一种高中物理实验样品展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高中物理实验样品展示装置，包括：底板；展示柜，其设置在所述底板上，且包括若干个展示单元；至少两个U型底座，其分别设置在至少两个所述展示单元内；防护罩板，其由透明材料制成，可拆卸地安装在所述展示柜上；防倾倒固定带，其一端可拆卸地连接在所述展示柜的侧面，另一端可拆卸地连接在所述底板上。本实用新型专利技术提供的高中物理实验样品展示装置的结构简单，设计合理，展示柜可分为若干个展示单元，其内设有U型底座可对高中物理实验样品进行固定，防止实验样品发生倾倒，方便根据需要使用。

A sample display device for physics experiment in Senior High School

The utility model discloses a high school physics experiment sample display device, which comprises a bottom plate; display cabinets, which is arranged on the base plate, and comprises a plurality of display units; at least two U type base, respectively set in at least two of the display unit; the protective cover plate, which is made of transparent material which is detachably arranged on the display cabinet; anti dumping fixed belt, the end is detachably connected to the side of the display cabinet, the other end is detachably connected with the bottom plate. The utility model provides the high school physics experiment sample display device has simple structure, reasonable design, display cabinets can be divided into a plurality of display unit, and is provided with a U type base can be fixed on the high school physics experiment samples, experimental samples to prevent dumping occurs, the need to use convenient.

【技术实现步骤摘要】
一种高中物理实验样品展示装置
本技术涉及实验用具
，更具体地说，本技术涉及一种高中物理实验样品展示装置。
技术介绍
在高中的课程中，物理是一门非常重要的课程中，物理实验是物理教学的重要组成部分,它可以给学生提供研究问题的方法，同时还能提高学生的观察能力、分析概括能力和动手操作能力。学生在进行实验前需要对实验的用具、样品有一定的直观认识，然后通过对实验内容和步骤的学习，使用实验样品完成实验。目前，这些高中物理实验样品大多都是摆放在实验台上，或者摆放着在立式的储放架上，而这些实验台或储放架也没有安装防倾倒装置。即使有放置专门的展示装置中，但是在展示装置移动过程也会因各种外力原因，致使一些摆放在展示装置内的高中物理试验样品发生倾倒，甚至整个展示装置发生倾倒的情况发生。
技术实现思路
本技术的一个目的是解决至少上述问题，并提供至少后面将说明的优点。本技术还有一个目的是提供了一种高中物理实验样品展示装置，该高中物理实验样品展示装置设置有多媒体终端机，避免了老师无法为学生演示一些高中物理实验的过程，可为学生提供丰富多彩、生动形象的物理实验教学演示以及相关的物理知识等，本装置还设有储能电源，为多媒体终端机、照明灯提供电源，可使得本装置在无外接电源的情况下，例如，停电或者在教室外面，也可展示高中物理实验样品。为了实现上述目的，本技术提供了一种高中物理实验样品展示装置，包括：底板；展示柜，其设置在所述底板上，且包括若干个展示单元；至少两个U型底座，其分别设置在至少两个所述展示单元内；防护罩板，其由透明材料制成，可拆卸地安装在所述展示柜上；防倾倒固定带，其一端可拆卸地连接在所述展示柜的侧面，另一端可拆卸地连接在所述底板上。优选的是，所述的高中物理实验样品展示装置中，还包括：支撑台，其设置在所述底板上，且位于所述展示柜的一侧，其上部设有储存抽屉以及下部设有空腔；多媒体终端机，其设置在所述支撑台上；储能电源及其充放电路板，其均容置在所述空腔内，且充放电电路板的充电输入端设置在所述支撑台下部，放电输出端与所述多媒体终端机电性连接。优选的是，所述的高中物理实验样品展示装置中，所述储能电源为可充电式的锂电池。优选的是，所述的高中物理实验样品展示装置中，所述多媒体终端机设有带插头的电源线，可与外接电源连接。优选的是，所述的高中物理实验样品展示装置中，所述展示单元内设有与所述储能电源电性连接的照明灯。优选的是，所述的高中物理实验样品展示装置中，所述照明灯为LED灯。优选的是，所述的高中物理实验样品展示装置中，所述防倾倒固定带为聚酯纤维材质。优选的是，所述的高中物理实验样品展示装置中，所述底板的两侧设有推车扶手。优选的是，所述的高中物理实验样品展示装置中，所述底板的底面设有至少两个万向轮。优选的是，所述的高中物理实验样品展示装置中，所述至少两个万向轮为具有刹车功能的刹车万向轮，并均布于所述底板的底面。本技术至少包括以下有益效果：1、本技术所述的高中物理实验样品展示装置结构简单，设计合理，在展示柜内的展示单元内设有防倾倒U型底座，可对摆放在其内的高中实验样品进行固定，防止在移动过程中发生位移、倾倒。2、本技术所述的高中物理实验样品展示装置设置有多媒体终端机能为高中物理实验样品提高多种多样的展示信息，多角度综合地为学生介绍高中物理实验样品的物理实验现象等，进而培养学生对物理实验的兴趣。3、本技术所述的高中物理实验样品展示装置还设有电源，为多媒体终端机供电，可方便根据需要使用，例如在一些没有外接电源的场所或者停电时，也能为学生进行高中物理实验样品的展示。本技术所述的高中物理实验样品展示装置，本技术的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本技术的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。附图说明图1为本技术其中一个实施例中所述的高中物理实验样品展示装置的结构示意图。图2为本技术其中一个实施例中所述的高中物理实验样品展示装置内U型底座的结构示意图。具体实施方式下面结合附图以及实施例对本技术做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不排除一个或多个其它元件或其组合的存在或添加。如图1、图2所示，本技术其中一个实施例中提供了一种高中物理实验样品展示装置，包括：底板2；展示柜8，其设置在所述底板上，并且其上设有可拆卸的防护罩板4，所述防护罩板由透明材料制成，可拆卸地安装在所述展示柜8上，用以保护高中物理试验样品，所述展示柜8内部氛围若干个展示单元16；至少两个U型底座6，其设置至少两个所述展示单元16内，用以固定高中物理实验样品，例如一些圆柱体的实验样品，防止在本装置移动过程中高中物理实验样品发生倾倒；防倾倒固定带，其为聚酯纤维材质制成，对设在所述展示柜8的两侧壁上，分别为第一防倾倒固定带5、第二防倾倒固定带9，其一端可拆卸地连接在所述展示柜8的侧面，另一端可拆卸地连接在所述底板2上；支撑台11，其内部设有空腔14，设在所述底板2上且位于所述展示柜8的一侧；储存抽屉12，其开设在所述支撑台11上且位于所述空腔14的正上方，用以放置高中物理实验需要的物品，需要时可以方便地取出；多媒体终端机10，其设置在所述支撑台11上，并且还设有带插头的电源线(图中未示出)，可与外接电源连接；储能电源15及其充放电电路板(图中未示出)，其均容置在所述空腔14内，所述储能电源15其为可充电式的锂电池，且充放电电路板的充电输入端设置在所述支撑台下部，放电输出端与所述多媒体终端机10电性连接(图中未示出)；照明灯7，其为LED灯，设置在所述展示单元16内，并与所述储能电源15电性连接，可在需要特殊环境展示的为物理实验样品提供照明；老师可将关于物理实验样品的详细信息通过所述多媒体终端机10给学生播放出来，从视觉、听觉等多角度综合地给学生讲解；推车扶手，其对设在所述底板2的两侧端，分别为第一推车扶手3、第二推车扶手13；万向轮1，设置至少两个，其为具有刹车功能的刹车万向轮，其均布于所述底板2的底面。利用所述第一推车扶手3、所述第二推车扶手13以及所述万向轮1，可使本技术提供的高中物理实验样品展示装置可以在不同的地点对样品进行展示。本技术提供的高中物理实验样品展示装置的使用方法如下：使用时，可将高中物理实验样品放在本技术提供的高中物理实验样品展示装置的展示柜8内，根据不同的高中物理实验样品的大小或者形状，安放在不同的展示单元16内，展示单元16内设有U型底座6，可将一些圆柱体的高中物理实验样品进行固定，防止在将本装置利用第一推车扶手3、第二推车扶手13以及万向轮1推到不同教室进行展示时发生位移倾倒，以致损坏。另外，老师根据不同的物理实验内容在多媒体终端机10上给学生播放、讲解相关的知识要点，可多角度综合展示高中物理实验样品，培养学生对物理实验的兴趣。本装置还设有储能电源15为多媒体终端机供电，可方便根据需要使用，例如在一些没有外接电源的场所或者停电时，也能够为学生进行高中物理实验样品展示。本技术提供的高中物理实验样品展示装置，结构简单，设计合理，展示柜可分为若干个展示单元，其内设有本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高中物理实验样品展示装置，其特征在于，包括：底板；展示柜，其设置在所述底板上，且包括若干个展示单元；至少两个U型底座，其分别设置在至少两个所述展示单元内；防护罩板，其由透明材料制成，可拆卸地安装在所述展示柜上；防倾倒固定带，其一端可拆卸地连接在所述展示柜的侧面，另一端可拆卸地连接在所述底板上。

【技术特征摘要】
1.一种高中物理实验样品展示装置，其特征在于，包括：底板；展示柜，其设置在所述底板上，且包括若干个展示单元；至少两个U型底座，其分别设置在至少两个所述展示单元内；防护罩板，其由透明材料制成，可拆卸地安装在所述展示柜上；防倾倒固定带，其一端可拆卸地连接在所述展示柜的侧面，另一端可拆卸地连接在所述底板上。2.根据权利要求1所述的一种高中物理实验样品展示装置，其特征在于，还包括：支撑台，其设置在所述底板上，且位于所述展示柜的一侧，其上部设有储存抽屉以及下部设有空腔；多媒体终端机，其设置在所述支撑台上；储能电源及其充放电电路板，其均容置在所述空腔内，且充放电电路板的充电输入端设置在所述支撑台下部，放电输出端与所述多媒体终端机电性连接。3.根据权利要求2所述的一种高中物理实验样品展示装置，其特征在于，所述储能电源为可充电式的锂电池。4.根据权利要求2所...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘家鑫，
申请(专利权)人：刘家鑫，
类型：新型
国别省市：河南,41