一种三维电磁感应教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种三维电磁感应教具，包括一充满悬浮有金属片的液体的透明容器，容器包括外壳片、内壳片、上盖和下盖，外壳片同轴套设于内壳片外，上盖的外缘与外壳片的顶端部接合，上盖的内缘与内壳片的顶端部接合，下盖的外缘与外壳片的底端部接合，下盖的内缘与内壳片的底端部接合；内壳片内同轴固定设有金属棒，金属棒的顶端和底端设有线束。本实用新型专利技术使用前摇晃使金属片均匀分布在容器内，当对金属棒通电后，容器内的金属片会由于电磁感应呈现出磁感线的分布。本实用新型专利技术结构简单，成本低，便于学生自己操作，使得学生可以从三维上更直观感受到电磁感应的存在，有助于教师授课，实验效果真实，科学理论易懂。

【技术实现步骤摘要】
一种三维电磁感应教具
本技术属于教育或演示用具；用于教学或与盲人、聋人或哑人通信的用具；模型；天象仪；地球仪；地图；图表的
，特别涉及一种能直观了解电磁感应的存在且更易得的三维电磁感应教具。
技术介绍
磁感线是用以形象地描绘磁场分布的一些曲线，人们将磁感线定义为处处与磁感应强度相切的线，磁感应强度的方向与磁感线方向相同，其大小与磁感线的密度成正比，了解磁感线的基本特点是掌握和分析磁路的的基础。由于磁感线是人为的假设的曲线，而磁感线具有一系列的特征，包括其有无数条、是立体的、所有的磁感线都不交叉、总是从N极出发后进入与其最邻近的S极等等，这对于刚接触电磁感应理论的学生来说或多或少存在理解上的难度。现有技术中，电磁感应的教具或者非常复杂，不便于学生自己操作，需要观看教师的演示，而学生可操作的普通教具又多是二维的，这使得学生无论采用哪种方式都无法直观感受到电磁感应的存在，教师授课亦存在难度。
技术实现思路
本技术解决的技术问题是，现有技术中，电磁感应的教具或者非常复杂，或者又是二维的普通教具，而导致的不便于学生自己操作，需要观看教师的演示，使得学生无论采用哪种方式都无法直观感受到电磁感应的存本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种三维电磁感应教具，其特征在于：所述教具包括一充满悬浮有金属片的液体的透明容器，所述容器包括外壳片、内壳片、上盖和下盖，所述外壳片套设于内壳片外侧，所述外壳片和内壳片同轴设置，所述上盖的外缘与外壳片的顶端部接合，所述上盖的内缘与内壳片的顶端部接合，所述下盖的外缘与外壳片的底端部接合，所述下盖的内缘与内壳片的底端部接合；所述内壳片内同轴固定设有金属棒，所述金属棒的顶端和底端设有线束。

【技术特征摘要】
1.一种三维电磁感应教具，其特征在于：所述教具包括一充满悬浮有金属片的液体的透明容器，所述容器包括外壳片、内壳片、上盖和下盖，所述外壳片套设于内壳片外侧，所述外壳片和内壳片同轴设置，所述上盖的外缘与外壳片的顶端部接合，所述上盖的内缘与内壳片的顶端部接合，所述下盖的外缘与外壳片的底端部接合，所述下盖的内缘与内壳片的底端部接合；所述内壳片内同轴固定设有金属棒，所述金属棒的顶端和底端设有线束。2.根据权利要求1所述的一种三维电磁感应教具，其特征在于：所述外壳片和内壳片的顶端部处于同一水平面上，所述上盖水平设置。3.根据权利要求2所述的一种三维电磁感应教具，其特征在于：所述金属棒的顶面与所述上盖处于同一水平面上。4.根据权利要求1所述的一种三维电磁感应教具，其特征在于：所述外壳片和内壳片的底端部处于同一水平面上，所述下盖水平设置。5.根据权利要求4所述的一种三维电磁感应教具，其特征在于：所述金属棒的底面与所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄心怡，
申请(专利权)人：黄心怡，
类型：新型
国别省市：浙江,33