一种汉语在线教学终端及方法技术

本发明专利技术实施例提供了一种汉语在线教学方法，所述方法包括：识别若干种汉语学习场景；检测每种汉语学习场景中学生用户发音不准确的字或者词；将各种汉语学习场景中学生用户发音不准确的字或者词进行汇总；以及将汇总的字或者词推送给学生用户以供学生用户对汇总的字或者词进行发音练习。本发明专利技术实施例还提供了一种终端。通过本发明专利技术实施例可以快捷且有针对行地学习字或者词的读音，汉语学习效果更佳。

Chinese online teaching terminal and method

The embodiment of the invention provides a method of teaching Chinese online, the method includes identifying a number of Chinese learning scene detection; each scene of Chinese learning students user pronunciation is not accurate words or words; the Chinese students learning scene users inaccurate pronunciation words or words and words will be aggregated together; or the word pushed to students for students to collect user user word or word pronunciation practice. The embodiment of the invention also provides a terminal. Through the embodiment of the invention, the pronunciation of the word or the word for the line can be quickly and effectively, and the learning effect of the Chinese is better.

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及互联网
，具体涉及一种汉语在线教学终端及方法。
技术介绍
随着网络技术的不断发展，互联网(Internet)上提供许多各式不同的在线教学平台，其可通过在线方式来对使用者提供各式各样的教学课程，例如汉语教学课程、计算机教学课程和基础教学课程，用以让使用者在家或学校即可通过其个人计算机平台及通过Internet来联机至这些在线教学平台，借此而使用其所提供的在线教学功能。现有的教学领域中通过互联网进行的在线教学已经作为重要的备选方案使用。相对于学校中的现场课堂教育，在线教学提供了巨大的灵活性，允许学生在自己家中或其它方便的场所参加课程。现有的在线教学中出现了一对一的教学方式，尤其在语言学习方面。例如，一个泰国人要学习汉语，在线教学平台可以提供中国汉语教师资源，泰国人可以通过选择自己喜欢的汉语教师进行一对一在线学习，这样不仅费用低而且学习效果与现场学习效果没有多大区别。然而，现有的语言在线教学平台并无法汇总学生用户在学习过程中发音不准正确的字或者词并推送给学生用户，导致学生用户无法针对性且快捷地对发音不准的或者词学习。
技术实现思路
本专利技术实施例提供了一种快捷且针对强的汉语在线教学终端及方法。本专利技术实施例第一方面提供了一种在线教学方法，包括：识别若干种汉语学习场景；检测每种汉语学习场景中学生用户发音不准确的字或者词；将各种汉语学习场景中学生用户发音不准确的字或者词进行汇总；以及将汇总的字或者词推送给学生用户以供学生用户对汇总的字或者词进行发音练习。本专利技术实施例第二方面提供了一种终端，包括存储器和处理器，所述存储器用于存储计算机程序。所述处理器用于执行存储于所述存储器中的计算机程序以实现步骤：识别若干种汉语学习场景；检测每种汉语学习场景中学生用户发音不准确的字或者词；将各种汉语学习场景中学生用户发音不准确的字或者词进行汇总；以及将汇总的字或者词推送给学生用户以供学生用户对汇总的字或者词进行发音练习。本专利技术实施例第三方面提供了一种终端，包括：学习场景识别单元，用于识别若干种汉语学习场景；语音检测单元，用于检测每种汉语学习场景中发音不准确的字或者词；汇整单元，将每种汉语学习场景中发音不准确的字或者词进行汇总；以及推送单元，将汇总的字或者词推送给学生用户以供学生用户对汇总的字或者词进行发音练习。实施本专利技术实施例，具有如下有益效果：通过本专利技术实施例，可以通过检测和汇总各种汉语学习场景中学生用户发音不准确的字或者词进行汇总和推送给学生用户，使得学生用户可以快捷且针对性地练习发音，学习效果更佳。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本专利技术实施例提供的一种在线教学方法的运行环境第一实施例示意图；图2是本专利技术实施例提供的一种在线教学方法的第一实施例流程示意图；图3是本专利技术实施例提供的一种在线教学方法的第二实施例流程示意图；图4是本专利技术实施例提供的一种在线教学方法的的第三实施例流程示意图；图5是本专利技术实施例提供的一种在线教学方法的第四实施例流程示意图；图6是图5所示一种在线教学方法的第一实施例子流程示意图；图7是本专利技术实施例提供的一种终端的第一实施例结构示意图；图8是本专利技术实施例提供的一种终端的第二实施例结构示意图；图9是本专利技术实施例提供的一种终端的第三实施例结构示意图。图10是本专利技术实施例提供的一种终端的第四实施例结构示意图。具体实施方式本专利技术实施例提供了一种汉语在线教学终端及方法，可以快捷且针对性地练习发音，学习效果更佳。下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1，为本专利技术实施例提供的一种汉语在线教学方法的运行系统结构示意图。本专利技术实施例所描述的系统可以包括若干终端10和至少一个服务器20。服务器20通过Internet与若干终端10进行通讯，或者若干终端10之间通过Internet进行通讯。终端10包括智能手机（如Android手机、iOS手机、WindowsPhone手机等）、平板电脑、掌上电脑、笔记本电脑、移动互联网设备（MID，MobileInternetDevices）或穿戴式设备等。终端10可以供学生用户或者是教师用户。请参阅图1，为本专利技术实施例提供的一种汉语在线教学方法的第一实施例流程示意图。本实施例中所描述的汉语在线教学方法，包括以下步骤：步骤201，识别若干种汉语学习场景。具体地，本专利技术实施例可以提供课前预习场景、课堂学习场景、课后复习场景等。在该课前预习场景下，学生用户可以提前预习所选课程的内容。在该课堂场景下，学生用户可以在线观看和操作所选课程内容，并与教师实时进行语音通话、视频通话互动，实现在线一对一的学习。在课后复习场景下，学生用户可以对所选课程内容进行课后复习。优选地实施例中，预习场景、课堂场景、复习场景中的学习内容设计不同，但内容的主旨一致。例如，学习内容中会有出现同样的新字新词且内容都是与同一主题相关。具体地，若学生用户选择的课程与衣服相关，则不同的场景中都是谈论衣服相关的主题，如衣服颜色、装饰品、衣服种类等等。步骤202，检测每种汉语学习场景中发音不准确的字或者词。具体地，本专利技术实施例中，学生用户在课前预习场景、课堂学习场景、课后复习场景中等场景中的发音都会被分析，从而检测出发音不准确的字或者词。分析的方法包括评分方法、教师评价方法等。步骤203，将各种汉语学习场景中发音不准确的字或者词进行汇总。具体地，在本专利技术实施例中，将各种汉语学习场景中学生用户发音不准确的字或者词提取出来并将每种汉语学习场景中出现的不一样的字或者词进行汇总起来。如果一个字或者词在多个场景中出现仅汇总一次。步骤204，将汇总的字或者词推送给学生用户以供学生用户对汇总的字或者词进行发音练习。具体地，在本专利技术实施中，汇总的字或者词可以直接显示于终端10的用户图形界面上、或者以短信息、微信等方式提供给学生用户。在一些可行的实施例中，还可以发送网址链接给学生用户，学生用户点击网址连接可以跳转至可以对汇总的字或者词发音操作的界面中。上述实施例中，可以对各种汉语学习场景中发音不准确的字或者词进行汇总并推送给学生用户练习该等字或者词的发音，从而让学生有针对性地且快捷对该等字或者词进行发音练习。在一些可行的实施例中，可以根据默认的条件或者学生用户设定的条件来推送汇总的字或者词。例如，可以在系统设定的时间段内推送，或者是学生用户设定的时间段内推动，还可以是在学生用户学习完课程后预设的时间内推送。请参阅图2，为本专利技术实施例提供的一种汉语在线教学方法的第二实施例流程示意图。本实施例中所描述的汉语在线教学方法包括步骤301~306，其中步骤301~304与一种汉语在线教学方法的的第一实施流程图中的步骤201~204相同在此不再赘述。下面仅详细描述步骤305~306。步骤305，若学生用户对推送本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种汉语在线教学方法，其特征在于，所述方法包括：识别若干种汉语学习场景；检测每种汉语学习场景中学生用户发音不准确的字或者词；将各种汉语学习场景中学生用户发音不准确的字或者词进行汇总；以及将汇总的字或者词推送给学生用户以供学生用户对汇总的字或者词进行发音练习。

【技术特征摘要】
1.一种汉语在线教学方法，其特征在于，所述方法包括：识别若干种汉语学习场景；检测每种汉语学习场景中学生用户发音不准确的字或者词；将各种汉语学习场景中学生用户发音不准确的字或者词进行汇总；以及将汇总的字或者词推送给学生用户以供学生用户对汇总的字或者词进行发音练习。2.如权利要求1所述的方法，其特征子在于，所述方法还包括：若学生用户对推送的字或者词进行发音操作，检测是否仍存在发音不准确的字或者词；若仍存在发音不准确的字或者词，将检测出的发音不准确的字或者词进行汇总；以及执行所述将汇总的字或者词推送给学生用户以供学生用户对汇总的字或者词进行发音练习的步骤。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述若干种汉语学习场景包括课前预习场景，若识别到课前预习场景，所述检测每种汉语学习场景中学生用户发音不准确的字或者词包括：若检测到学生用户对字或者词的发音操作，获取用户的发音并进行评分；判断学生用户是否再次对该字或者词重新发音；若对学生用户再次对该字或者词的发音进行评分；根据预设规则选取对该字或者词的发音的评分与标准分进行比较；以及根据比较结果判断学生用户对该字或者词的发音是否准确。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述若干种汉语学习场景包括课堂学习场景，若识别到课堂学习场景，所述检测每种汉语学习场景中学生用户发音不准确的字或者词包括：识别出学生用户在课堂中发音不准确的对字或者词。5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述识别学生用户在课堂中发音不准确的字或者词包括：获取学生用户在课堂中对字或者词的发音；获取教师用户在课堂中语音内容或者文字内容；以及根据获取的学生用户在课堂中对字或者词的发音进行分析出发音不准确的字或者词；或者根据获取的教师用户在课堂中语音内容或者文字内容进行分析出学生用户发音不准确的字或者词。6.一种终端，包括存储器和处理器，所述存储器用于存储计算机程序，其特征在于，所述处理器用于执行存储于所述存储器中的计算...

【专利技术属性】
技术研发人员：张静莉，
申请(专利权)人：渭南师范学院，
类型：发明
国别省市：陕西;61