一种电工技能训练操作台制造技术

本实用新型专利技术涉及一种电工技能训练操作台，包括：操作台面和支撑框架，操作台面固定在支撑框架上，电源箱位于操作台面的任意一角，操作台面为空心箱体，操作台面上表面内嵌有多个接线盒，操作台面的侧壁上设有进线孔，进线孔与接线盒位于操作台面的同侧，在操作台面内还设有拨线轮，拨线轮固定在转轴上，转轴转动安装在操作台面的上下内壁上，在操作台面的底部设有U型挂线架，挂线架的两端与操作台面的底部固定连接。本实用新型专利技术通过穿线箱将连接线进行布置，既保证操作台面的整洁，又清楚设定每根连接线的连接方向，防止搭错线情况的发生，保证实践操作的安全性。

【技术实现步骤摘要】
一种电工技能训练操作台
：本技术属于教学实训设备
，具体涉及一种电工技能训练操作台。
技术介绍
：为了提高在校大学生的实践动手能力，各大高校均设有实训实践课程，实训操作台在实践课程中被广泛应用，在实践操作时会涉及很多使用工具和连接用线，使操作台面空间过于凌乱，尤其是在连接线路时会使用多条线路连接不同的电器元件，一旦拿错连接线搭错电器元件，会产生严重的操作失误，甚至可能带来危机人员生命的不良后果。
技术实现思路
：本技术为克服上述缺陷，提供了一种电工技能训练操作台，可以将操作台面上的连接线通过穿线箱进行暗箱操作，使操作台面更加规范整洁。一种电工技能训练操作台，包括：操作台面和支撑框架，所述操作台面固定在支撑框架上，在操作台面上还设有电源箱，所述电源箱位于操作台面的任意一角，所述操作台面为空心箱体，在操作台面上表面内嵌有多个接线盒，在操作台面的侧壁上设有进线孔，进线孔与接线盒位于操作台面的同侧，在操作台面内还设有拨线轮，拨线轮固定在转轴上，所述转轴转动安装在操作台面内，在操作台面的底部设有U型挂线架，所述挂线架的两端与操作台面的底部固定连接。优选地，接线盒为正方形上开口盒体，在盒体的侧壁上均设有开孔，且多个接线盒矩形阵列嵌装在操作台面上表面。优选地，在接线盒相邻两行和相邻两列之间分别设有透明观察窗，所述透明观察窗嵌装在操作台面上，两行接线盒之间的透明观察窗定义为横向透明观察窗，两列接线盒之间的透明观察窗定义为纵向透明观察窗。优选地，在透明观察窗上设有旋钮，所述旋钮分为进线旋钮和定位旋钮，所述进线旋钮位于横向透明观察窗与进线孔相邻一侧的端部，所述定位旋钮位于横向透明观察窗和纵向透明观察窗相交的中心，所述旋钮底部与转轴的端部固定连接。优选地，所述拨线轮为凸轮型结构。优选地，所述挂线架为2至4个纵向间隔排列。优选地，所述操作台面下还设有活动储物柜，所述活动储物柜为单开门式。优选地，在支撑框架的背面设置有与操作台面垂直连接的的孔型挡板。优选地，所述操作台面上还均匀分布有通透的网孔，所述网孔位于透明观察窗和接线盒的四周。优选地，所述电源箱的柜门表面上设有三相电源开关及其插孔、三相电压指示表、交流电压表、单项电源开关及其插孔、插座及其开关。本技术的有益效果是：通过在操作台面内设置接线盒，既可以保证操作台面的整洁，又可以清楚设定每根连接线的连接方向，防止接错线、搭错线情况的发生，保证实践操作的安全性。附图说明：图1为本技术的主视图；图2为图1中操作台面的主视图；图3为图2的A—A剖面图；图4为图2的B—B剖面图；其中：1操作台面、2支撑框架、3电源箱、4进线孔、5接线盒、6旋钮、6-1进线旋钮、6-2定位旋钮、7拨线轮、8转轴、9透明观察窗、9-1横向透明观察窗、9-2纵向透明观察窗、10活动储物柜、11挂线架、12孔型挡板、13网孔。具体实施方式：如图1所示，本技术的一种电工技能训练操作台，包括：操作台面1和支撑框架2，所述操作台面1固定在支撑框架2上，在操作台面1上还设有电源箱3，所述电源箱3位于操作台面1的任意一角，所述电源箱3的柜门表面上设有三相电源开关及其插孔、三相电压指示表、交流电压表、单项电源开关及其插孔、插座及其开关。如图2和图3所述操作台面1为空心箱体，在操作台面1上表面内嵌有接线盒5，所述接线盒5为正方形上开口盒体，在盒体的侧壁上均设有开孔，接线盒5可以选用常见的八六型号的，也可以选用其他规格的。接线盒5为多个，且以矩形阵列形式嵌装在操作台面1的上表面。如图4所示，在接线盒5相邻两行和相邻两列之间分别设有透明观察窗9，所述透明观察窗9嵌装在操作台面1上，两行接线盒之间的透明观察窗定义为横向透明观察窗9-1，两列接线盒之间的透明观察窗定义为纵向透明观察窗9-2。透明观察窗9可以看到操作台面1内连接线的具体位置。在透明观察窗9上设有旋钮6，所述旋钮6分为进线旋钮6-1和定位旋钮6-2，所述进线旋钮6-1位于横向透明观察窗9－1与进线孔4相邻一侧的端部，所述定位旋钮6-2位于横向透明观察窗9－1和纵向透明观察窗9－2相交的中心处。所述操作台面1上还均匀分布有通透的网孔13，所述网孔13位于透明观察窗9和接线盒5的四周，所述网孔13为水平设置的腰型孔，所述网孔13可以用来安装电器设备。在操作台面1的侧壁上设有进线孔4，进线孔4与接线盒5位于操作台面1的同侧，进线孔4位于相邻两行接线盒5的中间。在操作台面1内还设有拨线轮7，所述拨线轮7为凸轮型结构，拨线轮7的高度与操作台面1的内腔深度相同，拨线轮7的基圆圆心到拨线轮表面的最远距离与基圆圆心到相邻接线盒5最近一点的距离相同。拨线轮7固定在转轴8上，所述转轴8转动安装在操作台面1的上下内壁上，所述旋钮6与转轴8的端部固定连接，当旋钮6转动时，转轴8也随之转动。在操作台面1的底部设有U型的挂线架11和活动储物柜10，所述挂线架11和活动储物柜10并列设置。所述挂线架11的两端与操作台面1的底部固定连接，挂线架11为2至4个水平设置，纵向间隔排列，挂线架11位于操作台面1底部的一侧，挂线架11可以用来放置准备用或暂时不用的连接线，使操作台面1整洁有序，实践不需要实用连接线时，也可以用来放置个人物品；所述活动储物柜10，放置在操作台面1下可随意挪动，所述活动储物柜10为单开门式，内部设有隔层，可以放置实践用的工具，如万能表、螺丝刀、连接线、剥线钳、尖嘴钳、电烙铁等，也可以放置实践人员的个人物品。在支撑框架2的背面设置有与操作台面1垂直连接的的孔型挡板12。工作过程：从活动储物柜10中取出实践用的相关工具，放置操作台面1上，在室内照明电路安装实训中，可以先将实践用的连接线预先放置在挂线架11上，方便操作。将连接线从进线孔4伸入到操作台面1内，同时扭转进线旋钮6-1，透过透明观察窗9，可以看到连接线在拨线轮7的作用下的具体位置。继续扭动旋钮6在拨线轮7表面的带动下连接线向前走，需要连接线进入哪个接线盒5，就转动附近的定位旋钮6-2，拨线轮7表面将连接线拨动到接线盒5的侧壁孔附近，伸手就可以将连接线取出，再连接到相关的电器元件上继续进行相关操作；在电器控制实训中，可以将电器元件通过网孔13安装在操作台面1上。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种电工技能训练操作台，包括：操作台面(1)和支撑框架(2)，所述操作台面(1)固定在支撑框架(2)上，在操作台面(1)上还设有电源箱(3)，所述电源箱(3)位于操作台面(1)的任意一角，其特征在于：所述操作台面(1)为空心箱体，在操作台面上表面内嵌有多个接线盒(5)，在操作台面(1)的侧壁上设有进线孔(4)，进线孔(4)与接线盒(5)位于操作台面的同侧，在操作台面(1)内还设有拨线轮(7)，拨线轮(7)固定在转轴(8)上，所述转轴(8)转动安装在操作台面(1)内，在操作台面(1)的底部设有U型挂线架(11)，所述挂线架(11)的两端与操作台面(1)的底部固定连接。

【技术特征摘要】
1.一种电工技能训练操作台，包括：操作台面(1)和支撑框架(2)，所述操作台面(1)固定在支撑框架(2)上，在操作台面(1)上还设有电源箱(3)，所述电源箱(3)位于操作台面(1)的任意一角，其特征在于：所述操作台面(1)为空心箱体，在操作台面上表面内嵌有多个接线盒(5)，在操作台面(1)的侧壁上设有进线孔(4)，进线孔(4)与接线盒(5)位于操作台面的同侧，在操作台面(1)内还设有拨线轮(7)，拨线轮(7)固定在转轴(8)上，所述转轴(8)转动安装在操作台面(1)内，在操作台面(1)的底部设有U型挂线架(11)，所述挂线架(11)的两端与操作台面(1)的底部固定连接。2.如权利要求1所述的一种电工技能训练操作台，其特征在于：接线盒(5)为正方形上开口盒体，在盒体的侧壁上均设有开孔，且多个接线盒(5)矩形阵列嵌装在操作台面(1)上表面。3.如权利要求2所述的一种电工技能训练操作台，其特征在于：在接线盒(5)相邻两行和相邻两列之间分别设有透明观察窗(9)，所述透明观察窗(9)嵌装在操作台面(1)上，两行接线盒(5)之间的透明观察窗定义为横向透明观察窗(9-1)，两列接线盒(5)之间的透明观察窗定义为纵向透明观察窗(9-2)。4.如权利要求3所述的一种电工技能训练操作台，其特征在于：在透明观察窗(...

【专利技术属性】
技术研发人员：邵文冕，苑鹏涛，罗凤利，刘安平，
申请(专利权)人：黑龙江科技大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23