面的内壁两侧活动连接有移动块9，移动块9的高度与固定筒5筒内内壁的高度相等，在收回移动块9时移动块9可完全下降到固定筒5内，从而使顶部连接的升降面板2的表面可与课桌体1表面开设的开口重合，课桌体1与固定筒5的上表面均开设有开口，移动块9通过开口分别与课桌体1和固定筒5活动连接，移动块9的顶部穿过通槽并与升降面板2的底部固定连接，移动块9的一侧固定连接有齿排板10，齿排板10的侧面与旋转齿轮8的表面啮合连接，移动块9的另一侧开设有卡槽，移动块9通过卡槽活动连接有固定装置11，课桌体1的顶部开设有通槽，课桌体1通过通槽与固定装置11的表面固定连接，通过驱动电机7和旋转齿轮8之间的配合，启动驱动电机7带动旋转齿轮8的转动，通过齿排板10的侧面与旋转齿轮8的表面啮合连接，从而控制齿排板10的上下运动，由于齿排板10的侧面与移动块9固定连接在一起，所以移动块9会跟随齿排板10的运动而运动，通过移动块9顶部固定连接的升降面板2，由于移动块9的运动，从而实现了升降面板2的升降功能。请参阅图4至5，固定装置11包括固定块12，固定块12固定连接在课桌体1顶部开设的通槽内，固定块12的内部开设有通腔，固定块12腔内的内壁固定连接有复位弹簧13，复位弹簧13的数量为两个，且两个复位弹簧13对称安装在固定块12腔内的内壁，通过两个复位弹簧13对活动块14的运动有一个恢复力，复位弹簧13的侧面固定连接有活动块14，活动块14的侧面固定连接有卡块15，固定块12的侧面开设有通孔，卡块15的侧面穿过通孔并与移动块9另一侧开本文档来自技高网...

【技术保护点】
化学实验课桌面板，包括课桌体(1)，其特征在于：所述课桌体(1)上靠近其一侧的表面活动连接有升降面板(2)，所述升降面板(2)的底部设置有升降机构(3)；所述升降机构(3)包括底板(4)，所述底板(4)固定连接在课桌体(1)腔内的侧面，所述底板(4)的顶部固定连接有固定筒(5)，所述固定筒(5)的顶部与课桌体(1)腔内的顶部固定连接，所述固定筒(5)筒内上靠近背面的内壁固定连接有底座(6)，所述底座(6)的顶部固定连接有驱动电机(7)，所述驱动电机(7)的输出轴固定连接有旋转齿轮(8)，所述固定筒(5)筒内上靠近其正面的内壁两侧活动连接有移动块(9)，课桌体(1)与固定筒(5)的上表面均开设有开口，所述移动块(9)通过开口分别与课桌体(1)和固定筒(5)活动连接，移动块(9)的顶部穿过通槽并与升降面板(2)的底部固定连接，所述移动块(9)的一侧固定连接有齿排板(10)，所述齿排板(10)的侧面与旋转齿轮(8)的表面啮合连接，移动块(9)的另一侧开设有卡槽，所述移动块(9)通过卡槽活动连接有固定装置(11)，课桌体(1)的顶部开设有通槽，课桌体(1)通过通槽与固定装置(11)的表面固定连接；所述固定装置(11)包括固定块(12)，所述固定块(12)固定连接在课桌体(1)顶部开设的通槽内，固定块(12)的内部开设有通腔，所述固定块(12)腔内的内壁固定连接有复位弹簧(13)，所述复位弹簧(13)的侧面固定连接有活动块(14)，所述活动块(14)的侧面固定连接有卡块(15)，固定块(12)的侧面开设有通孔，所述卡块(15)的侧面穿过通孔并与移动块(9)另一侧开设的卡槽活动连接，所述活动块(14)的顶部活动连接有拉杆(16)，所述活动块(14)的顶部开设有活动槽，所述拉杆(16)的顶部穿过活动槽并通过活动槽与课桌体(1)活动连接。...

【技术特征摘要】
1.化学实验课桌面板，包括课桌体(1)，其特征在于：所述课桌体(1)上靠近其一侧的表面活动连接有升降面板(2)，所述升降面板(2)的底部设置有升降机构(3)；所述升降机构(3)包括底板(4)，所述底板(4)固定连接在课桌体(1)腔内的侧面，所述底板(4)的顶部固定连接有固定筒(5)，所述固定筒(5)的顶部与课桌体(1)腔内的顶部固定连接，所述固定筒(5)筒内上靠近背面的内壁固定连接有底座(6)，所述底座(6)的顶部固定连接有驱动电机(7)，所述驱动电机(7)的输出轴固定连接有旋转齿轮(8)，所述固定筒(5)筒内上靠近其正面的内壁两侧活动连接有移动块(9)，课桌体(1)与固定筒(5)的上表面均开设有开口，所述移动块(9)通过开口分别与课桌体(1)和固定筒(5)活动连接，移动块(9)的顶部穿过通槽并与升降面板(2)的底部固定连接，所述移动块(9)的一侧固定连接有齿排板(10)，所述齿排板(10)的侧面与旋转齿轮(8)的表面啮合连接，移动块(9)的另一侧开设有卡槽，所述移动块(9)通过卡槽活动连接有固定装置(11)，课桌体(1)的顶部开设有通槽，课桌体(1)通过通槽与固定装置(11)的表面固定连接；所述固定装置(11)包括固定块(...

【专利技术属性】
技术研发人员：方涵婷，
申请(专利权)人：方涵婷，
类型：新型
国别省市：浙江,33