一种物理随堂实验箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种物理随堂实验箱，包括实验箱主体，所述实验箱主体的顶端安装有箱盖，所述实验箱主体的内部左右两侧均安装有安装板，所述第一分隔板的顶端安装有第二分隔板，所述第二分隔板的顶端设有电压表放置槽，所述电压表放置槽的内部安装有电压表，所述第二分隔板的顶端左侧固定安装有第三分隔板。该物理随堂实验箱，通过向上拉动手柄来打开箱盖，向上拉动放置板，放置板带动插杆从安装孔中拉出，通过滑动电阻放置槽可对滑动电阻进行放置，通过磁铁放置槽可对磁铁进行放置，有限的确保了实验箱有较大的放置空间，可放置较多的实验器材，当老师需要进行实验时，需另外携带实验器材，携带较方便。

【技术实现步骤摘要】
一种物理随堂实验箱
本技术涉及教学用具
，具体为一种物理随堂实验箱。
技术介绍
学生们在学习书本知识时，辅助与教学教具和实验装置，对加深所学知识的理解和掌握是有极大的帮助的，尤其是对初次开始学习物理知识的初中学生来说，物理随堂实验装置是非常必要的，但现有的物理随堂实验箱还存存在问题，例如申请号为200620072425.4的专利，包括箱体，箱体上有箱盖，箱体中有五个以上的分隔格，分隔格中放有不少于八组物理实验组件，物理实验组件包括电磁学原理实验组件，尽管实验箱可对实验器材进行放置，但实验箱的放置空间较小，无法放置更多的实验器材，布局不合理，不能对试验器材进行分类储存，寻找实验器材时常常会浪费大量的时间，当老师需要进行实验时，需另外携带实验器材，携带较麻烦。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种物理随堂实验箱，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种物理随堂实验箱，包括实验箱主体，所述实验箱主体的顶端安装有箱盖，所述箱盖通过连接销与实验箱主体相连，所述实验箱主体的内部左侧顶端设有电流表放置槽，所述电流表放置槽的内部安装有电流表，所述电流表放置槽的右侧本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种物理随堂实验箱，包括实验箱主体(9)，所述实验箱主体(9)的顶端安装有箱盖(2)，所述箱盖(2)通过连接销与实验箱主体(9)相连，其特征在于：所述实验箱主体(9)的内部左侧顶端设有电流表放置槽(38)，所述电流表放置槽(38)的内部安装有电流表(37)，所述电流表放置槽(38)的右侧设有滑动电阻放置槽(31)，所述滑动电阻放置槽(31)的内部安装有滑动电阻(32)，所述滑动电阻放置槽(31)的底端安装有磁铁放置槽(33)，所述磁铁放置槽(33)的内部安装有磁铁(34)，所述磁铁放置槽(33)的左侧设有刀闸开关放置槽(35)，所述刀闸开关放置槽(35)的内部安装有刀闸开关(36)，所述实验箱...

【技术特征摘要】
1.一种物理随堂实验箱，包括实验箱主体(9)，所述实验箱主体(9)的顶端安装有箱盖(2)，所述箱盖(2)通过连接销与实验箱主体(9)相连，其特征在于：所述实验箱主体(9)的内部左侧顶端设有电流表放置槽(38)，所述电流表放置槽(38)的内部安装有电流表(37)，所述电流表放置槽(38)的右侧设有滑动电阻放置槽(31)，所述滑动电阻放置槽(31)的内部安装有滑动电阻(32)，所述滑动电阻放置槽(31)的底端安装有磁铁放置槽(33)，所述磁铁放置槽(33)的内部安装有磁铁(34)，所述磁铁放置槽(33)的左侧设有刀闸开关放置槽(35)，所述刀闸开关放置槽(35)的内部安装有刀闸开关(36)，所述实验箱主体(9)的内部左右两侧均安装有安装板(18)，所述安装板(18)的表面设有安装孔(39)，所述安装板(18)的顶端安装有放置板(10)，所述放置板(10)的左右两侧均安装有固定板(17)，所述固定板(17)的底端安装有插杆(29)，所述插杆(29)贯穿安装孔(39)，所述放置板(10)的内部底端安装有第一分隔板(13)，所述第一分隔板(13)的左侧设有灯泡放置槽(15)，所述灯泡放置槽(15)的内部安装有灯泡(14)，所述第一分隔板(13)的右侧设有导线放置槽(11)，所述导线放置槽(11)的内部安装有导线(12)，所述第一分隔板(13)的顶端安装有第二分隔板(16)，所述第二分隔板(16)的顶端设有电压表放置槽(23)，所述电压表放置槽(23)的内部安装有...

【专利技术属性】
技术研发人员：张梦璇，
申请(专利权)人：张梦璇，
类型：新型
国别省市：山东,37