一种中学数学教学用辅助装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种中学数学教学用辅助装置，包括装置本体，所述装置本体设置基体，所述基体的底部设置固定板，所述固定板的底部设置支撑结构，所述基体的左端设置手柄，所述基体的右端设置护盖，所述基体的上端设置对比机构，所述对比机构设置支撑板，所述支撑板的顶部设置盖板，所述盖板的两端设置插销，所述基体的内部设置转动架，所述基体的外端面对应转动架的位置设置挡板；本发明专利技术结构简单，使用方便，通过装置本体的作用能够有效的帮助教师来对学生展现排列组合的各种不同的组合情况，将数字转化成实践，教学的效果好，学生的学习效果也非常好，教学的效率提高，给老师带来了极大的便利，而且装置本体体积小，方便携带。

Auxiliary device for middle school mathematics teaching

The invention discloses an auxiliary device for middle school mathematics teaching, which comprises a device body, the device body set matrix, the matrix is arranged at the bottom of the fixed plate, the fixed plate is arranged at the bottom of the support structure, the base of the substrate is arranged on the left side of the handle, arranged on the right side of the cover, the upper end of the substrate set the contrast mechanism, set up the support plate comparison mechanism, wherein the support board is arranged on the top cover, the two ends of the cover set bolt, the inside of the base is provided with a rotating frame, wherein the outer end face of the matrix should be baffle pivoted frame; the invention has the advantages of simple structure, convenient use, through the device the role of ontologies can effectively help teachers to show the combination of various permutations and combinations of different students, will be transformed into digital teaching practice, the effect is good, the students' learning effect The utility model has the advantages that the effect is very good, the teaching efficiency is improved, and the teacher is provided with great convenience, and the device body is small in size and convenient to carry.

【技术实现步骤摘要】
一种中学数学教学用辅助装置
本专利技术涉及教学领域，具体是一种中学数学教学用辅助装置。
技术介绍
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。排列组合是组合学最基本的概念。所谓排列，就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。在数学教学的过程中，排列组合的教学会让学生感觉非常晕，被各种不同的情况绕的头昏脑胀，而教师也只能通过枚举的方式来帮助学生进行理解，但是现有的枚举法都是在黑板上进行板书，这种方式的教学效果不是非常好，而且在枚举的时候容易遗漏，教学的效果不是非常好，学生学习的时候也比较费力。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种中学数学教学用辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种中学数学教学用辅助装置，包括装置本体，所述装置本体设置基体，所述基体是本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中学数学教学用辅助装置，其特征在于，包括装置本体，所述装置本体设置基体（1），所述基体（1）是中空结构，所述基体（1）的底部设置固定板（2），所述固定板（2）与基体（1）之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述固定板（2）的底部设置支撑结构，所述基体（1）的左端设置手柄（7），所述手柄（7）与基体（1）的外壁之间固定连接，所述手柄（7）的左端部设置圆环（9），所述圆环（9）与手柄（7）固定连接，所述基体（1）的右端设置护盖（10），所述护盖（10）与基体（1）的内壁之间塞接连接，所述基体（1）的上端设置对比机构，所述对比机构主要是由支撑板（11）、盖板（12）和插销（13）构成，所述对比机构设...

【技术特征摘要】
1.一种中学数学教学用辅助装置，其特征在于，包括装置本体，所述装置本体设置基体（1），所述基体（1）是中空结构，所述基体（1）的底部设置固定板（2），所述固定板（2）与基体（1）之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述固定板（2）的底部设置支撑结构，所述基体（1）的左端设置手柄（7），所述手柄（7）与基体（1）的外壁之间固定连接，所述手柄（7）的左端部设置圆环（9），所述圆环（9）与手柄（7）固定连接，所述基体（1）的右端设置护盖（10），所述护盖（10）与基体（1）的内壁之间塞接连接，所述基体（1）的上端设置对比机构，所述对比机构主要是由支撑板（11）、盖板（12）和插销（13）构成，所述对比机构设置支撑板（11），所述支撑板（11）与基体（1）的外壁之间固定连接，所述支撑板（11）的顶部设置盖板（12），所述盖板（12）架设在支撑板（11）的顶部，所述盖板（12）的两端设置插销（13），所述插销（13）与盖板（12）是一体成型结构，所述对比机构与基体（1）的外壁之间固定连接，所述基体（1）的内部设置支撑架（24），所述支撑架（24）与基体（1）的内壁之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述支撑架（24）的内部设置转动架（20），所述转动架（20）设置转动轴（22），所述转动轴（22）与转动架（20）之间固定连接，所述转动轴（22）的左端设置齿轮（21），所述齿轮（21）与转动轴（22）之间固定连接，通过齿轮（21）的作用带动转动架（20）的转动，所述转动轴（22）上设置固定架（23），所述转动轴（22）与固定架（23）之间通过轴承的作用转动连接，所述固定架（23）与基体（1）的内壁之间固定连接，所述基体（1）的内部设置转动架（20），所述基体（1）的外端面对应转动架（20）的位置设置挡板（19），所述挡板（19）与基体（1）的外壁之间固定连接，所述转动架（20）设置转动筒（25），所述转动轴（22）与转动筒（25）之间固定连接，所述转动筒（25）的外壁上设置数字板（26），所述数字板（26）与转动筒（25）之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述数字板（26）的外侧设置玻璃护板（27）...

【专利技术属性】
技术研发人员：王娟，
申请(专利权)人：合肥海腾软件科技有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽,34