文具盒制造技术

本实用新型专利技术提供一种文具盒，涉及学习用具技术领域。本实用新型专利技术提供的文具盒，包括第一盒体、旋转轴及至少一个第二盒体，所述第一盒体和所述第二盒体均与所述旋转轴铰接，所述第一盒体包括周壁，所述周壁围成腔体，所述周壁包括第一周壁和第二周壁，所述第一周壁上设置笔架槽及与笔架槽连通的笔架孔，所述第二周壁上设置开口，所述笔架孔通过所述腔体与所述开口连通。所述笔架槽可用于放置笔具，所述笔架孔可用于架笔和将笔具沥干，笔具上的水可通过所述笔架孔流到所述腔体内并通过所述开口排出，满足用户的绘图需要，并且用户在取放物品时十分方便，实用性较高。

Stationery case

The utility model provides a stationery box, which relates to the technical field of the learning appliance. The stationery box provided by the utility model comprises a first box body, a rotating shaft and at least a second box body, the first box body and the second box body are connected with the rotating shaft. The first box body comprises a peripheral wall and the peripheral wall cavity, the peripheral wall including the first week of wall and the second wall, the first week arranged on the wall of groove and connected with the penholder penholder slot the penholder hole, opening second weeks on the wall of the penholder hole through the chamber in communication with the opening. The beacon slot can be used to place the pen, the pen can be used for frame hole pen and pen pen will drain the water on the penholder through hole flow to the cavity and is discharged through the opening, to meet the user's needs and the user in the drawing, take items is very convenient. High availability.

【技术实现步骤摘要】
文具盒
本技术涉及学习用具
，具体而言，涉及一种文具盒。
技术介绍
文具盒作为一种学习用具，是学生必不可少的物品，学生通常用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具。现在市面上的文具盒，通常是通过增大盒体的容纳空间或者在盒体内部增加容纳层(一般分为一层、两层、三层居多)以使文具盒可以放置更多的物品。但实际上文具盒的设计华而不实，形式大于内容，本质上储存空间并没有得到改善，有的即便增大了储存空间，但是外形不够美观，文具盒本身不便携带，不能受到学生们的喜爱，而且学生在使用过程中取放不方便，实用性不强。另外，对于一些有绘图需要的学生，现有的文具盒并不适合放置绘图工具，例如，毛笔、排笔等。因此，如何解决现有文具盒存在的使用不便、实用性不高、不能满足绘图需要的问题，是本领域技术人员所关注的重点。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种文具盒，以解决现有技术中文具盒存在的使用不便、实用性不高、不能满足绘图需要的问题。本技术是这样实现的：本实施新型实施例提供一种文具盒，所述文具盒包括第一盒体，所述第一盒体包括周壁，所述周壁围成腔体，所述周壁包括第一周壁和第二周壁，所述第一周壁上设置笔架槽及与笔架槽连通的笔架孔，所述第二周壁上设置开口，所述笔架孔通过所述腔体与所述开口连通。进一步地，所述第一周壁为所述第一盒体的顶壁，所述第二周壁为所述第一盒体的侧壁，所述侧壁连接于所述顶壁一侧。进一步地，所述第一周壁为所述第一盒体的顶壁，所述第二周壁为所述第一盒体的底壁，所述底壁与所述顶壁相对设置。进一步地，所述笔架槽的数量为多个，所述多个笔架槽的长度不同。进一步地，所述笔架孔的数量为二个，所述二个笔架孔设置在所述笔架槽的两端。进一步地，所述文具盒还包括水塞，所述水塞可拆卸地安装于所述开口。进一步地，所述文具盒还包括旋转轴及至少一个第二盒体，所述第一盒体和所述第二盒体均与所述旋转轴铰接，所述第一盒体和所述第二盒体均可相对所述旋转轴转动使得所述第一盒体和所述第二盒体错开或重叠。进一步地，所述第一盒体的一侧凸设第一套筒，所述旋转轴穿过所述第一套筒。进一步地，所述第二盒体的一侧凸设第二套筒，所述第二套筒与所述第一套筒相对，所述旋转轴穿过所述第二套筒。本技术实施例还提供一种文具盒，所述文具盒包括第一盒体、旋转轴及至少一个第二盒体，所述第一盒体和所述第二盒体均与所述旋转轴铰接，所述第一盒体包括周壁，所述周壁围成腔体，所述周壁包括第一周壁和第二周壁，所述第一周壁上设置笔架槽及与笔架槽连通的笔架孔，所述第二周壁上设置开口，所述笔架孔通过所述腔体与所述开口连通。相对现有技术，本技术具有以下有益效果：本技术提供的文具盒，包括第一盒体、旋转轴及至少一个第二盒体，所述第一盒体和所述第二盒体均与所述旋转轴铰接，所述第一盒体包括周壁，所述周壁围成腔体，所述周壁包括第一周壁和第二周壁，所述第一周壁上设置笔架槽及与笔架槽连通的笔架孔，所述第二周壁上设置开口，所述笔架孔通过所述腔体与所述开口连通。所述笔架槽可用于放置笔具，所述笔架孔可用于架笔和将笔具沥干，笔具上的水可通过所述笔架孔流到所述腔体内并通过所述开口排出，满足用户的绘图需要，并且用户在取放物品时十分方便，实用性较高。为使本技术的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。附图说明为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。图1示出了本技术第一实施例所提供的文具盒的打开状态的示意图。图2示出了本技术第一实施例所提供的文具盒的闭合状态的示意图。图3示出了本技术第一实施例所提供的第一盒体的结构示意图。图4示出了本技术第二实施例提供的文具盒的结构示意图。图5示出了本技术第二实施例所提供的第一盒体的第一视角的结构示意图。图6示出了本技术第二实施例所提供的第一盒体的第二视角的结构示意图。图标：100-文具盒；110-第一盒体；120-旋转轴；130-第二盒体；111-第一套筒；112-周壁；114-笔架槽；116-笔架孔；118-开口；131-第二套筒；1121-第一周壁；1123-第二周壁。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。下面将结合本技术实施例中附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。下面结合附图，对本技术的一些实施方式做详细说明。在不冲突的情况下，下述的实施例及实施例中的特征可以相互组合。第一实施例请参照图1，为本技术第一实施例所提供的文具盒100的结构示意图。所述文具盒100包括第一盒体110、旋转轴120及至少一个第二盒体130，所述第一盒体110和所述第二盒体130均与所述旋转轴120铰接，所述第一盒体110和第二盒体130均可相对所述旋转轴120转动使得所述第一盒体110和所述第二盒体130错开或重叠。如图2所示，为所述文具盒100中第一盒体110和所述第二盒体130重叠的示意图。所述第一盒体110和所述第二盒体130错开的示意图请参照图1。如图3所示，为本实施例中第一盒体110的结构示意图。请参照图3，所述第一盒体110包括周壁112，所述周壁112围成腔体(图中未示)，所述周壁112包括第一周壁1121和第二周壁1123，所述第一周壁11本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种文具盒，其特征在于，所述文具盒包括第一盒体，所述第一盒体包括周壁，所述周壁围成腔体，所述周壁包括第一周壁和第二周壁，所述第一周壁上设置笔架槽及与笔架槽连通的笔架孔，所述第二周壁上设置开口，所述笔架孔通过所述腔体与所述开口连通。

【技术特征摘要】
1.一种文具盒，其特征在于，所述文具盒包括第一盒体，所述第一盒体包括周壁，所述周壁围成腔体，所述周壁包括第一周壁和第二周壁，所述第一周壁上设置笔架槽及与笔架槽连通的笔架孔，所述第二周壁上设置开口，所述笔架孔通过所述腔体与所述开口连通。2.如权利要求1所述的文具盒，其特征在于，所述第一周壁为所述第一盒体的顶壁，所述第二周壁为所述第一盒体的侧壁，所述侧壁连接于所述顶壁一侧。3.如权利要求1所述的文具盒，其特征在于，所述第一周壁为所述第一盒体的顶壁，所述第二周壁为所述第一盒体的底壁，所述底壁与所述顶壁相对设置。4.如权利要求1所述的文具盒，其特征在于，所述笔架槽的数量为多个，所述多个笔架槽的长度不同。5.如权利要求1所述的文具盒，其特征在于，所述笔架孔的数量为二个，所述二个笔架孔设置在所述笔架槽的两端。6.如权利要求1所述的文具盒，其特征在于，所述文具盒还包括水塞，所述水塞可拆...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭畅，徐欢，
申请(专利权)人：湖北工程学院，
类型：新型
国别省市：湖北,42