一种小学数学教学演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种小学数学教学演示装置，包括模具箱、演示模具，演示模具存放于模具箱内，演示装置还包括演示支架，演示支架包括竖支架与横支架，横支活动连接在竖支架上，竖支架的底端通过固定装置固定在模具箱的相对的两个侧壁的内侧；横支架上有可以沿横支架水平移动的固定滑块，固定滑块通过夹持或支撑的方式来固定演示模具。本实用新型专利技术的演示装置，收起后可以方便的存放在模具箱内，使用与存放方便。用荧光材料制作演示模具，在展示的过程中打开演示支架上的光源，演示模具会反射光，这样能更加吸引学生的注意力，本实用新型专利技术结构简单，使用方便。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

Primary school mathematics teaching demonstration device

The utility model discloses a primary school mathematics teaching demonstration device, including a mold box, demonstration mold, mold mold box is stored in the demo, demo demo demo device also comprises a bracket, bracket comprises a vertical bracket and a transverse bracket, horizontal support is movably connected with the vertical bracket, the bottom end of the vertical bracket through the fixing device in the mold box the two opposite side walls are fixed inside; the slider can move along the horizontal support level of the transverse bracket, the slide block is fixed by clamping or supporting way to fix the demonstration mold. The demonstration device of the utility model can be conveniently stored in the mold box after being retracted, and is convenient for use and storage. Making a mold with a fluorescent material, open source demonstration on the bracket in the display process, demonstrating the mould will reflect light, so more can attract the attention of students, the utility model has the advantages of simple structure, convenient use.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学器材
，准确地说是教学演示装置。
技术介绍
小学数学教学，为了增加教学的直观性，减少数字，图形的抽象性，经常使用一些模具；包括数字，分数，圆、三角形、四边形等等。模具教学可以起到直观性强，增加趣味性，使小学生更容易理解与接受教学内容。目前的一些模具通常是教师拿在手中直接向学生展示，或通过磁性的展示板及磁性的模具展示。磁性展示板占用体积较大，且不便携带。目前，小学数学教学模具存在使用不方便，演示性不强的缺点。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是教学模具使用更加方便，演示性更强的演示装置。为解决上述技术问题，本技术的一种小学数学教学演示装置，包括模具箱、演示模具，演示模具存放于模具箱内，演示装置还包括演示支架，演示支架包括竖支架与横支架，横支活动连接在竖支架上，竖支架的底端通过固定装置固定在模具箱的相对的两个侧壁的内侧；横支架上有可以沿横支架水平移动的固定滑块，固定滑块通过夹持或支撑的方式来固定演示模具。作为对本技术的进一步改进，小学数学教学演示装置的固定装置设置在模具箱左右两个侧壁的内侧壁的中部。作为对本技术的进一步改进，小学数学教学演示装置的演示模具为荧光材料制作，演示支架上设有光源与光源开关。本技术的演示装置，收起后可以方便的存放在模具箱内，使用与存放方便。将固定装置设置在模具箱左右两个侧壁的内侧壁的中部，可以方便的取、放模具进行教学展示。为增加展示的效果，可以用荧光材料制作演示模具，在展示的过程中打开演示支架上的光源，光源照射演示模具，演示模具会反射光，这样能更加吸引学生的注意力。附图说明图1是本技术的立体图。附图标记说明：1-模具箱；2-演示模具；3-演示支架；4-竖支架；5-横支架；6-固定装置；7-光源；8-光源开关；9-固定滑块。具体实施方式下面接合附图对本技术作进一步详细的说明。结合图1可知，本技术的一种小学数学教学演示装置，包括模具箱1、演示模具2，演示模具2存放于模具箱1内，演示装置还包括演示支架3，演示支架3包括竖支架4与横支架5，横支活动连接在竖支架4上，竖支架4的底端通过固定装置6固定在模具箱1的相对的两个侧壁的内侧；横支架5上有可以沿横支架水平移动的固定滑块9，固定滑块9可以固定演示模具2。小学数学教学演示装置的固定装置6设置在模具箱1左右两个侧壁的内侧壁的中部。小学数学教学演示装置的演示模具2为荧光材料制作，演示支架3上设有光源7与光源开关8。使用本装置时，先将竖支架4固定在固定装置6上，再将横支架5固定在竖支架4上，而后就可以将演示模具2取出，放在演示支架3上进行展示。为增加展示效果，可以使用荧光材料制作演示模具2，并打开光源7的光源开关8。上文所列出的一系列的详细说明仅仅是针对本技术的可行性实施例的具体说明，它们并非用以限制本技术的保护范围，凡未脱离本技术技艺精神所作的等效实施或变更均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种小学数学教学演示装置，包括模具箱、演示模具，所述的演示模具存放于模具箱内，其特征在于：所述的演示装置还包括演示支架，所述的演示支架包括竖支架与横支架，所述的横支活动连接在所述的竖支架上，所述的竖支架的底端通过固定装置固定在所述的模具箱的相对的两个侧壁的内侧；所述的横支架上有可以沿横支架水平移动的固定滑块，所述的固定滑块固定演示模具。

【技术特征摘要】
1.一种小学数学教学演示装置，包括模具箱、演示模具，所述的演示模具存放于模具箱内，其特征在于：所述的演示装置还包括演示支架，所述的演示支架包括竖支架与横支架，所述的横支活动连接在所述的竖支架上，所述的竖支架的底端通过固定装置固定在所述的模具箱的相对的两个侧壁的内侧；所述的横支架上有可以沿横支架水平移动的固定滑块，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵洲，
申请(专利权)人：赵洲，
类型：新型
国别省市：山东;37