一种课桌板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种课桌板，包括长方体形的板体，板体上表面的上端设置有用以夹持学习资料的第一夹子，板体上表面的右端设置有文具袋；板体下表面的左上角及右上角均转动连接有伸缩支架，且伸缩支架转动至与板体下表面夹角为零时对应的板体下表面处设置有用以放置伸缩支架的凹槽，板体下表面的下端设置有用以夹持课桌边缘的第二夹子。本实用新型专利技术使用简便，不仅有助于学习用品的归类放置，而且通过伸缩支架的调节，可以调整课桌板的倾斜度，有助于保证学生采用正确的学习姿势，有利于学生骨骼及视力的健康。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种课桌板，包括长方体形的板体，板体上表面的上端设置有用以夹持学习资料的第一夹子，板体上表面的右端设置有文具袋；板体下表面的左上角及右上角均转动连接有伸缩支架，且伸缩支架转动至与板体下表面夹角为零时对应的板体下表面处设置有用以放置伸缩支架的凹槽，板体下表面的下端设置有用以夹持课桌边缘的第二夹子。本技术使用简便，不仅有助于学习用品的归类放置，而且通过伸缩支架的调节，可以调整课桌板的倾斜度，有助于保证学生采用正确的学习姿势，有利于学生骨骼及视力的健康。【专利说明】一种课桌板
本技术属于学校课桌
，具体涉及一种课桌板。
技术介绍
现在中小学生的学业内容繁多，各种书籍、用具放在课桌上，极大的占用了学生的课桌面积，以致于很多学生不能采用正确的姿势来学习，同时，也不利于文具等物品的收纳、存放，这样不仅影响了学生学习的效率，而且会对身体造成一定的危害。
技术实现思路
基于现有技术的不足，本技术的目的在于提供一种课桌板。为了实现上述目的，本技术采用的技术方案为:—种课桌板，包括长方体形的板体，板体上表面的上端设置有用以夹持学习资料的第一夹子，板体上表面的右端设置有文具袋;板体下表面的左上角及右上角均转动连接有伸缩支架，且伸缩支架转动至与板体下表面夹角为零时对应的板体下表面处设置有用以放置伸缩支架的凹槽，板体下表面的下端设置有用以夹持课桌边缘的第二夹子。优选地，所述伸缩支架包括第一支杆及第二支杆，第一支杆与第二支杆的轴向中心线相互重合;第一支杆的上端与板体转动连接，第一支杆与第二支杆之间通过螺纹连接，且第二支杆沿轴向方向可调。进一步，第二支杆的下端固定有支脚。本技术使用简便，不仅有助于学习用品的归类放置，而且通过伸缩支架的调节，可以调整课桌板的倾斜度，有助于保证学生采用正确的学习姿势，有利于学生骨骼及视力的健康。【附图说明】图1是本技术的上表面不意图；图2是本技术的下表面不意图；图3是图2中A处的局部放大图；图4是本技术使用状态的示意图。【具体实施方式】如图卜3所示，一种课桌板，包括长方体形的板体2，板体2上表面的左上端设置有用以夹持学习资料的第一夹子I，板体2上表面的右端设置有文具袋3。板体2下表面的左上角及右上角均转动连接有伸缩支架，所述伸缩支架包括均为圆柱形的第一支杆6及第二支杆7，第一支杆6的直径大于第二支杆7，第一支杆6与第二支杆7的轴向中心线相互重合;第一支杆6的上端与板体2转动连接，第一支杆6设有内螺纹，并通过螺纹配合与第二支杆7连接，且第二支杆7沿轴向方向可调;第二支杆7的下端固定有支脚8。伸缩支架转动至与板体2下表面夹角为零时对应的板体2下表面处设置有用以放置伸缩支架的凹槽5;板体2下表面的下端设置有两个用以夹持课桌9边缘的第二夹子4。其中，所述第一夹子I及第二夹子4均通过卡接固定于板体2上，装卸方便，第一夹子I及第二夹子4的夹持方向均为横向的；所述文具袋3为两个细长的袋子，开口向上，用于插入笔、尺子等文具;所述支脚8采用高分子材料，避免划伤课桌9的桌面或书本。使用时，如图4所示，将第二夹子4夹于课桌9边缘，将伸缩支架的下端从凹槽5中抠出，旋转第二支杆7，以调整板体2的倾斜度，这样板体2下方的课桌9上堆积的书籍、杂物，也不会干扰学生在板体2上进行学习；不使用时，将伸缩支架转动至凹槽5内，也可将第一夹子I及第二夹子4从板体2上卸下，便于携带和放置。【主权项】1.一种课桌板，包括长方体形的板体，其特征在于:板体上表面的上端设置有用以夹持学习资料的第一夹子，板体上表面的右端设置有文具袋;板体下表面的左上角及右上角均转动连接有伸缩支架，且伸缩支架转动至与板体下表面夹角为零时对应的板体下表面处设置有用以放置伸缩支架的凹槽，板体下表面的下端设置有用以夹持课桌边缘的第二夹子；所述伸缩支架包括第一支杆及第二支杆，第一支杆与第二支杆的轴向中心线相互重合;第一支杆的上端与板体转动连接，第一支杆与第二支杆之间通过螺纹连接，且第二支杆沿轴向方向可调;第二支杆的下端固定有支脚。【文档编号】A47B41/02GK205410325SQ201520958978【公开日】2016年8月3日【申请日】2015年11月27日【专利技术人】毋柯南 【申请人】毋柯南本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种课桌板，包括长方体形的板体，其特征在于：板体上表面的上端设置有用以夹持学习资料的第一夹子，板体上表面的右端设置有文具袋；板体下表面的左上角及右上角均转动连接有伸缩支架，且伸缩支架转动至与板体下表面夹角为零时对应的板体下表面处设置有用以放置伸缩支架的凹槽，板体下表面的下端设置有用以夹持课桌边缘的第二夹子；所述伸缩支架包括第一支杆及第二支杆，第一支杆与第二支杆的轴向中心线相互重合；第一支杆的上端与板体转动连接，第一支杆与第二支杆之间通过螺纹连接，且第二支杆沿轴向方向可调；第二支杆的下端固定有支脚。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：毋柯南，
申请(专利权)人：毋柯南，
类型：新型
国别省市：河南;41